2016年3期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發行的學術研究類刊物。《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發行的學術研究類刊物。
學周刊
高校論壇
職教天地
教學研究
- 談實現農村學校課堂教學效果最優化的策略
- 淺談小學數學概念教學
- 對新課程下初中化學實驗教學現狀的思考及探索
- 淺談初中體育教學的有效策略
- 淺談小學語文朗讀教學中存在的問題及其對策
- 淺談小學數學試卷講評課教學策略
- 初中英語語法教學微課的制作原則及方法
- 小學數學作業批改策略探討
- 初中生厭學心理的外在表現及有效預防
- 初中化學教學的實踐與探索
- 初中語文課程資源開發與利用研究
- 小學英語課堂情境教學的相關策略探究
- 新課改下初中政治課堂教學方法探究
- 透視“會而不對，對而不全”
- 高中英語詞匯教學存在的問題與策略探究
- 淺談小學數學教育生活化
- 淺談旅行中地理課程資源的發現和獲取
- 淺談牛津初中英語課堂提問的有效性
- 中考英語試題的分析與提高對策
- 淺談提高初中英語教學質量的方法
- 初中語文分層教學探究
- 淺談小學心理健康教育在語文教學中的滲透
- 小學語文教學引入影視資源的實踐與探究
- 小學語文課堂教學增效減負的策略研究
- 初高中文言文教學系統性研究
- 幼兒園益智區材料投放策略
- 開展小學生“交通安全教育”策略例談
- 關于在小學語文教學中滲透心理健康教育的研究
- 論中小學英語教育中的質性研究
- 初中地理分組分層教學模式的應用略談
- 思品課課堂教學模式與改變學生實際行為方面有效性結合
- 教學具在小學數學教學中的運用
- 中學英語詞匯教學探究
- 淺談小學生良好課堂行為習慣的培養和形成
- 淺談小學語文教學中的心理健康教育
- 情境教學法在初中歷史教學中的作用分析
- 淺議課堂合作學習對提升英語學困生口語的有效性
- 關于構建富有生命活力小學語文課堂的探討
- 高中數學情境教學法的運用原則探究
- 淺談初中歷史教學中的創新教育
- 淺談培養學生學習數學興趣的策略方法
- 初中體育教學案例分析以及教學過程的討論
- 新課改模式下高中語文教學策略初探
- 現代中學生的行為表現與歸正的現狀分析
- 體教結合模式下體校班級管理中存在的問題及對策
- 淺析心理健康教育在小學《品德與生活（社會）》教學中的滲透
- 小學（中段）語文課堂教學中小組合作學習的組織和調控策略
- 探究小學心理健康教育在語文教學中的滲透
- 教學中的小組合作模式探究
- 新課改背景下小學數學教學中的幾何教學策略研究
- 農村特殊家庭孩子教育的策略研究
教學反思
教育管理
探索·爭鳴
- 同課異構彰顯地理課堂的魅力——以《常見的天氣系統——鋒面系統》為例分析
- 提升市民文明素質的實踐和探索——以江蘇省昆山市淀山湖鎮為例
- “無籽西瓜”奧妙多——由無籽西瓜培育引出的一系列問題
- 構建高效課堂，走輕負高效之路——“參與式”課堂教學模式的應用
- 打造高效課堂，走可持續發展課改之路——“335”和諧高效教學模式在英語課堂教學中的有效實施
- 拓寬題型 開闊視野——小學中年級數學“簡便運算”題型小結
- 抓住契機，對學生進行思想教育——新時期班主任工作漫談
- 淺談幼兒社會課教學方法——交通規則教學方法
- 引領學生走近經典——關于書香校園建設中閱讀的策略探究
- 精確制“導”，披文入境——小學數學課導入的幾點有效方法
- 略論教學行為對小學語文課堂教學“生成”的影響——《語文教學對話預設與生成的探索與研究》課題研究成果
- 有效處理小學語文課堂教學“預設”與“生成”的問題——《語文教學對話預設與生成的探索與研究》課題研究成果
- 新常態下高校學生黨支部“三會一課”融入紅色資源的實踐探索
- 農廣校成人教育教學策略探微
- 增強人性化醫療服務意識探討
- 從微電影《客居》談劇本創作
- 對張家口市體育健身俱樂部經營現狀的研究
- 淺談計算機教學中創新能力的培養
- 如何提升中職計算機教學質量
- 論新課標背景下高中信息技術教師培訓體系的構建
