壓抑與性放縱

一項橫跨全球27個國家和地區、歷年規模最大的性行為調查報告最近出臺，中國榮獲了三個不同級別的“第一”：第一個“第一”是世界級的，初次性行為的平均年齡在27個國家和地區中最大(219歲)；第二、第三個“第一”是地區級的，在兩岸三地范圍內每年平均做愛次數最少(69次)，性伴侶人數最少。這三個“第一”著實可以讓中國的道學家們自慰一番了——中國大陸在世界性愛泛濫的時候還保持著良好的道德水平，不可謂不是獨特的道德教化之功勞!

然而近期另外的一些報道讓我恐怖得幾乎到了汗不敢出的地步，但不知道學家們看后感受如何。我能記清題目的就有《13歲“父母”有了足月嬰兒引起震動》(《北京晨報2000年10月17日》)、《絕非聳人聽聞：我國青少年面臨性健康危機!》(“新華網”2000年10月19日)以及《性教育缺失再釀慘劇：17歲少女殺死“親女”》(《文摘報》2000年10月30日)等，記不清題目的除了廣州中學生墮胎人數劇增，愛滋病在國內迅速蔓延等還應該有一大堆，像廣州包“二奶”之風日盛這樣的報道我只是落個一看，還來不及去細想，但是也知道到底誰在包“二奶”。我比較關注的還是年青的一代和未來將走向年青的一代，我希望道學家們尤其是主管著教育的道學家們能對孩子們網開一面，給他們一點科學的性愛教育，讓因為性蒙昧而導致的悲劇少發生一點。

對性的科學教育應早入手，這有利于破除蒙昧，增強孩子青春期的心理承受能力和免疫力，還有利于提高未來中國的婚姻和家庭的質量(《調查顯示：中國高質量婚姻只有3％》“網易新聞”2000年10月24日)。究竟從什么時候開始進行性愛教育，這需要專家來研究和發言，但是我以為，幼兒園的小朋友的性別意識是需要培養的，對自己的性器官的基本衛生和保護的能力是應該具備的，成人對他們提出的幼稚的性愛問題也不該采取回避和欺哄的態度。小學生尤其是高年級的小學生，就可以開始較系統地教他們認識自己的性器官了，讓他們能正確地認識自己的身體，讓他們覺得性器官和其它器官“一樣”，不必以之為異，以之為恥。在初中階段他們該知道性器官的基本功能，該了解自己的哪些生理變化是當然的和可喜的，而不會因為來了“例假”而大驚失色，也不至于初次遺精而覺得自己下流，他們也該知道性行為對人類繁衍的意義和作用，性行為是怎樣進行的，在性行為過程中需要哪些保護措施。高中階段學生如果不知道自己的哪些性心理是正常的、哪些性行為(如自慰)并不是罪過、哪些性行為是錯誤的甚至是違法的，那么我以為肯定不正常，因為不懂這些常識就可能使他們承受過重的心理負擔，使他們性格變異，進而也可能使他們犯“無意識”罪錯，還有他們在這個年齡如果還不知道如何與異性正常交往，這很難想象他們今后在自己來選擇和決定自己婚姻伙伴的能力……

過度壓抑往往適得其反，如久渴的人飲鴆來止渴。在調查中榮獲了三個“第一”，并非中國大陸的人性成熟得晚，并非他們不解風情沒有性沖動，也并非他們沒有與異性交往的需要。我也在想，中國的平民百姓沒有能力——如果他們都富裕起來了以后，如果他們都掌權了以后，那么中國的“二奶”也許會更為緊俏甚至需要進口的，羨慕皇帝的三宮六院數千嬪妃的人并不是少數，可是那不現實，于是通過放縱來補償一下曾經的極度壓抑卻是可以實現的，有錢有權了去養去嫖去奸，這也許是社會因蒙昧而付出的一部分最直觀的代價。

我無意于販賣“泛性”的觀點，但是性之于人心理健康、性格優化、精神特質、創造動力確實有著密切的關系，我在《一個普通人接受性愛教育的歷史》里已出賣過我的教訓，所以也不再贅言了。但是我還想提醒一下承擔著教育下一代的教育工作者、家長們，中國下一代的健康生活操持在你們的手中，所以你們更該像我一樣地反省一下自己曾經歷的“非人的生活”，那是怎樣像一棵草一只狗一只貓一樣在忽視中成長起來的了，你們健康嗎?編輯/王凱濱