2024年1期
物理之友
教學研究
- 在STSE教學理念視角下的高中物理教學
- “學習即研究”觀點下的實驗教學實踐
- 基于真實問題情境的復習課教學設計
- 單元視域下基于科學探究模式的電阻教學
- 核心素養導向的“活學課堂”教學研究
- 太陽系中行星橢圓軌道運動的三個常量的探討
- 基于核心素養的“層進式問題串”教學設計與實踐
- 劍橋IGCSE課標的變化及其對我國初中物理教學的啟示
- 基于“具身認知”理論的微項目學習范式探索
- 向伽利略學習做研究
- 遵循教學重演 實施深度教學
- 轉換參考系巧釋地球橢圓運動疑難
- 活用信息技術 深化課堂教學
- 指向科學思維培養的高中物理教學設計研究
- 例談5E教學模式下物理觀念的培養
- 初中物理教學滲透勞動教育初探
- 走進中國航天博物館的物理學科實踐活動
- 基于微項目學習的初中物理習題講評模式