- 中職《機械制圖》教學改革的探索與實踐
- 論古代戲劇中的因果報應
- 關于高校網絡思政管理體制存在的問題及對策研究
- 中職英語課堂貫穿職業教育的三要素
- 中職物理教學存在問題及措施建議
- 中專院校學生管理問題探析
- 在電工基礎課堂教學中使用多媒體課件的優勢及原則
- 典型零件測繪
- 關于中等職業教育課程改革的思考
- 關于《大學信息技術基礎》實驗教學改革的一點探討
- 談如何提高中職語文的教學質量
- 淺析《紅樓夢》中的“石”
- 手指操對資源教室中智障學生的影響
- 試析中專學校《電子線路》課程教學中學生自主學習的構建
- 如何提高學生對植物分類內容的學習效果
- 中職班主任專業化的重要意義與實踐方法
- 汽車營銷課程一體化教學改革之我見
- 新形勢下小學語文互動教學的實踐與探索
- 新課標下高中化學教學策略的探究
- 淺談高中化學實驗教學中的不足與改進
- 分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用
- 高中英語合作學習教學模式探究
- 試論多元智能理論在高中英語寫作中的應用
- STS“互助式學習”在歷史教學的探索
- 農村普通高中數學教學的變革
- 利用信息教育技術打造物理高效課堂
- 多媒體技術在高中語文教育中的應用分析
- 高中語文課堂創新教學探析
- 淺談思維導圖在高中歷史教學中的作用
- 關注農村英語教學，推進教育平衡發展
- 多元智能理論指導下的高中英語差異教學研究
- 如何有效地開展高中物理教學
- 淺談如何提高小學語文教學質量
- 提升英語課堂教學效益的幾點思考
- 初中英語合作學習中的形成性評價體系的構建與實施
- 用好教學點數字教育資源開展有效教學
- 小學語文創新教育淺析
- 小學語文識字教學方法探究
- 小學語文教學中多媒體應用的實踐與探索
- 小學數學高效課堂探究
- 高中化學研究性學習的探索
- 淺談小學語文教學中的創新教育
- 農村小學英語面臨的問題與解決方法
- 新課程背景下的高中作文教學策略
- 高考成績背后的初中教育教學思考
- 如何構建高效小學語文課堂
- 初中體育實踐性教學探究
- 怎樣才能使課堂教學的梯度更加科學合理
- 利用教學反思，促進教學成長
- 打造小學英語高效課初探
- 淺談小學語文有效教學
- 農村初中英語閱讀教學低效的原因及對策研究
- 河北省高校武術教學開展的影響因素
- 中學鄉土地理教學意義初探
- 新課改下如何開展初中物理實驗教學
- 初中生地理學習興趣的培養研究與實踐
- 作文創新方法略談
- 一支紅筆跳躍情感——小學語文作業教學淺析
- 談小學語文課堂教學如何提高課堂教學效率
- 英語教學中多媒體的合理利用
- 淺談小學數學課堂教學討論
- 交互式電子白板在小學數學教學中的應用研究
- 新課程高中化學實驗教學初探
- 用發展的眼光教數學
- 淺議素質教育下的高中體育教學的意義
- 淺談幼兒英語教學的三個原則
- 小學語文識字教學初探
- 淺談初中政治教學中存在的問題及對策
- 農村學生數學應用意識的培養
- 小學語文寫作教學探究
- 提高農村初中生作文水平的一些有效策略
- 走進生活地理 體驗快樂學習
- 發展學生積極心理取向，快樂學習、發揮正能量
- 教書育人 愛撒學生
- 班主任開展心理健康教育策略
- 淺談后進生教育
- 城鄉學校結對幫扶活動之我見
- 從班主任視角思考高校學生資助宣傳
- 培養閱讀習慣，打造書香班級
- 如何當一個好的班主任
- 如何在小學體育教學中滲透德育教育
- 加強學校后勤文化管理，提高學生綜合水平
- 利用本土資源開發園本課程的探索與思考
- 甘肅民間手工藝術在幼兒園的繼承與創新
- 關于初中英語學困生成因與應對策略的探究
- 如何在小學語文教學中開展思想教育
- 淺談高中管理制度的意義及相關措施
- 民主、科學管理班級，打造特色班級
- 淺談寄宿生管理中出現的問題、原因及策略
- “心留守”兒童現象的分析與思考
- 蒙以養正 正己化人
- 淺談幼兒科學啟蒙教育
- 德育在語文教學中的滲透
- 班主任工作中的情感管理
- 關注民間游戲回歸快樂童年
- 試論如何培養農村幼兒安全意識及自我保護能力
- 班主任怎樣匡正家長教育思想的誤區
