高中政治課堂有效開展生活化教學(xué)的策略與方法

李奇

【摘要】隨著新課程改革的不斷深入，高中的政治課堂也面臨著一定的改革。開展生活化的教學(xué)策略，這對(duì)提高高中政治教學(xué)的有效性還是很重要的。很多的實(shí)踐活動(dòng)也已經(jīng)證明，使用這種教學(xué)方法可以更好的增強(qiáng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本文就從這個(gè)角度出發(fā)，具體的分析一下高中政治課堂有效開展生活化教學(xué)的策略和方法，為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

【關(guān)鍵詞】高中政治 生活化 教學(xué) 策略

【中圖分類號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）03-0068-02

生活化的教學(xué)方式對(duì)于高中生學(xué)習(xí)政治還是有很大作用的，因?yàn)樗梢愿玫陌颜谓虒W(xué)內(nèi)容和一些實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系在一起，構(gòu)建更加真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，最終讓學(xué)生產(chǎn)生想要親身經(jīng)歷的愿望，這樣才可以讓學(xué)生更加積極的投入到具體的學(xué)習(xí)中來，讓自己的情操可以得到鍛煉。本文就從這個(gè)角度出發(fā)，簡(jiǎn)單的分析一下高中政治課堂有效開展生活化教學(xué)的策略與方法，為教學(xué)效率的提高提供自己的一些建議。

一、高中政治生活化教學(xué)具體含義

高中政治生活化的教育模式就是說高中政治老師要充分的利用課堂上的教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際開展相關(guān)問題的探索。這種學(xué)習(xí)方式主要就是以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活作為背景，把一些政治基礎(chǔ)理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來，形成相應(yīng)的觀念。

想要更好的開展這一教學(xué)方法，就必須要確定學(xué)生的主體地位，把政治課更好的和學(xué)生的生活實(shí)踐結(jié)合起來。如果高中政治課的教學(xué)沒有這一個(gè)環(huán)節(jié)，那么就不可能達(dá)成讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)心政治思想的目的。如果不能貼近學(xué)生的生活。那么政治也很難實(shí)現(xiàn)它的道德教育功能。使用這樣方法不僅可以讓學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和政治認(rèn)同感。

二、高中政治課堂生活化具體應(yīng)用方法

（一）使用新的教學(xué)觀念

高中政治老師更新自己的教學(xué)觀念是進(jìn)行生活化教學(xué)的關(guān)鍵因素之一。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，老師更加注重學(xué)生知識(shí)的掌握程度，沒有關(guān)注到學(xué)生的情感體驗(yàn)，所以學(xué)生才一直處于被動(dòng)的狀態(tài)，機(jī)械的進(jìn)行記憶。而新課程改革更加注重學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展，所以對(duì)于政治的教學(xué)也應(yīng)該從新的角度出發(fā)。高中政治老師在營(yíng)造生活化的情境的時(shí)候，一定要讓學(xué)生有所感悟和思考，這樣才可以讓學(xué)生更好的理解生活中出現(xiàn)的社會(huì)知識(shí)，感受到其中的價(jià)值，更好的把自己學(xué)到的知識(shí)和實(shí)踐生活結(jié)合起來，最終產(chǎn)生想要終生學(xué)習(xí)的愿望。

（二）構(gòu)建生活化的氛圍

高中政治老師一定要拋棄原來的傳統(tǒng)的教學(xué)理念，這樣才可以更好的使用新的教學(xué)理念，才可以在師生之間構(gòu)建一個(gè)和諧的關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。高中政治老師要改變自己在學(xué)生心目中刻板的形象，主動(dòng)的參與到和學(xué)生的交流活動(dòng)中去，這樣才可以拉近和學(xué)生的距離，形成一個(gè)和諧平等的師生關(guān)系。有了好的師生關(guān)系，那么就可以很輕易構(gòu)建生活化的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在課堂上保持積極的狀態(tài)，提高教學(xué)的有效性。學(xué)生也應(yīng)該更加主動(dòng)的參與到生活化的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，積極的表達(dá)自己的看法，這樣才可以讓課堂氛圍很好。這一點(diǎn)對(duì)于實(shí)現(xiàn)生活化的教學(xué)模式來說還是很重要的。

（三）挖掘教材中的生活化的元素

從現(xiàn)在的高中政治教材來看，很多的內(nèi)容都發(fā)生了改變。在教材里面，不僅加入了很多的生活化的素材，還把政治知識(shí)放在了具體的生活情境里面，并要求學(xué)生可以把這兩部分結(jié)合起來進(jìn)行探索。在新課程標(biāo)準(zhǔn)里面有明確的要求，那就是高中政治老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，一定不可以再用傳統(tǒng)的方法，而是要把眼光放在生活化的資源開發(fā)上面。高中政治老師要更好的了解學(xué)科里面的知識(shí)，還有需要涉及的一些生活化的情境，這樣才可以給學(xué)生呈現(xiàn)出來最好的結(jié)果。老師要把教材中的一些理論知識(shí)和實(shí)際的生活場(chǎng)景結(jié)合起來，形成更加豐富的課堂環(huán)境。這一點(diǎn)對(duì)于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)也有很大的意義，因?yàn)樗粌H可以擴(kuò)大課堂的容量，還可以讓政治知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來，最終形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。

（四）從實(shí)際生活出發(fā)，使用開放的教學(xué)方法

高中政治生活化的教學(xué)方法需要以實(shí)際的生活作為出發(fā)點(diǎn)。老師要把教材中的政治知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，這樣才可以取得很好的效果。高中政治的內(nèi)容很零散，而且包含的內(nèi)容很多。它包含的內(nèi)容有人文，歷史還有其他的一些內(nèi)容，所以在高中政治的學(xué)習(xí)中，老師一定要利用生活中的一些例子進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的探究，這樣才可以最大程度的吸引學(xué)生的興趣。另外，老師在開展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，還要對(duì)進(jìn)行教育的內(nèi)容有所選擇，這樣才可以有更好的效果。

高中政治老師要讓學(xué)生知道進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的重要性，為他們?cè)鎏砩鐣?huì)實(shí)踐的內(nèi)容，這樣才可以使生活化的教學(xué)模式發(fā)揮最大的作用。學(xué)生只有關(guān)心社會(huì)，融入社會(huì)了，他們才會(huì)更加積極的進(jìn)行探索，保持學(xué)習(xí)的熱情。老師可以讓學(xué)生充分利用自己的課余時(shí)間，進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，這樣學(xué)生也會(huì)對(duì)書本內(nèi)容有深一步的理解，提高他們學(xué)習(xí)的效率。

總而言之，高中政治的生活化會(huì)對(duì)教學(xué)活動(dòng)還有學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生很大影響。這種活動(dòng)可以很好的提高高中政治教學(xué)的有效性。想要實(shí)現(xiàn)這樣的效果，老師就要更好的設(shè)計(jì)相關(guān)的活動(dòng)，建立良好的師生關(guān)系，選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容來進(jìn)行設(shè)置生活化的情境。只有這樣，才可以推動(dòng)政治教學(xué)的發(fā)展。

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