在中小學生中進行思想教育不要大搞運動

在中華全國學生第十五屆代表大會以后，特別在北京有些大學學生對反動思想展開思想斗爭以后，各地學校都加強了對學生的思想教育，這是很好的現象；但是，有些地區在中學（包括初中在內）學生中，不適當地展開了大規模的思想斗爭。有的學校全校停課幾天進行“思想大掃除”；還有個中學硬找幾個雖有錯誤但并不很嚴重的學生作為“典型”來進行思想斗爭。據說這個學校十個班就找出了有十個“典型”，有一個不大尊敬老師的學生也成了斗爭的“典型”對象；還有些中學以群眾的力量強迫有思想問題的學生“坦白”；甚至有些地區在小學生中也進行了“思想檢查”。這種做法都是錯誤的，都應該立即予以糾正。

我們在學生中加強思想教育的目的，是提高全體學生的革命覺悟，使他們具有革命人生觀，將來成為才德兼備的為發展祖國建設事業而奮斗的干部。進行思想教育的方法，首先是要把愛國主義貫徹在功課以及課外活動里面。這一方面，大、中、小學校都是要這樣做的。其次是要向反動的錯誤的思想進行斗爭，這一方面就必須隨學校性質而有所不同。一般地貌，中小學的學生的年齡較幼，他們的思想還很幼稚并未成型；所以，對于一般中、小學生，應該根據他們的特點和接受程度，經常在課內課外進行具體生動的愛國主義教育。而在中、小學生中所進行的這種思想教育，其重要的關鍵在于教師的思想改造。中小學校教師的思想得到改造，就完全可以正確地在課內課外對學生進行思想教育，使學生的思想得到改造。固然，在中、小學生中，特別在中學生中，能夠進行經常性的必要的適當的批評與自我批評的；但是，思想斗爭在中小學校里搞成全校性的學生的運動，或在一個城市里搞成全市性的各中小學學生的運動，那是不正確的，至于硬找典型，強迫坦白等現象，那更是在任何性質的學校學生的思想斗爭中，所不能允許的。

在大學生里開展思想斗爭是必要的。但是，大學里的青年團團委和學生會的領導方面必須注意在黨的密切的領導之下，必須嚴格執行“思想解決”的方針，必須了解與研究學生中的思想情況，并須注意密切聯系群眾與具備一定的干部力量，有步驟有計劃地進行。北京一些大學具備以上的條件，所以這些大學的學生在和反動思想斗爭中獲得成功功。假如必要的條件并沒有具備；那么，在大學學生中也不應過于忽忙地貿然發動全校規模的思想斗爭，而是應當另外規定適合于本校具體情況的教育方式。在學校中展開思想斗爭，同樣要防止和反對形式主義。