意外的發(fā)現(xiàn)

注視著書(shū)房墻上惟一的這幅畫(huà)：畫(huà)面上那干枯的柳枝，好似在抵御暮冬的風(fēng)寒，身上還留著殘雪——讓你驚嘆的是殘雪下的柳枝上，竟悄悄地萌生著幾個(gè)微泛綠意的苞芽！那呼之欲出的新形象上，又重疊出了當(dāng)年的那一幕：

那是9月的一天，我到自己班級(jí)去上課，課前提問(wèn)時(shí)，我掃視在座的幾十名學(xué)生，目光不經(jīng)意地落到了后排的劍的臉上，他和我對(duì)視一下，就急速地閃開(kāi)了。我似乎得到了什么啟示，馬上叫了他，可一連問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，他都是搖頭，且目光總是在躲避什么，我隨問(wèn)隨走來(lái)到他的座位旁，信手翻開(kāi)他的筆記本。突然，我驚呆了：只見(jiàn)上面竟畫(huà)著一幅畫(huà)，我仔細(xì)端詳，原來(lái)畫(huà)的竟是長(zhǎng)發(fā)披肩、戴著眼鏡、雙唇緊抿、一臉嚴(yán)肅的我。下面赫然地寫(xiě)著：“弱不禁風(fēng)，俐齒靈牙。”當(dāng)時(shí)，我只覺(jué)得血往上涌，怒火往上竄，感到自己受到了嘲弄、奚落，覺(jué)得班主任的威風(fēng)已掃地?！芭?！”的一聲，我把本子摔到了桌子上，他抬起那原本略低的頭，抿著嘴竟不經(jīng)意地露出了一絲笑。這一笑，令我頓時(shí)好像感悟到了什么，一抬頭，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛盯著我，我壓下了火氣，沉默了片刻，注視著他，平靜地說(shuō)：“你坐下吧！”劍微張著嘴，遲疑地慢慢地坐下，我微笑著說(shuō)：“這是我的肖像，我有權(quán)收回?！?/p>

幾天后，我當(dāng)著全班同學(xué)的面，把那幅畫(huà)送還給了一直躲避我的劍。他驚愕地看著我，我只是默默地一笑走開(kāi)了。

畫(huà)上有我添加的一行小字：意外地發(fā)現(xiàn)你，頗具畫(huà)家的慧眼，能發(fā)現(xiàn)美；欠缺畫(huà)家的功底，掩蓋了神韻。

兩年后，劍寄給我的就是這幅題為《發(fā)現(xiàn)》的獲獎(jiǎng)之作。