舊事如昨

1981年9月，我在連長職位上考取河北石家莊某軍校，被編入二隊三區隊七班。上學期間的一些記憶雖有些散碎，但每每想來，依然如昨日一般。

首戰“衛生關”

內務衛生評比是入校第一戰役。由班至全校的競爭日漸白熱化，由于找不到死角，幾輪評比下來，分數差已到小數點后兩位，仍難分伯仲。

隊長下令：務必拿下全校錦旗！

全隊飯吃不香、夜也難寐，憋到全校大檢查前一天晚上，仍無高招可出。

午夜時分，班長被通信員叫走。回來后興奮異常，說有高人找到了死角——操場，全隊準備夜戰！

我頓生疑竇：隊操場也就兩個籃球場大小，而且已經打掃了三四個來回，半根草都沒留下，哪來死角？

原來高人指出：各隊操場的土質地面雖大體平整，但個別區域略有凹凸，如能深入修整，不必以鏡面為標準，也能壓倒其他隊！

另有高人補充：經測算，全隊出動45分鐘即可解決戰斗。為防他人效仿，可在起床號響前1小時行動，并采取少量灑水、盡量靜默等保障措施。

凌晨，全隊依次隱蔽進入操場，按劃分的區域，先潑上一些水，然后用鐵鍬、木板甚至直接用手，鏟平、墊土、拍平，一切順利。只是快結束時，由于“噼噼啪啪”的聲音實在難以控制，終于有別的隊的人出來觀察，但起床號也隨即響起。

戰果顯著，我隊不僅奪得錦旗，而且受到分管副校長點名表揚。從此，“見名次就爭，有紅旗就奪”的精神深入了我們的骨髓。

地震中的考驗

1981年11月上旬，兵種知識課快考試了。一天晚上熄燈后，為不影響班里其他同志，我潛入學習室學習，不知不覺，竟趴在桌上睡著了。

零時左右，突發地震！全隊撤到操場后，發現沒有我。

班長大駭！冒著余震風險沖入樓內，找到依舊睡眼蒙眬的我，一把拽起拖到了操場。

隊長大怒，一時冒出不雅之詞。他雖然盡量壓低嗓子，但仍然被巡查的機關領導聽見，過來問了問情況就走了。

我惴惴不安，無法入眠。第二天也沒什么動靜。過了好長時間，依然平靜。

經此考驗，我也明白了：臨危就亂，肯定不符合軍人的要求；但對突發事件反應過于遲鈍，也不是合格戰士。

父親的話中話

入校第二年，時任某省軍區副司令員的父親借出差之機順路到學校來看我。

父母都是抗戰時期的老八路，母親還是山東抗大一分校的女學員，我上的這所軍校就源自抗日軍政大學——我們娘倆算是校友呢！父親特意著便服來到學校，因為學校的不少領導是他的老戰友，他怕麻煩人家。

我領父親看了寬敞明亮的宿舍、食堂、教室，以及各種現代兵器、現代化的戰術作業沙盤等，臉上寫著十分的得意。

父親邊走邊點頭，突然，冷不丁來了一句：“單雙杠在哪兒？”

“在宿舍后邊?！蔽乙贿呧洁熘?，“這都是次要的?！蔽倚睦锵?，這里是培養以團為主，下掛營級、上掛師級指揮員的地方，畢業學員走上工作崗位后都很忙，估計練單雙杠的時間也很少。所以，這些基礎的東西不是重點。

父親一眼看穿了我的心思，笑了笑，問我：“賀龍、許世友，知道吧？”

“當然?！?/p>

“元帥、上將了，但他們下連隊，抬槍就是十環！”

“這個……也知道?！?/p>

“所以，不管你將來干到哪一級，你永遠就是一個兵；帶兵是最基本的本領，帶好兵的首要就是要了解士兵。最起碼，士兵們會的，你一定要會；士兵喜歡的，你也要喜歡。這樣才能融進士兵。”

明白了！融進士兵，就是融入群眾，就是扎牢根基。

排尾的大娘

野外戰術課的學習地域，大都選在石家莊周邊的山區。學員身背圖板、手拎馬扎，穿行于崇山峻嶺中，所經所歷，難以忘懷。

一日，我們到某山村駐訓。開飯時，學員們拎著馬扎和白毛巾縫的餐具袋，排隊取餐。剛剛成列，排尾便多了一個人，是一位老大娘，一手拎著和我們一樣的馬扎、餐具袋，一手拄棍。衣著雖舊，但整潔平整，緊跟隊伍一言不發。正在大家奇怪時，一位副校長快步而來攙扶著大娘，去了校領導就餐的位置。但見領導們紛紛從馬扎上起立，打招呼、擺馬扎、端水打飯，熟絡而熱情。

后來我們才得知，老大娘是一位英雄的母親。1947年11月，我軍攻打石家莊，大娘讓三個兒子一起入伍、同上戰場，結果全部犧牲于城下。噩耗傳來，大娘的老伴抑郁去世，她則發誓要帶兒子回村安葬，但尋找數月無果。自此，大娘神智恍惚，只要有部隊路過，就攔住詢問，三十多年未中斷。

學校開始在此駐訓并得知情況后，校領導即決定除民政的撫恤外，再給大娘提供一份供養，且每年來此駐訓，與她共進三餐，遂成傳統。

遠遠望去，老大娘白發隨風，目光慈祥。涼的淚與熱的血，在我們胸中交織涌動。

彈指一揮，軍校畢業已42年，學校已改為國防大學某學院，但軍校舊事，已融入骨血、印記時光；軍校記憶，永遠照亮著之后的每一步路。

（作者為王盡美烈士之孫，王盡美革命事跡教學基地顧問、諸城王盡美研究會副會長，退役軍人）

編輯/吳萍霞