計算機教育
人才培養
教改縱橫
教育與教學研究
- 面向企業應用的Java教學框架探索
- 形成性評價在課程教學中的應用和實踐
——以計算機網絡課程教學為例 - “互聯網+”背景下互動協作教學模式與環境研究
- 基于Scrum方法的軟件測試教學模式探索與實踐
- 大學計算機基礎課程的實驗體系研究
- 專業評估對促進地方高校計算機科學與技術專業建設的作用
- 一種迭代式的“‘綜合演練’網絡開設”課程設計
- 項目驅動和翻轉課堂相融合的教學模式在Java程序設計教學中的應用
- 數據結構MOOC課程的設計與建設
- 基于思科網院CCNA課程體系的教師實踐能力培養
- 綜合集成法在高校教學質量評價中的應用
- 一種面向計算機專業學生能力評估的可視化機制研究
- 基于CDIO的物聯網工程專業課程體系一體化設計
- 基于能力導向的多維互動教學平臺研究和建設
- 基于“一題多解”的數據結構實踐教學模式
- 基于網絡教學平臺的高職程序類課程混合教學模式
- 基于CDIO模式的Python程序設計課程教學實踐
- 留學研究生程序設計課程教學的探索與實踐
- 加強計算機本科專業程序正確性知識教育與能力培養
- 計算思維再反思
- 深層學習視域下的翻轉課堂教學設計與實踐
- 成果導向的軟件工程專業迭代式集中實踐教學模式探索與實踐
- 基于改進AHP的教學質量評估方法

