2015年23期
刊物介紹
《英語教師》系一本面向基礎(chǔ)教育和高等教育英語教師的、兼顧理論性與實踐性的專業(yè)性期刊。《英語教師》的讀者對象主要是廣大英語教師、英語教研員以及高校外語院系學(xué)生。 本刊主要刊載有關(guān)英語教學(xué)和英語教師教育的論文、實驗報告和書評等。 主要開設(shè)以下欄目：基礎(chǔ)英語教學(xué)、高校英語教學(xué)、語料庫建設(shè)與使用、理論探討、實驗報告、教師教育、教學(xué)案例、書評。
英語教師
- 基于輸入輸出理論的大學(xué)英語教學(xué)新思路探究
- 語篇分析理論在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 英語教學(xué)中圖片文本的多模態(tài)分析
- 論個性化教改背景下應(yīng)用型高校英語教師的價值追求
- 高中英語教師聽、評課能力弱化的現(xiàn)狀分析與對策研究
- 元認(rèn)知策略在本科英語專業(yè)蒙授生英語學(xué)習(xí)中的訓(xùn)練研究
- 淺析成人英語教學(xué)現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略
- 試論高職英語第二課堂教學(xué)的意義及方法
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職英語聽說互動教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 初中英語課外閱讀中的瓶頸問題分析及應(yīng)對策略
- 基于英文電影配音的口語強化教學(xué)模式行動研究
- 從關(guān)聯(lián)理論視角看莫言英譯作品中的隱喻翻譯策略
- 創(chuàng)新教學(xué)法實踐初探
- 蒙授英語教學(xué)方法研究
- 基于案例教學(xué)法的高職外貿(mào)英語能力教學(xué)方法探究
- 淺談情景教學(xué)法在初中英語課堂中的運用
- 探討對話式教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的有效實施
- 談分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用簡筆畫教學(xué)法提高小學(xué)英語教學(xué)的有效性研究
- 小學(xué)英語口語輸入與輸出的障礙因素及策略分析
- 淺談英語閱讀積累的有效策略
- 淺談高三英語寫作教學(xué)中“速效策略”的培養(yǎng)
- 高中英語詞匯教學(xué)問題分析及其應(yīng)對策略
- 自然拼讀法在農(nóng)村初中英語單詞教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提升高中英語語法教學(xué)效果的策略探究
- 運用情感策略提高英語口語教學(xué)水平的探究
- WHH模式在報刊閱讀教學(xué)中的運用初探
- 深挖文本其樂無窮
——以一節(jié)初中英語閱讀公開課為例 - 人教版高中英語必修一Unit4 Earthquakes A night the earth didn’t sleep教學(xué)設(shè)計
- 2015年高考英語全國卷與各省市自主命題卷中完形填空的共時研究
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)校英語教與學(xué)初探
- 基于職業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀的交際法語言教學(xué)分析
- 基于就業(yè)導(dǎo)向視角下的高職英語教育教學(xué)探究
- 高職本科英語教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 高職高專會計英語教學(xué)探討
- 淺談高職英語教學(xué)的問題及優(yōu)化策略
- 慕課視域下高職英語教學(xué)改革研究
- 淺析游戲活動在高職英語教學(xué)中的運用
- 中職英語教學(xué)存在的問題及對策研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)模式探討
- 淺談譯者主體性在翻譯作品中的體現(xiàn)
- 淺析大學(xué)英語教學(xué)中語篇分析對翻譯的影響
- 英語介詞翻譯探析
- 高校英語教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用探究
- 大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 談多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高等院校旅游專業(yè)英語課堂現(xiàn)狀分析及教學(xué)模式構(gòu)建
- 開放英語教學(xué)改革初探
- 高中英語課堂教學(xué)呈現(xiàn)行為有效性探究
- 合作教學(xué)模式下的高中英語課堂教學(xué)創(chuàng)新模式研究
- 淺析中小學(xué)英語無縫銜接教學(xué)
- 論情感教育在初中英語教學(xué)中的運用
- 語境在初中英語教學(xué)中的重要性探析
- 初中英語問題式教學(xué)初探
- 初中生英語家庭作業(yè)的有效設(shè)計與布置
- 淺談小學(xué)英語課堂的情景教學(xué)
- 基于“英語存折”的形成性評價研究
- LEI英語聽力教學(xué)模式與傳統(tǒng)聽力教學(xué)模式對比分析
- 妙用英語聽力文本 優(yōu)化課堂聽說教學(xué)
- 淺析英語聽力學(xué)習(xí)中的障礙與技巧
- 新高考背景下英語閱讀預(yù)測技能培養(yǎng)
- 地方應(yīng)用型高校理工科學(xué)生英語寫作分析
——以山東省濱州學(xué)院為例 - 挖掘教材人文性元素巧妙滲透人文性教育
——以《新目標(biāo)》英語九年級部分單元為例 - 教師書架
- 引用文獻(xiàn)格式樣例