聚焦 “四個注重” 提升黨委中心組學習質效

黨委理論學習中心組堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大和黨的二十屆二中、三中全會精神，持續規范學習制度、突出學習重點、創新學習形式、提升學習效果，為全面推進黨的建設高質量發展提供堅強思想保障。

注重學習機制規范化

建立健全黨委中心組學習制度，堅持政治引領、標準化學習流程指引，抓好關鍵群體和時間節點，在推動學習機制規范化上持續發力。

建制度。黨委認真貫徹新修訂的《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》，強化制度建設和執行。一是修訂公司理論學習中心組學習管理辦法，組織全系統同步開展制度修訂。二是將每季度組織一次黨委中心組專題研討明確納入黨委履行全面從嚴治黨主體責任清單，細化黨委班子在中心組學習方面職責。三是建立列席旁聽機制，明確黨委對各所屬企業黨委單位年度中心組學習列席督導至少 1 次的要求。

真落實。黨委堅持提高站位抓學習，把旗幟鮮明講政治的要求體現到中心組學習全過程。一是認真編制學習資料。及時收錄習近平總書記重要講話精神、中央重大會議精神等，做到各級黨委中心組全覆蓋。二是聯動協同落實。中心組學習與第一議題督辦融合，通過OA督辦管理平臺推動任務落地；與業務歸口部門日常工作深度融合，及時跟蹤糾偏，壓茬推進落實。三是標準化學習模板。制發學習通知、議程、記錄、重點發言提綱等全套模板材料包，標準化學習流程指引，針對“中心組、第一議題、黨委會學習不易區分”、“中心組學習與業務研討易混淆”等做專題宣貫。

抓關鍵。一方面，抓關鍵時間節點，強化閉環管理。一是做好年度中心組學習計劃制定和年度總結，聚焦專題，明確重點，做好計劃執行宣貫。二是加強指導督促。通過“日常督導 + 季度檢查”、季度學習臺賬填報等，強化閉環管理。另一方面，抓關鍵群體，加強過程管控。一是抓黨委中心組成員。黨委書記帶頭審定學習計劃，確定主題提出要求，主持集體研討，布置調查研究任務，進行學習講評。其他成員積極參學交流，主動完成調研任務。二是抓黨委中心組學習秘書。黨群工作部部門負責人作為中心組學習秘書，做到講政治、勤學習、重服務、善協調，持續推動中心組學習制度化規范化。

? 黨委召開有機硅專題中心組學習會。

嚴考核。黨委堅持把理論學習中心組學習情況列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入年度民主生活會班子個人對照檢查，納入意識形態工作責任制，納入黨委巡察重要內容。嚴格考勤和補學機制，確保全員參學“不落一人”、學習內容“不缺一項”成為新常態。

注重學習內容重點化

圍繞實際，統籌專題，用好正反案例，堅持用黨的創新理論凝心鑄魂，持續增強公司核心功能和核心競爭力。

突出學習重點。黨委堅持政治統領，深入學習貫徹習近平總書記關于“維護產業鏈供應鏈安全穩定、構建現代產業體系，特別是中央企業等國有企業要勇當現代產業鏈鏈長”重要論述。圍繞公司戰略發展方向，聚焦“進一步肩負起有機硅扭虧轉盈重任，持續提升動物營養競爭力，加強碳減排解決方案產業鏈建設”等重點，扎實開展中心組學習。

明確學習專題。黨委堅持開展深化中心組學習質量提升行動，圍繞運營管控、安全生產、“雙碳”與綠色轉型、有機硅產業鏈建設等專題，開展集中研討，對公司重點業務做進一步研究部署，議題主報部門做好跟進落實，切實將習近平總書記關于本行業本領域重要指示批示精神落到生產經營各環節。

堅持問題導向。 一是堅持用好調查研究手段。黨委中心組成員深入基層，圍繞三條產業鏈建設，聚焦 18個關鍵問題，推動解決星火集團下游裝置產能利用率偏低、藍星北化機熔鹽儲能中試裝置本質安全有待提高等重難點任務；形成《有機硅產業鏈競爭力提升方案與實施》《有機硅企業提質增效實踐研究》《北化機碳減排解決方案的規劃與實施》等調研報告并召開調研成果交流會。二是堅持“正面典型引路 + 反面案例警示”。選取身邊實際案例，充分發揮正反面典型案例的示范和警醒作用，堅持將黨的領導融入海外企業治理，更加突出國企認同，更加強化管理穿透力。

