2010年3期
刊物介紹
該刊以即使反映我國(guó)幼教研究成果為特色，以有效指導(dǎo)幼教實(shí)踐為宗旨，是我國(guó)唯一一本幼教學(xué)術(shù)刊物。該刊的讀者和作者主要是幼教理論研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校學(xué)前教育專業(yè)師生、幼兒園園長(zhǎng)以及廣大的幼兒教師。
學(xué)前教育研究
“學(xué)前教育政策、法律與制度研究”專欄
- 幼兒園主班教師勝任力模型的構(gòu)建
- 日常教學(xué)中教師了解幼兒數(shù)概念發(fā)展水平的途徑
- 農(nóng)民工子女學(xué)前教育保障制度的建設(shè)
- 天價(jià)幼兒園存在的合理性及其限度
- 不同教育背景母親在親子會(huì)話中詞匯運(yùn)用的差異比較
- 兒童早期數(shù)學(xué)單位概念的發(fā)展
- 社會(huì)體制轉(zhuǎn)型與學(xué)前教育的重新定位
- 上海流動(dòng)兒童學(xué)前教育社會(huì)支持系統(tǒng)的現(xiàn)狀與改進(jìn)
- 寧波學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的制度設(shè)計(jì)(下)
- 幼兒園美術(shù)活動(dòng)難度設(shè)計(jì)中存在的問題及解決策略
- 幼兒教師的社會(huì)地位