北京大學:浪漫也是詩意的未名湖

導讀:“他們可以不是先行者,可以不是賺得最多的人,但他們一定會成為精神領袖”

忐忑不安的新生多半是從正南門走進北京大學的,稍后,他們很快就學會在北大眾多的校門之間擇路而行。

西門,當年燕京大學的正門,正對著古色古香對稱排列的庭園式教學樓群,前面草坪上赫然一對移自圓明園的高大華表。西南門,進門是一條直通勺海的小路,西班牙贈送的塞萬提斯銅像在路邊保持著造型,不遠處的勺園聚居著來自60多個國家的上千名留學生。小南門,學生宿舍區的簡易出口,一個自行車修理攤日復一日地守候著川流不息的年輕人。正南門,崇拜者往往在此留影,由魯迅先生親自設計的校徽不斷被各種鏡頭聚焦。東門,指向清華大學的成府路和貫通中關村的白頤路在門前交匯。東北門,出門向北一箭之遙就是圓明園,中間地帶是一個由文人經營的咖啡店和書店的群落。“四通八達的校門像極了北大,每一個方向都有很多內容、講究。”在北大國政系讀書的學生劉飛瞇著高度近視的雙眼說。

“當年,錄取通知書是用一個特大號的牛皮紙信封寄來,比誰的都大;入校以后,校徽也比外校的大著好幾圈;畢業時,畢業證的面積足足是別人的兩倍”,恢復高考后第一批入校的黃勝頗有些自豪地向記者回憶。“最令人難忘的是臨近畢業那年,海淀區給了北大學生一個競選人大代表的名額,整個學校都激動了起來。”

當年三個候選人的名字和下落在黃勝的記憶里留下了深刻的印象。“參選者各自組織自己的競選班子,很是專業,連人民大學的學生都騎著自行車趕來聽他們各執己見的競選演說。”而更為難忘的其實是北大傳承不衰的“思想自由,兼容并包”的風氣。“好學、敢想、敢說、自己的見解——北大和學生一起構造了一種特殊的‘北大氣氛,學生除了并不輕松的功課,還通過各種渠道吸收營養。”

到目前為止,學校的社團數以百計。大到幾百人的“愛心社”,小到寥寥幾人的“古琴學會”,有數得著的活法就有相應的一干人。為吸引會眾,“山鷹社”曾經策劃過一個攀登宿舍樓的行動,“戲劇社”則想辦法拉來當紅的導演和演員作公開的表演指導,東方學會拿得出自己表演的中、日、韓茶道,詩社也有計劃再次到未名湖的石舫推出燭光朗誦……所有的細節都在表明一種態度。

作為從全國各地精挑細選的“尖子”,北大學生自收到錄取通知書起,就開始享有一系列令人羨慕的“權利”。但是,北大同樣容納了許許多多不同身份的求學者。幾年來,在北京大學的眾多令人目不暇接的講座總會有幾個場場不落的聽眾——一個拎著破舊公文包的瘦小老頭、一個戴著眼鏡呆頭呆腦的高大男生都曾是其中一員。石俊生也是其中之一。他辭掉工作,從山東趕來,沒有固定收入和住所,但是,“我聽講座,學習。有時候,清早在燕南園巧遇在家門口遛早的季羨林,傍晚在未名湖或靜園草坪加入學生的討論,我愿意在這里為思想而學習”。

北大的校園古韻十足,像中國的傳統園林,在優美的浪漫中又給人以思想和歷史的沉重感。“北大的生活更接近于傳統的文人士大夫。”一位總是喜歡留連于未名湖畔的清華學生說。這種文人士大夫氣,從每天扶杖徐行于未名湖畔的老先生們的背影中就一目了然了。在年輕學子傾慕的目光里,他們本身就是思想和愛的化身。校園歌手僅用一句唱出了全部的意境:“有漂亮的女生,白發的先生……”

對人文思想的終極追求、詩意和這所大學如此的水乳交融,以至于最郁郁不得志的北大人也對自己的母校無怨無梅,甚至以其為終身精神的圣地和靈魂的歸宿。“北大這種魅力的核心,就是告訴的她孩子們:你是一個人,你要獨立行走于天地之間。”網大網站上的一篇帖子中寫道,“傳統中國人的精髓,除了已溶入我們血液中的那些與生俱來的東西,很多已漸漸死在圖書館和博物館里了,只有在像北大這樣少數的一些地方還活著,這是彌足珍貴的財富。”

