花季少年的性迷惘

陳圣祺

最近接到一封信，寫信的是一位高中一年級的學生，由于頻繁的性幻想、性沖動，導致自卑、悲觀、焦慮、注意力不集中、胡思亂想，難以正常學習和生活。為此，這個學生非常苦惱，甚至到了“萬念俱灰”的境地。花季少年，本該是陽光燦爛的歲月，怎么會如此凄慘？

兩個自我：矛盾沖突

花樣年華，正是青少年性生理和性心理迅速發育時期，但是，兩者的發育并不是同步進行的。性生理的成熟受營養狀況和遺傳因素的控制。時下，隨著我國經濟的發展，物質條件大為改善，以及不適當地食用“垃圾食品”（如洋快餐），青少年性生理發育較以往提前了2～3年。

而性心理的發育卻要復雜得多，它不僅受到來自性生理的影響，而且在更大程度上還會受到社會道德、傳統習俗、文化背景的影響，這種外在的影響在一定程度上決定了當事者的價值取向、行為方式、情感反應。美國人本主義心理學家羅杰斯曾經認為：每個人都存在著兩個自我，一個是理想中的自我，一個是現實中的自我，當兩個自我矛盾沖突的時候，就很容易導致心理疾病的發生。據此認為，性生理與性心理不同步的發育，為青少年性心理迷惘引發的煩惱創造了條件。

兩條途徑：緩解煩惱

解決的路徑主要有二個：第一是在認識上作一下調整。要堅信目前性生理的變化是正常的，產生性幻想也是自然的性心理反應，必要的宣泄更是合理的，不存在什么恥辱和下賤。苦惱的產生，更多地在于自己認識上的偏差，如果把這些都認為是一種正常的生理現象，不強求自我壓抑和控制，煩惱肯定會大大減少。要明白這樣一個淺顯的道理，在心理上越是想拼命壓抑的東西，越是不可能實現，與其如此，倒不如順其自然。

其次，是在行為模式上作一下調整。青少年正是學習的關鍵時期，壓力比較大是可想而知的，但始終應該把學習放在第一位。因此，按照自己學習狀況，合理地安排好自己的學習計劃非常重要。要把計劃指標制定在通過自己小小的努力就能達到的水平上，這樣循序漸進，在不知不覺中將自己的注意力轉移到學習中去，并在學習過程中靠不斷取得成績來提升自己的自信心。注意力的轉移和情緒的改善，必將極大地緩解由于性心理緊張而引起的煩惱。

此外，若能積極參加集體活動和體育鍛煉就更好，這不僅能豐富業余生活，改善人際關系，使多余的能量得到一定的宣泄，反過來還能使自己感受到生活的美好樂趣。

如果這種調適一下難以奏效，那么在醫生的指導下，短時間內服用一些抗焦慮藥物也是可以的。我認為，青少年時期出現的性心理迷惘狀況，是人生旅途中必然要經過的驛站，只不過經過的時間長短不一，感受不同而已。只要以坦然的心態來對待，未來的征途一定燦爛無比。