2017年6期
刊物介紹
《考試與評價》創(chuàng)刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導(dǎo)報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產(chǎn)品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯(lián)第二屆“北方優(yōu)秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯(lián)合組織的全國外語類期刊業(yè)務(wù)和編輯檢測中評為“優(yōu)秀期刊”。
考試與評價
教學(xué)藝術(shù)
- 傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新視域下大學(xué)生愛國主義教育實施策略研究
- 人本思想在高中思想政治教學(xué)運用
- 中職學(xué)校留學(xué)班英語教學(xué)的問題與策略研究
- 積極心理學(xué)在班主任工作中的運用
- 芻議技工院校國際貿(mào)易實務(wù)課程教學(xué)評價改革的探索與實踐
- 高職法學(xué)教育改革中的\"實踐理性\"研究
- 面向工作崗位情景化教學(xué)模式探究
- 幼兒園90后新教師與80后家長有效溝通的藝術(shù)
- 淺議如何制定幼兒繪畫活動目標
- 夢想起航共贏未來
- 民族文化元素在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用設(shè)計分析
- 關(guān)于辛亥革命博物館文案英譯的研究
- 淺談分層德育教育中安全教育的重要性
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中微課的應(yīng)用探微
- 淺談“合作探究”學(xué)習(xí)的優(yōu)勢與不足
- 《七律.長征》教學(xué)設(shè)計
- 美育與人文素養(yǎng)
- 為德育隊伍建設(shè)開一份美麗清單
課堂教學(xué)
- 淺談初中物理有效教學(xué)的課堂實施策略
- 靈性引領(lǐng)復(fù)習(xí)綻放歷史復(fù)習(xí)魅力
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)充滿活力
- 運用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)策略
- 淺談口訣教學(xué)法在初中地理課堂中的應(yīng)用
- 淺談信息化背景下高中數(shù)學(xué)中的高效課堂教學(xué)
- 初中地理課堂生活化教學(xué)模式探究與應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂環(huán)境
育人星空
- 加強主題拓展閱讀提高小學(xué)生讀寫能力
- 數(shù)形結(jié)合活學(xué)活用
- 新課改下小學(xué)語文課堂導(dǎo)入方法探索
- 班主任管理方面的有關(guān)難點
- 新課程下小學(xué)語文古詩教學(xué)的實踐與研究
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 有效實施校本教研活動的探索
- 數(shù)學(xué)教學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的滲透應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的初步空間觀念
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生實踐能力的策略
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生想象力的對策
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)
- 基于語用的造句教學(xué)實踐與研究
- 數(shù)形結(jié)合提升素養(yǎng)
- 淺談如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 淺談父母教養(yǎng)方式與小學(xué)生注意力的關(guān)系
- 重視估算教學(xué)提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 芻議信息技術(shù)與小學(xué)語文課程的有效整合
- 關(guān)于城市快速化進程中的地域文化的傳承
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 睿智運用開放式教學(xué)實現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的靈性發(fā)展
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)探究意識的提升策略
- 小議小學(xué)語文識字教學(xué)
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)方法創(chuàng)新
- 淺談新課程理念下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的探討
- 探究式方法視角下提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效措施
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)中對語言文字的訓(xùn)練
- 如何上好小學(xué)語文作文講評課
- 關(guān)于小學(xué)語文作文教學(xué)的思考
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的實踐與思考
- 芻議如何進行小學(xué)語文語境式詞語教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)科學(xué)的引領(lǐng)學(xué)生在科學(xué)課中探究學(xué)習(xí)
- 如何提高小學(xué)生閱讀教學(xué)的有效性
- “百花齊放才美麗”
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力
- 讓學(xué)生在“體悟”中學(xué)習(xí)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探微
- 淺析如何加強口算能力的訓(xùn)練
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四則混合運算的教學(xué)論述
- 作文起步教學(xué)之我見
教學(xué)反思
- 實驗探究活動中探究能力精細化評價策略
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 心理暗示在初中語文課堂效率優(yōu)化中的價值優(yōu)化
- 論新課改背景下初中語文課的情感教育
- 傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的滲透
- 初中語文朗讀課教學(xué)策略探討
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中自制教具的作用分析
- 淺論初中語文教學(xué)中的言語藝術(shù)
- 新課程背景下初中地理導(dǎo)入策略
- 淺談物理圖像在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 對高中大語文教學(xué)的思考
