除了叫喊和威脅

對待不聽話的孩子，我們大多數人都失去了創造性，似乎永遠只有那么幾個戰術：叫喊、不理睬或是威脅。其實，有很多有效的方法可幫助你的孩子改進行為。

管教孩子時，你要針對不同的環境，針對孩子的不同年齡，利用適當的策略，才能幫助你的孩子學會自我控制，而不使他們感到沮喪或怨恨。當然，每一個情境都是不同的，每一個孩子都是獨特的，因此你需要觀察你的孩子對這些策略的反應，找出最適合你的孩子的方法。

方法之一： 注意轉移

當孩子走近“禁區”，說“不許”常常不能產生很好的效果。對他說：“快過來，看這個！”也許會產生好的效果。

對于1歲以下的孩子，最好的管教方法是轉移注意力。首先，你應注意房間布置的安全性（孩子容易磕碰、易碎物品應放在孩子夠不到的地方），這樣，孩子可以安全地開發他的世界。但是，沒有什么地方對嬰兒來說是絕對安全的，孩子可能會去摸電視機或是電線。你可以把孩子拉回來，對他說：“不許摸這個。”但你不能指望幾個月的孩子會理解規矩和后果。你不能打孩子，大喊“不許”又會嚇著他。因此，用一個能吸引他的東西把他引誘過來是上策。同時，對1歲以內的孩子，你需時時照看，毫不松懈。

對正在學走路的孩子，注意轉移的策略有時也是有效的。有些學前兒童，如果你經常對他們說不許這樣，不許那樣，他們會很沮喪，你也可以運用注意轉移的策略。但要注意的是，能引起不同年齡孩子的興趣的事情會各不相同，選對了，才能取得效果。

方法之二：視而不見

有的時候，孩子為引起你的注意或想惹你生氣而故意做點兒壞事，這時你可以視而不見。如果你時不時地忽略一些小問題（如孩子嘟嘟囔囔發牢騷呀，繃著臉不高興呀，懶惰呀，兄弟姐妹之間的口角呀），就使你自己避免了一天到晚沒完沒了地批評。

當然，這說起來容易，做起來難，特別是當你的孩子反抗，并試圖轉移你注意，試圖使你忽略真正的問題的時候。例如，到了睡覺時間，他不愿去睡，這時你一定很想說：“不要這樣跟我說話！”但你要忍住，要就事論事。這時要解決的問題是睡覺，而不是他對你的態度。你不用向他說明要睡覺的原因，不要理睬他的胡鬧。你應用實事求是的口吻對他說：“我知道你不愿停下你正在做的事，但是現在已經9點了，我希望你現在去睡覺。”

對一些小錯睜只眼閉只眼，而對孩子的優點大加表揚和鼓勵，這是很有效的策略。例如，當你的孩子向你要求什么事時，沒有哀聲抱怨，你可以說：“我喜歡聽你這樣的聲音。”值得提請注意的是，有時，當你忽略了孩子的某些錯誤行為，他的這些行為可能會暫時增加，過一段時間才會減少，你必須忍住。

方法之三：預先警告

幼兒剛開始學習恰當的行為舉止，你應在懲罰他們之前及時提醒他們注意規矩。這樣可以避免麻煩，至少可以使麻煩不再繼續下去。如果你的兒子洗澡時拍水，四處濺水，你可以說：“記住，水應該在盆里。如果你再濺水，你馬上就出來。”

預先警告還包括你必須準備好實施你預警的懲罰，盡管有時很麻煩。如果你警告你的兒子：“你再解開你的安全帶，我們就回家。”那么，你就得準備這樣做。你不能說：“你再解開你的安全帶，我就把你的玩具都扔掉！”如果你內心也不愿意扔玩具，這種夸大其詞就毫無意義，孩子很快就能學會忽略這種警告。

方法之四：正確斥責

在很多情況下，父母為糾正孩子的錯誤行為惟一應做的事是適當地斥責。遺憾的是，很多父母不知道適當的斥責和激烈的長篇教訓之間的差別。激烈的長篇教訓會傷害孩子的自尊心，孩子也不一定聽得進去。一定要避免用這樣的詞句，如：“你真是個笨蛋！”

簡潔地命令孩子停止不適當的行為，如：“別咬！”然后說明原因，如：“會傷害人的。”告訴他這種行為的后果，如：“你知道咱家的規矩，如果你再咬，就回你自己房間去。”并告訴他應該怎么做，如：“當你生氣的時候，用語言告訴別人，不要咬。”孩子改正了錯誤，一定要對他微笑，擁抱他，或夸獎他說：“你真是個聽話的孩子！”