分蘋果的啟示

美國(guó)心理學(xué)家為了研究母親對(duì)人一生的影響，在全美選出５０位成功人士和５０名有犯罪記錄者，分別給他們?nèi)バ牛?qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)自己的影響。其中有兩封來(lái)信說(shuō)的都是同一件事——分蘋果，讀來(lái)頗耐人尋味。

一封信是一名在監(jiān)獄服刑的犯人寫的：“小時(shí)候，有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋果，我說(shuō)我要那個(gè)又紅又大的蘋果。媽媽聽(tīng)了，瞪了一下眼，責(zé)備地說(shuō)：‘好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不要總想著自己。’于是，我靈機(jī)一動(dòng)改口說(shuō)：‘媽媽，我想要那個(gè)最小的，把最大的留給弟弟吧。’媽媽聽(tīng)了非常高興，把那個(gè)又紅又大的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給了我。從此，我學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。”

另一封信是一位來(lái)自白宮的著名人士寫的：“小時(shí)候，有一天媽媽拿出幾個(gè)蘋果，我和兩個(gè)弟弟都爭(zhēng)著要大的。媽媽把那個(gè)最紅最大的蘋果舉在手中，對(duì)我們說(shuō)：‘你們都想得到這個(gè)最大最紅的蘋果，很好。現(xiàn)在讓我們來(lái)做個(gè)比賽，誰(shuí)干得最快最好，誰(shuí)就有權(quán)得到它。’于是，我和兩個(gè)弟弟比賽鋤草，結(jié)果，我贏得了那個(gè)最紅最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白了一個(gè)最簡(jiǎn)單也是最重要的道理：要得到自己想要的東西，必須靠自己努力。”

同樣是分蘋果，卻帶來(lái)兩種截然相反的結(jié)果——一個(gè)孩子學(xué)會(huì)了說(shuō)謊，一個(gè)孩子從中懂得了一個(gè)使其終生受益的道理。正如馬卡連柯所言，生活中的每一件小事，每一次隨便的閑聊，每一個(gè)平常的舉止，每一個(gè)不經(jīng)意的眼神——在父母的不知不覺(jué)中，都可能對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響。教育其實(shí)存在于構(gòu)成孩子生活環(huán)境的方方面面：孩子若生活在打罵中，他學(xué)會(huì)仇視，孩子若生活在溫情中，他學(xué)會(huì)友愛(ài)；孩子若生活在批評(píng)中，他學(xué)會(huì)譴責(zé)，孩子若生活在包容中，他學(xué)會(huì)接納；孩子若生活在自私中，他學(xué)會(huì)吝嗇，孩子若生活在分享中，他學(xué)會(huì)慷慨；孩子若生活在謊言中，他知道欺騙，孩子若生活在坦誠(chéng)中，他懂得誠(chéng)信。

（小若摘自《中年人》）