- 論治理幼兒教育小學化的合理路徑
- 關注學困生，使每一個學生都能健康茁壯地成長
- 綻放光彩 照亮學生
- 教育的真諦
- 學校德育工作的重要性及網絡時代德育工作略談
- 在信息技術教學中有機滲透德育
- 淺析數學教學過程中的教師角色
- 淺析素質教育與小學數學教育改革
- 讓書香飄滿校園 讓墨寶點亮人生
- 架起家園溝通橋梁，創新家園共育方式
- 如何成為一名合格的幼兒教師
- 淺談小學生心理健康教育的原則與策略
- 做一個有幸福感的教師
- 小學體育教學制度與文化創建的聯系
- 幼兒科學活動的研究與探索
- 喚醒沉睡的課堂——素質教育探索
- 為心靈“護航”，為成長“揚帆”——新時期語文德育教學淺析
- 論如何實現幼兒習慣的培養
- 淺談如何引導學生健康上網
- 淺析德育管理中如何善待問題生
- 淺談教師職業的快樂
- 初探在歷史教學中滲透愛國主義教育
- 傾聽是一種愛
- 如何創設幼兒園的教育環境
- 淺探初中歷史教學如何構建愛國主義思想體系
- 初中化學生活化教學模式初探
- 語言因素對小學數學應用題難度的影響分析
- 淺談如何導入新課
- 發揮資源室優勢，多措并舉，有效上好隨班就讀學生的數學課
- 淺談小學數學教學中課堂情境的創設
- 翻轉課堂教學模式下的化學教學設計研究
- 比較法在中學歷史教學中的運用探析
- 情境教學在高中英語語法教學中的運用
- 淺說從高中英語課堂教學意外中發現生成契機
- 例析中學英語閱讀教學前中后的有效設計
- 讓學生在數學課堂上“活”起來
- 淺談“135互動課堂”教學理念在英語課堂中的應用
- 試論小學英語特色課堂的建立
- 小學數學教學如何實現生活化
- 組織有效課堂教學時應注重的環節
- 摭談語文教學中的讀法指導
- 淺談一年級寫字教學的有效途徑
- 如何在數學課堂教學中將小組合作學習落到“實”處
- 對農村小學語文考試存在的問題的幾點思考
- 作好小學語文學習的引路者
- 運用多媒體教學模式優化數學課堂的實踐研究
- 小學體育教學如何突出學生的主體地位
- 談談在小學低年級教學中如何抓好閱讀教學
- 小學數學教學中提問的一些策略
- 引入生活之水 構建富有生命活力的數學課堂
- 淺談小學信息技術教學
- 利用多媒體技術，引領小學三年級學生“寫景”進入了新視野
- 淺議電子白板的應用
- 小學語文自主閱讀教學方法步驟探究
- 巧用身邊素材，助推數學教學
- “色、香、味”俱全，構建“生活化”的語文課堂教學
- 淺析如何提高初中生的數學素養
- 當前農村中學生作文現狀之思考
- 淺談小學語文教學課堂討論的策略
- 淺談初中英語課外作業的設計
- 作文開題技巧淺析
- 小學英語課堂高效化措施淺議
- 作業布置有“新”招
- 淺談高考數學的復習方法
- 英語閱讀理解題型解答的四個方法
- 淺談初中化學教學中家庭小實驗的作用
- 淺談高中數學分析與解決問題能力的培養
- 淺談如何布置小學語文課外作業
- 打造小學數學高效課堂之我見
- 關于小學語文作業有效性的探討
- 芻議小學語文教學中學生自主學習能力的培養
- 初中英語教師要注重英語的運用能力
- 關于如何提升學生語文綜合素質的思考
- 淺談農村初中學生英語語感的培養
- 音樂課堂教學中學生思維靈活性的培養
- 小學數學教學中如何培養學生的自主探究意識
- 新課標下小學數學教學方法的轉變
- 淺談小學數學教學中學生自主學習能力的培養
- 采取多種方法優化課堂教學，培養智障兒童的語言能力
- 信息技術促進語文課堂中學生創新精神與創新能力研究
- 在初中語文教學中怎樣培養學生的創新能力
- 語文閱讀教學自主探討淺析
- 小學生閱讀能力的培養
- 初中歷史課堂教學中學生自主學習能力培養探析
- 淺論初中政治課堂中“學生主體”的教學意義
- 淺析高中美術課中如何培養學生的創造力
- 創新初中歷史教育培養學生自主學習能力
- 在學期教育中如何培養孩子的注意力
- 論如何提高初中數學教學的效率
- 高中數學教學中學生創新能力的培養
- 合作學習在初中英語閱讀教學中的應用
- 淺談小學數學課堂教學設計認知能力培養的方法創新
- 淺談初中生語文自學能力的培養
- “問題解決”模式下學生自主學習能力的培養