非遺傳承視角下民族傳統體育的創新發展路徑探究

本文引用格式：.非遺傳承視角下民族傳統體育的創新發展路徑探究［J］.藝術科技，2025，38（19）：168-170.

中圖分類號：G812文獻標識碼：A

文章編號：1004-9436（2025）19-0168-03

0引言

在古代，民族傳統體育主要來源于勞動生產、軍事訓練和民俗文化等活動，形成了蹴鞠、射箭、摔跤等具有鮮明地域和民族特色的項目。近代以來，隨著社會變革和體育現代化進程的推進，民族傳統體育的傳承方式從自然傳承逐步轉向有組織的保護傳承[1]。自我國加入保護非物質文化遺產公約之后，民族傳統體育被納入非遺保護體系，其保護工作進入規范化階段。然而，隨著現代化進程的加速，民族傳統體育正面臨傳承主體斷層、文化空間壓縮、現代適應性不足等瓶頸。在此背景下，需從非遺傳承視角探索民族傳統體育的創新發展路徑，通過構建科學的保護與傳承體系，推動其與現代社會的融合發展，促進中華文脈延續和多樣性保護。

1非遺傳承視角下民族傳統體育的時代價值

1.1延續民族文脈，保護文化多樣性

具有地域和民族特色的傳統體育項目承載著各民族的歷史記憶、生產生活方式和審美觀念，通過身體實踐的形式使民族文化代代相傳。例如，蒙古族的博克、傣族的孔雀拳、維吾爾族的達瓦孜等項目，不僅體現了特定民族的智慧創造，也是民族文化認同的重要標志。在如今全球化背景下，文化同質化趨勢日益明顯，民族傳統體育以其獨特的表現形式和文化內涵為世界文化多樣性提供了中國樣本。同時，這些傳統體育項目往往與特定地域的自然環境和人文生態密切相關，其保護與傳承有助于維持文化生態平衡。因此，通過非遺保護機制對民族傳統體育進行系統性挖掘、整理和傳承，不僅能夠避免文化斷層，更能夠為多元文化并存提供實踐支撐。

1.2增強文化認同，促進民族團結進步

民族傳統體育項目與特定民族的節日、習俗儀式和社會交往活動聯系緊密，是維系民族情感的重要紐帶。彝族的摔跤、苗族的龍舟競賽、藏族的押加等集體性項目通過各民族共同參與和觀賞體驗，可強化族群成員的身份歸屬感和文化認同感。在我國56個民族的共同發展中，民族傳統體育可為各民族提供文化交流的平臺。全國少數民族傳統體育運動會的持續舉辦，不僅可展示各民族的體育文化特色，更能夠促進民族之間的相互了解和尊重。因此，通過建立跨區域的傳統體育交流機制，能夠突破地域的限制，增進不同民族群體之間的情感聯系，從而鑄牢中華民族共同體意識，強化中華文化的整體性，促進民族團結進步[2]。

1.3推動全民健身，豐富體育文化形態

與現代體育項目相比，太極拳、八段錦、踢趣等民族傳統體育項目具有活動強度適中、場地要求簡單、適合各年齡段參與的特點，適合作為基層群眾體育活動的重要內容。通過參與這些項目，不僅能夠增強體質，還能鍛煉身體協調性和修身養性，符合現代健康理念。同時，民族傳統體育的推廣有助于豐富我國體育文化體系，改變以往經濟體育為主導的單一體育發展模式。通過將民族傳統體育項目納人學校體育課程、社區建設活動和職工體育競賽，能夠形成具有中國特色的全民健身體系。在該體系下，既滿足了人民群眾日益增長的健身需求，又為構建具有民族特色的體育文化體系提供了實踐基礎，從而推動我國從體育大國向體育強國發展。

1.4助力鄉村振興，激活地域經濟活力

民族傳統體育的傳承與發展能夠助力鄉村振興，激活地域經濟活力。通過挖掘和開發具有地方特色的傳統體育項目，可形成“體育 + 文化 + 旅游”的融合發展模式。例如，貴州黔東南的獨木龍舟節、內蒙古那達慕大會等傳統體育活動，已成為吸引外地游客、帶動消費的重要載體。這些活動不僅直接帶來門票收入和賽事經濟效益，還能促進當地民宿、餐飲、文創產品等相關產業的發展，形成完整的產業鏈條。同時，民族傳統體育的開發可為農村居民提供就業機會，比如傳統體育教練、非遺傳承人等崗位。以傳統體育文化為引領的鄉村振興模式，既保護了傳統文化遺產，又激活了農村經濟發展的內生動力，實現了文化保護與經濟發展的良性互動。

