2016年3期
刊物介紹
本刊堅持馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，在江澤民同志“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，貫徹“百花齊放，百家爭鳴”和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方針，報道校內(nèi)外科研新成果，推動學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)教育、科研的發(fā)展，為繁榮科學(xué)文化事業(yè)服務(wù)。
湖州師范學(xué)院學(xué)報
- 建筑業(yè)農(nóng)民工人力資本價值實(shí)現(xiàn)的影響因素研究*
- 農(nóng)村群眾自主參與文化禮堂建設(shè)研究*
- 關(guān)于建立湖州國家生態(tài)文明先行示范區(qū)運(yùn)行機(jī)制研究*
- 城鎮(zhèn)化進(jìn)程中荒野保護(hù)的價值思考*
- 魯迅為什么遠(yuǎn)離胡適*
- 夏承燾與吳鷺山的交往及其交游詞*
- 基于分工與所有制視角下歷史唯物主義基本原理的初步建構(gòu)*
——《德意志意識形態(tài)》的深層解讀 - 《群書考索》的“考索之功”及其學(xué)術(shù)史意義*
- 茅坤古文評點(diǎn)對情辭關(guān)系之闡釋*
- 繼承與超越:戴維·洛奇小說中的圣杯敘事*
- 構(gòu)式的語法化關(guān)聯(lián)*
——以英語雙及物構(gòu)式與轉(zhuǎn)移類致使—移動構(gòu)式為例 - “是”類標(biāo)記語的元話語功能探討*
- 英語學(xué)習(xí)者寫作增補(bǔ)連接詞also應(yīng)用研究*
- 基于語料庫的同義詞組辨析*
——以adhere to,cling to,hold to為例 - 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型背景下開放教育班主任隊伍強(qiáng)化策略*
- 以能力培養(yǎng)為核心的《申論》課程改革研究*