2024年21期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
思政教育
課程教學
- 工程測量課程教學改革研究與實踐
- 基于“SPOC+BOPPPS”的醫學免疫學課程混合式教學創新與實踐
- 基于OBE理念的“新能源概論”課程體系構建
- 虛擬仿真技術在道橋隧安全施工教學中的應用
- OBE理念下經濟法教學創新改革與實踐
- 不同教學模式下土力學課程教學效果對比分析研究
- 數智化背景下“現代控制理論”課程教學改革探索
- OBE理念下BOPPPS教學模型在“德語外貿函電”課程中的應用
- OBE理念下案例分析課程教學改革探究
- 專業認證背景下材料科學與工程專業“固體物理”課程改革探索
- 應用型本科“控制工程基礎”課程教學改革與實踐
- 基于OBE理念的嵌入式系統實踐教學改革探索
- 基于OBE理念的個案工作課程教學改革探索
- 我國中小學數學建模研究的回顧與反思
- 加強小學教育教學管理實效性探索