2非遺傳承視角下民族傳統體育的發展困境

2.1傳承體系不完善，青年參與度普遍較低

民族傳統體育的師徒傳承模式難以適應現代社會發展需求，許多項目僅依靠口傳身教，缺乏系統化的教材體系和標準化的教學規范。在學校教育層面，民族傳統體育課程設置不足且專業師資力量薄弱，導致青少年接觸機會有限。同時，隨著現代生活的變化，大多青年更傾向于選擇籃球、足球等現代體育項目，對傳統體育文化價值和建設功能的認知不足。部分民族傳統體育項目規則復雜、學習周期長，這不符合當代青年追求快捷、時尚的行為習慣[3]。傳承人的社會地位和經濟待遇不高，難以吸引年輕人投身傳承事業，造成了傳承隊伍老齡化現象嚴重。

2.2現代體育沖擊明顯，傳統體育生存空間萎縮

如今，以奧運會項目為代表的現代競技體育憑借完善的賽事體系、媒體傳播優勢和政策支持，占據了體育市場的主導地位。相比之下，民族傳統體育在資源配置、媒體曝光度和公眾關注度方面處于明顯劣勢。學校體育課程普遍以籃球、足球等現代項目為主，民族傳統體育項自難以進人正規教育體系。媒體傳播方面，現代體育賽事通過電視轉播和網絡平臺獲得廣泛傳播，而民族傳統體育活動的報道量和傳播范圍十分有限。同時，城市化進程導致傳統體育活動所需的特定文化空間和自然場地逐漸減少，許多依托傳統節慶開展的體育項自隨著民俗活動的簡化而逐漸消失。生存空間的壓縮不僅體現在物理層面上，更表現為公眾特別是年輕群體的認知度和影響力的下降。

2.3保護機制未健全，數字化存檔程度不足

民族傳統體育的保護機制存在缺陷，尚未形成完善的保護機制和數字化傳承體系。政策實施層面，雖然國家出臺了非遺保護相關政策，但針對民族傳統體育的具體實施細則和專項保護規劃不足，導致其保護工作缺乏針對性和可操作性。資金投入方面，保護經費主要依靠政府撥款，社會資本參與度低，難以滿足大規模保護工作的資金需求。同時，專業技術人才短缺也是突出問題，既懂傳統體育又掌握現代保護技術的復合型人才不足。在數字化保護方面，許多項目仍停留在簡單的影像記錄階段，缺乏數字化采集標準和三維動態保存技術的協同應用。現有的數據庫建設分散，未形成全國統一的資源鏈條，導致資源整合和共享程度較低。

2.4產業化程度較低，缺乏創新推廣手段

民族傳統體育在產業化發展方面存在的短板主要表現為產業開發不足和市場推廣方式滯后。當前許多傳統體育項目仍以展演和賽事為主，未形成完整的產業鏈條，且產品形態單一，缺乏深層次的文化創意產品開發。品牌建設方面，缺乏統一的品牌規劃和專業運作，導致傳統體育項目的商業價值不能被充分挖掘。同時，營銷推廣手段較為傳統，主要依靠節慶活動和線下推廣，未充分利用互聯網平臺和數字營銷技術。部分項目雖然嘗試與旅游、教育等領域融合，但合作深度不足，難以形成持續的盈利模式。再者，專業運營人員短缺問題也較為突出，難以規劃出具有當地特色的現代化商業模式和長期發展計劃，導致產業化進程緩慢，影響其傳播效果。

3非遺傳承視角下民族傳統體育的創新發展路徑

3.1構建活態傳承機制，強化青少年教育融入

構建民族傳統體育活態傳承機制需從教育和社會兩方面推進。教育方面，應將民族傳統體育項目納入各級學校體育課程體系，編寫標準化教材，制定科學的教學大綱并培養專業的師資隊伍。可在中小學體育課程中增設傳統體育項目的選修模塊，在高校體育專業中設置民族傳統體育方向。同時，要創新傳承方式，采用線上線下結合的模式，一方面開展校園傳統體育文化節、社團活動等實體傳承，另一方面開展數字化教學資源建設，充分利用虛擬現實等技術優化學習體驗。社會層面，要建立傳承人進校園制度，鼓勵非遺傳承人擔任校外輔導員，開展技藝傳授活動。同步完善激勵機制，對積極參與傳統體育的學校和師生給予表彰獎勵。可舉辦青少年傳統體育賽事、夏令營等活動，增強項目的趣味性和吸引力，培養青少年的參與興趣和文化認同，為民族傳統體育的傳承注入新鮮血液。

