初中道德與法治開卷考試題型特點與應試指南

【中圖分類號】G633.2 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2025）14-0067-03

初中道德與法治課程承載著立德樹人的根本任務，其學業評價方式直接影響著教學導向與學生發展。傳統的閉卷考試側重于知識點的識記與再現，而《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》（以下簡稱《新課標》強調培養學生“政治認同、道德修養、法治觀念、健全人格、責任意識\"五大核心素養，評價重心必然轉向對學生價值判斷、思維品質、問題解決能力的考查。開卷考試正是在此背景下被廣泛采用的一種評價形式，開卷考試是對學生信息素養、思維品質和綜合運用能力更真實、更深刻的檢驗。深刻理解開卷考試的價值取向與題型特點，掌握科學有效的應試策略，對于學生提升學業成績、發展核心素養以及教師優化教學評價，都具有重要意義。

一、初中道德與法治開卷考試典型題型特點分析

開卷考試的題型設計緊密圍繞學科五大核心素養和必備關鍵能力，呈現出鮮明的特點。

（一）材料分析題：情境真實，價值引領

開卷考試材料題的共性特點是提供一段或幾段文字、圖表、漫畫、新聞事件等真實或模擬真實的材料。材料內容通常聚焦社會熱點、生活實際、典型案例，要求學生在閱讀理解材料的基礎上，運用所學知識分析現象、闡釋原因、說明影響、揭示本質、提煉觀點或提出建議。

（二）情境探究題：任務驅動，實踐導向

此類題型的共性特點是創設一個相對復雜、完整的生活或社會情境，要求學生扮演特定角色，運用相關知識解決情境中提出的具體問題或完成特定任務，可能包含多步驟、多角度的問題?！?br>