注重學習形式創新化

積極在創新學習形式上下功夫，提升中心組學習的信息量、覆蓋面、交互性、便捷性、影響力，深化中心組學習質效。

集中研討 + 個人自學。黨委積極對接上級學習資料和指導意見，分級分類列出學習資料清單，對必學資料劃出重點，對自學資料提煉出核心精神，每次集中研討前下發學習資料，形成會前自學的習慣，推動制度化落實政治理論學習要求。

請進來學 + 走出去學。一是請進來學。邀請業內專家或企業內部高管，就特定主題進行講解，幫助黨員干部及時了解行業最新動態和前沿知識。組織“雙碳”專題中心組學習，邀請中國化工信息中心咨詢事業部總經理助理做《電池負極材料行業形勢與發展戰略》專題講座，深入學習領會習近平總書記關于“雙碳”與綠色轉型的重要講話并專題研討。二是走出去學。將中心組學習課堂搬進一線，通過情景式、體驗式、沉浸式學習，以“一線學習”助力解決好一線問題。組織赴星火集團 “星火化工廠舊址”企業文化教育基地歷史陳列館參觀學習，在民族有機硅工業的“搖籃”中回顧“好人好馬上三線”，從軍工化工的紅色基因傳承與國際化轉型的實踐歷程中汲取精神力量。

單向灌輸學 + 雙向互動學。一是單向灌輸，適時擴大參會范圍。參會人員范圍適時擴大到相關部門負責人。組織有機硅專題中心組學習，圍繞習近平總書記關于產業鏈供應鏈相關指示批示精神，《中央企業現代產業鏈鏈長建設工作推進會》會議精神，黨的二十屆三中全會《決定》及 2025 年全國兩會關于產業鏈要求開展學習研討，參會人員擴大到戰略投資部部門負責人。二是上下聯學，積極開展雙向互動。組織農業專題中心組學習，及藍星安迪蘇兩級中心組同步開展學習。參考動物營養行業分析報告，圍繞習近平總書記關于農業系列重要講話精神、大食物觀及動物營養產業鏈開展研討交流。

原原本本學 + 重點專題學。一是堅持高質量辦好讀書班，用好學習教育專題用書例如《中國共產黨紀律處分條例》《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》等，堅持讀原著悟原理。二是結合實際，在年度中心組計劃謀劃中明確專題，聚焦重點專題。

線下學 + 線上學。一是持續加大線下學習交流研討力度，結合分管工作談認識、談體會，并提出貫徹落實措施，做到發言有思考、討論有交鋒、體會有深度。二是充分利用現代信息技術手段，建設在線學習平臺，方便黨員干部隨時隨地進行學習，同時增加學習的趣味性和參與度。堅持建好藍星直播課平臺，對《中國共產黨紀律處分條例》解讀培訓，擴大學習覆蓋面。

注重學習踐行成果化

在黨委中心組學習中豐富高質量發展思路、凝聚勇擔產業鏈鏈長思想共識，著眼運用黨的理論，務實開展調查研究。

堅持服務中心大局。黨委結合實際，聚焦進一步肩負起有機硅扭虧轉盈重任，持續提升動物營養競爭力，加強碳減排解決方案產業鏈建設。中心組成員結合分管業務逐一做重點發言，所屬企業黨委同步組織開展專題研討，中心組學習的規范性和質量效果進一步得到提升。

堅持學用相長。黨委中心組成員主動擔當，通過確定黨建工作聯系點，在黨建工作聯系點和所在黨支部講授黨課，在工作調研現場和專業會議上講授專業課，把學習成果轉換為解決實際問題的有效舉措，做到學用相長。此外，務實推進開展調研。重點關注理論聯系實際、圍繞中心工作的研究思考，著眼于運用黨的基本理論解決實際問題。緊扣公司改革發展實際和員工群眾“急難愁盼”問題，做到透徹研究、找準根源癥結，形成破解之策。

[ 作者單位：中國藍星（集團）股份有限公司黨群工作部 ]