初中體育與健康課程單元教學的設計
2005-04-29 17:10:35李曉英王潤平烏云格日勒
體育學刊 2005年5期
關鍵詞：初中
李曉英 王潤平 烏云格日勒
摘
要：采用“大單元教學”已成為當前體育與健康課程改革的重要前提，而對單元教學的合理設計，包括單元教學目標和內容的確定、教學模式的選擇以及單元教學的實施與評價等則是其操作層面上亟待解決的問題。“發展性評價”是當前被普遍認同的評價理念，在課程設計過程中應該遵循。
關鍵詞：單元教學；體育與健康課程；發展性評價；初中
中圖分類號：G807．0
文獻標識碼：A
文章編號：1006—7116(2005)05—0086—03
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