開掘企業(yè)競爭力的源泉

北京城建五公司醞釀“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”始于2000年。當(dāng)時，企業(yè)改革正處于攻堅階段和發(fā)展的關(guān)鍵時刻。公司領(lǐng)導(dǎo)層深刻認(rèn)識到，企業(yè)間的競爭，說到底是人才的競爭，是知識創(chuàng)新的競爭，更是學(xué)習(xí)的競爭。城建五公司要想茁壯成長，就必須創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，只有這樣，它才能應(yīng)對各種復(fù)雜的局面，才能在學(xué)習(xí)中不斷成長。

剛開始，城建五公司只是想拓展管理層的知識面，后來逐漸認(rèn)識到學(xué)習(xí)型企業(yè)中強調(diào)的學(xué)習(xí)，不只是通常意義上的汲取知識，也不僅僅意味著個人能力的培養(yǎng)，而是一個團(tuán)隊系統(tǒng)獲得活力和競爭力的源泉。從某種意義上說，學(xué)習(xí)所包含的內(nèi)容已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出字面上的含義，已經(jīng)成為一個企業(yè)生命力的集中體現(xiàn)，決定著企業(yè)的核心競爭力。

基于上述認(rèn)識，公司開始把“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”放到企業(yè)發(fā)展優(yōu)先戰(zhàn)略位置的高度來推進(jìn)，并進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計和全面規(guī)劃。一是以更新觀念為先導(dǎo)。在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”的過程中，根據(jù)企業(yè)不同時期、不同階段的工作重心，適時開展了“抓住機遇求發(fā)展，同心圖治奔小康”、“企業(yè)二十年發(fā)展主要成就和基本經(jīng)驗”以及“深化改革，謀求發(fā)展，奉獻(xiàn)奧運”的全員輪訓(xùn)教育。通過宣傳教育、理論灌輸、輿論引導(dǎo)等方式，使職工進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)技能的求知欲，自覺地把個人愿景與企業(yè)愿景統(tǒng)一起來，為創(chuàng)建工作打下良好的思想基礎(chǔ)。二是以管理創(chuàng)新為接口。把建立現(xiàn)代企業(yè)制度的過程看作是一個學(xué)習(xí)的過程，打破“用人干工作”的舊的管理體制，運用學(xué)習(xí)型企業(yè)的理念實現(xiàn)“用工作育人”的目標(biāo)，依托個人和團(tuán)隊的知識，增強企業(yè)主動適應(yīng)外部變化和自我發(fā)展的能力，推動企業(yè)管理不斷創(chuàng)新。三是以“五項修煉”為抓手。教育職工摒棄舊的思維方式，大力倡導(dǎo)職工進(jìn)行自我超越、改善心智模式、建立共同愿景。四是以穩(wěn)健推進(jìn)為原則。循序漸進(jìn)，講求實效，步步為營，切實增強企業(yè)活力，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項綜合性的系統(tǒng)工程，必須依靠企業(yè)各方面的合力來推進(jìn)。公司專門成立了創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政支持、工會實施、各部門通力合作以及上下聯(lián)動、輿論配合的工作格局。公司修改完善了教育經(jīng)費提取辦法和使用辦法，每年按照職工工資總額的1.5%提取教育經(jīng)費，并明確了從立項、編制預(yù)算、教委會審批到使用審計的管理程序。近年來，公司先后建起了圖書室、資料室、電教中心、語音教室以及特殊工種實操基地；先后購買了近3萬冊圖書和資料，配備了34萬元的教學(xué)設(shè)備；建立了公司管理信息系統(tǒng)，配備了近500臺電腦。據(jù)不完全統(tǒng)計，近三年來公司在職工培訓(xùn)上的投資累計達(dá)210萬元，有效地保證了職工隊伍整體素質(zhì)的提高。

公司把教育培訓(xùn)工作納入企業(yè)整體發(fā)展規(guī)劃之中，與企業(yè)經(jīng)營同步規(guī)劃，配套實施。在制定職工教育規(guī)劃方面，注重落實全員教育、終身教育、素質(zhì)教育、全方位教育和延伸教育等新的教育理念；在全員培訓(xùn)方面，積極創(chuàng)造條件，加強培訓(xùn)效果的反饋和強化，設(shè)置明確的培訓(xùn)目標(biāo)，將培訓(xùn)效果延伸到各項工作之中，確保教育和培訓(xùn)質(zhì)量；在對職工進(jìn)行潛能開發(fā)方面，注重心理素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)技能培訓(xùn)與科學(xué)文化素質(zhì)訓(xùn)練，不斷提升職工的學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、競爭、合作能力以及抗挫折能力和抵御風(fēng)險能力。幾年來，公司先后開展了計算機比賽、職工讀書體會征文等活動，相繼推出了百余名“讀書自學(xué)成才先進(jìn)個人”、“十佳計算機操作能手”、“十佳青年知識分子”，激勵職工勤奮學(xué)習(xí)、努力成才，營造尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍。

公司黨委將創(chuàng)建工作的考核內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法補充到基層單位的黨支部目標(biāo)考核手冊中；行政將其納入到企業(yè)質(zhì)量管理體系的審核中，并與領(lǐng)導(dǎo)干部考評、單位和個人的推優(yōu)評先以及年度兌現(xiàn)掛鉤，保證了創(chuàng)建活動的有效運行和健康發(fā)展。