- 初中數(shù)學(xué)重點知識教學(xué)的難點探析
- 如何上好高中語文作文課堂
- 探討高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 選取合理素材演繹思政課堂精彩
- 探討高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的若干原則
- 培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)解題能力初探
- 初中政治活動課設(shè)計遵循的原則
- 初中學(xué)生自我鍛煉意識的培養(yǎng)初探
- 怎樣提高高中生物課堂教學(xué)效率
- 問題導(dǎo)學(xué)法和分層分組教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高初中思想政治教學(xué)效率
- 找好立足點實現(xiàn)教材的有效開發(fā)
- 淺談初中科學(xué)問題生成及解決策略
- 初中班級文化建設(shè)研究與實踐
- 關(guān)于學(xué)校管理創(chuàng)新發(fā)展
- 做好數(shù)學(xué)解答題的規(guī)范性指導(dǎo)有效提高學(xué)生的踩分技能
- 小議高中政治信息技術(shù)教學(xué)
- 初中語文課堂運用情感教學(xué)的實踐研究
- 探討如何引導(dǎo)初中生積累作文素材
- 高中數(shù)學(xué)直覺思維培養(yǎng)策略
- 新課程改革背景下初中歷史教學(xué)點滴體會
- 淺談如何指導(dǎo)初中學(xué)生做好語文課前預(yù)習(xí)
- 初中生物光合作用授課技巧分析
- “微課”在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 語文教學(xué)中的情感教育
- 基于全面質(zhì)量管理的高職人才培養(yǎng)質(zhì)量評估體系探究
- 淺談新課改背景下歷史教學(xué)的幾種誤區(qū)及糾偏策略
- 班主任德育教育工作研究策略
- 差異化教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何展開初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動
- 探討初中政治教學(xué)中存在問題及解決對策
- 高中物理重點知識教學(xué)的難點探析
- 游戲教學(xué)在初中階段實施的可行性分析
- 初中生物教學(xué)與生命教育的有效結(jié)合
- 政治教學(xué)中情境教學(xué)的巧妙運用
- 如何提升初中語文朗讀教學(xué)的有效性
- 淺論初中歷史課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 初中政治教學(xué)中激勵理論的運用
- 怎樣上出有效的初中化學(xué)課
- 淺議作為初中班主任應(yīng)具備的素養(yǎng)
- 淺談初中語文探究式教學(xué)
- 初中化學(xué)學(xué)習(xí)分化因素及解決策略研究
- 初中語文作業(yè)設(shè)計與評價分析
- 讓學(xué)生學(xué)會自立
- 在高中生物中滲透環(huán)境教育
- 基于初中政治主體性教學(xué)的思考
- 初中信息技術(shù)教學(xué)心得
- 淺談教師如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力
- 淺談信息化背景下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 淺談高中物理習(xí)題課的教學(xué)模式
- 淺析初中物理教學(xué)中探究式教學(xué)的應(yīng)用
- 探究高中化學(xué)問題解決教學(xué)的實施策略
- 淺析初中語文教學(xué)創(chuàng)新
- 新課改初高中化學(xué)教學(xué)銜接的策略
- 初中語文實踐活動探討
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 淺議初中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)
外語教學(xué)
- 芻議初中英語詞匯教學(xué)
- 淺談如何構(gòu)建初中英語自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式
- 趣味、技巧讓英語詞匯“活力四射”
- 簡析漢語正遷移在中職教學(xué)中的有效利用
- 微課在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運用
- 支架式教學(xué)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 如何有效培養(yǎng)中學(xué)生的英語閱讀能力
- 商務(wù)英語口語教學(xué)中的糾錯策略
- 借助經(jīng)典英文電影培養(yǎng)高中生英語核心素養(yǎng)
- 認清障礙尋求途徑
- 芻議如何做好中小學(xué)英語朗讀教學(xué)銜接
- “游戲”課堂法在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語詞匯教學(xué)策略初探
- 高中英語語法教學(xué)的難點
- 高中英語語法教學(xué)難點
- 語塊教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 比語法更浪漫
- 情境教學(xué)法在幼兒師范英語教學(xué)中應(yīng)用嘗試
- 提高學(xué)生英語閱讀理解能力四法
- 關(guān)聯(lián)理論框架下的高職英語信息化教學(xué)
- 英語交流的工具
- 淺論初中英語學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣
- 博觀而約取厚積而薄發(fā)
- 芻議圖片教學(xué)法在小學(xué)英語啟蒙中的作用
- 任務(wù)型教學(xué)模式在英語課堂中的應(yīng)用
- 研究分析小學(xué)英語教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
- 合作性學(xué)習(xí)在初中英語課堂教學(xué)中的滲透與研究
- 初中英語教育教學(xué)中小組合作的實施分析
- 從完形填空看初中英語教學(xué)中語篇分析的重要性
職教幼教
音體美
- 論素描教學(xué)對初中美術(shù)課的作用
- 多球教學(xué)法在普通高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生運動量和強度的研究
- 如何提高高中乒乓球教學(xué)的有效性
- 高中音樂教學(xué)中微課教學(xué)模式的運用
- 淺談藝術(shù)學(xué)校音樂有效教學(xué)
- 體育教學(xué)課堂評價
- 小議初中體育創(chuàng)新教學(xué)
- 在初中體育教學(xué)中滲透德育的途徑研究
- 淺談小學(xué)體育課課堂學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談職高體育德育滲透
- 初中體育教學(xué)如何優(yōu)化課堂教學(xué)提高學(xué)生實踐能力
- 實心球投擲能力差的原因及提高策略
- 淺談打造小學(xué)音樂高效課堂
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段打造小學(xué)美術(shù)趣味課堂
- 從點滴做起在體育課上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)美術(shù)課堂中多媒體的運用