我是一名教育工作者,也是《散文詩》的深愛者。從很早開始我就常年堅持訂閱貴刊,目前已積累了100余本,那是我寶貴的精神財富,她伴隨著我從普通教師走上中學校長崗位,從中學校長走上黨校講臺。可以說,《散文詩》既給了我精美的文化享受,又給了我不斷進步的力量。欣聞貴刊2004年改為半月刊,為更快閱讀到心愛的散文詩刊,我直接向貴刊發行部訂閱了上下半月版,反復品讀,欣然怡然!
與你相識,是一種穿越萬水千山的緣。兩年彈指一揮間,在這兩年的日日夜夜里,因為有你的陪伴,我才不覺得人生那么孤單;因為有你的陪伴,我才感到生活的溫馨和浪漫。每每打開你,就猶如打開我的心扉,讓我的夢開始飛翔,讓我的激情洋溢,讓我的青春揮灑……看著書架上那二十幾本《散文詩》,有一種愜意的親切感,就猶如我的兄弟姐妹一樣
文學語言金庫
于 何
大藝術也好,小藝術也罷,在所有藝術品中,只有構思才是決定細節的重大部分。歌德:《箴言與省察》【簡析】闡明構思與細節的關系。一切細節的存在都必定存在于作為整體構思的框架之中,而不游離其外。
散文詩之最
米沃什是波蘭當代著名詩人,1980年獲得諾貝爾文學獎。東歐文學權威瑟夫·布羅德斯基認為米沃什“可能是我們這個時代最偉大的詩人”之一。
編讀往來
編輯老師:
我想詢問是否還有過時的期刊?
如果有,怎樣才能得到?——河南延津 張中原張中原同學:
經常收到類似信件。如果有心的話,每期刊物我們都登了《郵購書目》,一看便知,以近期刊發的為準。——編者
致雷蒙·格諾
莫 嘉
進入原始林,聆聽自然界的語言。
十八年前的故事,逼近我。我無路可逃,蜿蜒的路不是路,是一條靈動的蛇。
語言,在唇間尋找一種和諧;
心靈,在語言中尋找一種碰撞。
鳥聲悅耳。泉水悅耳。
長翅膀的鳥聲在振翼中,解釋自由。自由的弧線在陽光和月光下延伸。
長翅膀的泉水在叮咚中,解釋清澈。清澈的滴落,在樹木和草葉上晶瑩。
很多語言在飛翔,很多語言在亮麗。
十八年后匍匐在一片豐腴的土地,無法虛構的細節逼近我。我仍是無路可逃。
聆聽,再聆聽——一顆真真切切的心,在蹦跳著沒有修飾和形容的語言……
心的港灣
孫廷麗
編輯老師:
真的很喜歡《散文詩》!
在當今這個喧囂的時代里,我很慶幸,還有《散文詩》用現實給我一個個鉛華洗盡之后的夢想。正如在每一次用節余的飯錢買來的書的扉頁上寫的那樣,之所以有寧靜有淡泊的幸福,是因為有一個夢未被塵世濁染。而這個夢,就是《散文詩》。
大四了,面臨著考研,面臨著就業,壓力漸漸大了起來,心境也不能像以前那樣保持一貫的平靜。于是,便用了一種保護的方式生活,活像一個剌猬,一個害怕受傷害的刺猬。但更確切地,卻是那個“千面妖女”的網名了。每天,每天都忙忙碌碌。陽陽光光,快快樂樂,為功名,為前途;然后,然后會把每天那個特定的時間留給心情,寫日記,或者寫詩,做截然不同的自己。
有時候會覺得生活很無奈,但更多的時候會選擇面對。也只有那么一會兒,會忙中偷閑地想象,忙著和四季都不會爽約的風談一場戀愛或者就在冰冷的雨中抱緊雙臂,體會曾經相擁相偎的溫度……每到此時,也會懷疑在這個時代里是否還有誰像我一樣固守純真?
直到我遇到《散文詩》。至少,她讓我明白生活之中有個純凈的夢。
所以,心便靜了,如同有了一個港灣。
所以,真的好喜歡《散文詩》!
流浪星空
明 月
我在天空上流浪,
遙遠的星星和我一起流浪。
我的內心是一個整齊的方陣,
我和所有生命一起流浪。
散文詩人小傳
雷蒙·格諾(1903—1976),法國超現實主義發起人之一,后與布勒東分道揚鑣,組織了一個OULIPO的文學團體,意為“潛在文學的創作實驗工場”,企圖把教學的各種組合運用到文學創作中去,因此該文學團體還有數學家參加。格諾足一個創作題材廣泛、體裁眾多的作家,他的作品包括小說、散文、隨筆小品、詩歌、戲劇、電影、歌詞、評論……幾乎涉及文學的所有領域。他除了擔任龔古爾文學獎的評委外,還擔任了戛納電影節的評委。格諾的詩歌溶入了散文的隨意,散文中又不泛詩意。他的《文體練習》將散文詩、小說敘事、戲劇對白等糅雜在一起,努力探索文體的各種可能性,其中,《歷史樣板》語言簡潔形象、思想深邃,可稱得上是精美的散文詩。