時事政治融人初中道德與法治教學的策略

【中圖分類號】G623.1 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089(2025)14-0175-03

近年來，基于全球化進程及信息的快速傳播，使得初中道德與法治的教學面臨新的機遇與挑戰。社會中的各種時事政治能夠幫助學生了解與認識社會的重要資料。初中道德與法治課程是培育學生法治觀念與價值觀念的重要學科，而且，該學科與時事政治之間存在密切的聯系。將時事政治融入初中道德與法治教學中，可使學生了解學科知識和實際生活之間緊密相連，提升他們學習的積極性與主動性；還有助于培育學生的公民意識與社會責任感，讓他們成長為關注社會發展、積極參與社會事務的良好公民。因此，其可為初中道德與法治教學注人新活力，顯著提高教學的質量與效率。

一、時事政治融入初中道德與法治教學的重要性

(一)提升教學內容的實踐意義與時效性

在初中的道德與法治教學中，引導學生構建完善的知識體系，有利于他們樹立正確的價值觀念，積極適應社會發展的需求。但是，教材內容從編撰到應用存在著明顯的時間差，無法實時反映社會發展的最新動態。而時事政治就像一股清泉，能夠為道德與法治的教學持續注人新活力。比如，在開展“創新驅動發展戰略\"的教學中，可將我國的AI技術、5G通信及航天技術等頂尖領域的新聞融入教學中。如我國的“天問一號探測器在火星上成功著陸”

“嫦娥五號在月球成功采樣并返回\"等航天領域的成果等，此類時事新聞可充分彰顯我國在科技創新方面的極強實力與巨大進步。……