3.2推動數字化保護與再現，建設資源數據庫

推動民族傳統體育數字化保護需建立系統性的技術標準和資源整合平臺。首先，制定統一的數字化采集標準，運用動態捕捉、三維建模等技術對傳統體育項目進行全方位記錄，包括動作要領、技藝流程、文化語境等核心要素。在此基礎上，建設國家級民族傳統體育資源數據庫，整合分散的地方資源以實現數據共享和互聯互通。該數據庫應包含多媒體檔案庫、數字博物館和線上學習平臺等功能模塊，支持遠程訪問和交互式體驗。同時，要開發智能識別與數據分析系統，運用人工智能技術對采集的數據進行深度挖掘和分析，為保護工作提供決策支持[4]。運用虛擬現實（VR）、增強現實（AR）技術開發沉浸式體驗項目，使受眾能夠突破時空限制參與傳統體育活動，從而擴大傳播范圍，為民族傳統體育的永續保存和活化利用提供技術支撐。

3.3促進“體育 + 旅游”融合，打造特色文化品牌

促進民族傳統體育與旅游產業深度融合需要創新開發模式并完善產業鏈條。應依托地方特色傳統體育資源，設計差異化的體育旅游產品體系，如開發傳統體育體驗游、賽事觀賞游、文化研學游等主題旅游線路。重點打造品牌節慶活動，將那達慕大會、龍舟節等傳統體育活動升級為集體育競賽、文化展演、民俗體驗于一體的綜合性旅游項目。同時建設傳統體育文化體驗基地，在原生態文化空間中提供沉浸式體驗服務，使游客既能觀賞精彩展演，又能參與體驗活動。在品牌建設方面，應構建統一的視覺識別系統和文化標識體系，開發具有地域特色的文創產品和旅游商品，形成完整的產業鏈。同時還要加強區域協同發展，建立跨區域的傳統體育旅游聯盟，實現資源整合和客源共享。利用該融合發展模式，不僅能夠提升傳統體育的經濟價值，更能通過旅游傳播擴大文化影響力，實現文化保護與產業發展的良性互動[5]。

3.4創新傳播方式，借助新媒體增強影響力

創新民族傳統體育的傳播方式需要充分利用新媒體平臺和技術手段。應當建立多元化的新媒體傳播矩陣，包括短視頻平臺、社交媒體、直播平臺等，針對不同受眾群體制定差異化的傳播策略。重點開發適合新媒體傳播的內容形式，如制作短視頻展示傳統體育項目的精彩瞬間，通過直播開展線上教學和互動體驗，利用虛擬現實技術提供沉浸式觀賽體驗。同時要注重內容創意，將傳統體育元素與現代流行文化相結合，開發系列主題表情包、互動游戲等輕量化產品，增強在年輕群體中的傳播效果。還應建立傳統體育網紅培養機制，支持傳承人和愛好者成為新媒體創作者，通過個人影響力擴大傳播范圍。同時充分運用大數據分析受眾偏好，實現精準推送和個性化推薦，提升傳播效率。

4結語

民族傳統體育正處于傳統與現代、保護與發展的關鍵轉型期，需要通過創新性發展和創造性轉化，使其在現代社會煥發新的生機與活力。應堅持“保護為主、搶救第一、合理利用、傳承發展”的工作方針，通過多學科交叉研究、多部門協同合作、多層次資源整合，構建科學有效的傳承發展體系。同時，要注重傳統體育文化基因的當代轉化，使其更好地融入現代生活，服務社會發展，滿足人民群眾對美好生活的需要。

參考文獻：

[1］陶恩海，程傳銀.民族傳統體育現代化傳承的內涵、現狀及發展路徑[J].體育文化導刊，2020（1）：54-60.

[2」朱思紅，孫波，王勇.民族傳統體育鑄牢中華民族共同體意識：內在機理、現實困境與推進路徑［J」.原生態民族文化學刊，2025，17（4）：38-45，153-154.

[3」黃丹，張朋朋，李會云.新時代少數民族傳統體育傳承困境與發展路徑研究［J].國際公關，2023（4）：44-46.

[4」張星，賈遇珍.智能科技賦能下的民族傳統體育非遺創新傳承與全球互動發展[J].文體用品與科技，2025（15）：4-6.

[5］周茜彤.民族傳統體育與生態旅游產業深度融合研究［J]：當代體育科技，2024，14（33）：94-96，101.