“1912年,蔡元培發表《對于教育方針之意見》,認為學術應該超出民族生存的功利目的。他的目的是要使學生‘與造物為友,體驗世界當中的美感,他以這個觀念來塑造北京大學,推動北大進入鼎盛時期”,多次來北大作訪問研究的美國威斯林大學曼斯菲爾德講座教授舒衡哲曾經這樣概括所謂的北大精神。為實現這一精神,蔡元培強調大學的研究性質,提倡美育,實行教授治校,講究文理溝通,招收女生。這一切又被后人以新的方式不斷演繹。每一個新生都將加入,從而不斷尋找自己的位置。

現在,這講求寬容和革命的精神在百年北大演變出更現代的模樣。對于北大未名湖畔那條水泥路而言,鄧振強的黑色奔馳顯得很“霸道”——它幾乎塞滿了整個路面。鄧振強左避右讓,居然在幾分鐘之內駛出校門,他松了一口氣,說:“我很少在校園里開車,人們以那種目光看你。 我很怕。”除非外出,和北大經濟學院那個被稱作“大款班”的其他199名MBA學生一樣,鄧振強很少駕車穿過校園。他穿著牛仔服,去食堂吃飯,熱衷于參加研究生會和一些文化研究會搞的活動,他最喜歡的事是到處聽講座,為此他花了1/3的時間,很少有人會看出他是一個身家過億的老板。“我一口氣工作了10年。現在這條船在北大靠岸,加油充 電,再繼續航行。”鄧振強說,“在這里我看到自己身上的致命弱點,在北大的學習會使我有一種更快的速度去積累財富。”

“北大培養了無數的學者、政治家,現在企業家是時代英雄,它也會照樣培養出更多的企業家。”任教于北大經濟研究中心的一位年輕教授說。北大經濟研究中心里的老師們都很成功,一些人擁有汽車,他們還擁有很多新的頭銜,比如某家投資公司的總經理,或者上市公司的獨立董事。“每個北大人身上都浸透了的傳統人文精神使他們在商業時代也能脫穎而出。”供職于北大方正的畢業生黃同慶說,“他們可以不是先行者,可以不是賺得最多的人,但他們一定會成為精神領袖。”黃與每個同事都尊稱他們的老板王選為王老師,“這是北大人最自豪的榮譽。”黃同慶自豪地說,“我想,這就是每個北大人的夢想。”

傳統與現在

北京大學的前身京師大學堂成立于1898年12月,當時的京師學堂既是中國的最高學府,也是中國最高的教育行政機關。1912年5月京師大學堂改名為北京大學。1916年12月,蔡元培先生出任校長。北京大學是“五四”運動的發祥地,也是中國新文化運動的中心。

1952年全國院系進行調整,北京大學從沙灘遷到燕園,逐漸成為一所側重于基礎科學教學和研究的文理科綜合大學。北京大學共有8個學院、22個系,74個學士專業、3個第二學士學位專業、140個碩士專業、124個博士專業、55個研究所、77個研究中心、2個國家級工程研究中心,42個國家重點學科,已建成國家重點實驗室12個及國家重點學科專業實驗室4個。現有在校本專科學生9313人,碩士生4463人,博士生1645人,來自66個國家的留學生1047人。現有專任教師2066人,其中教授718人,副教授698人。現有中國科學院、中國工程院院士27人、第三世界科學院院士3人、國務院學位委員會學科評議組成員34人、博士生導師623人。

1978年以來,北京大學從國內聘請了400多位著名的專家、學者擔任兼職教授。自1986年始,在數學等15個學科設立了博士后科研流動站,累計招收人數536人。北京大學開展了較為廣泛的國際交流與合作,已與40個國家和地區的150余所高等院校建立了校際聯系。

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“1912年,蔡元培發表《對于教育方針之意見》,認為學術應該超出民族生存的功利目的。他的目的是要使學生‘與造物為友,體驗世界當中的美感,他以這個觀念來塑造北京大學,推動北大進入鼎盛時期”