以黨建領(lǐng)航美育發(fā)展

黨建工作在學校發(fā)展中起著至關(guān)重要的引領(lǐng)作用，關(guān)系著黨管學校全面工作的落實。創(chuàng)新黨建工作模式是學校提升內(nèi)涵建設、推動教育教學質(zhì)量提升的關(guān)鍵。重慶市沙坪壩區(qū)鳳鳴山小學校聚焦美美與共主題黨建行動，立足以美育人，堅持“五育”并舉，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，探索通過黨建與美育課程的融合形成創(chuàng)造美的合力，實現(xiàn)學校黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展，推動學校整體高質(zhì)量發(fā)展。

厘清美美與共主題黨建行動的理念

美美與共主題黨建行動是立足學校美育特色，融合黨建政治屬性的鳳小黨建工作理念、標識和載體。

美美與共是人生追求。美美與共，天下大同，彰顯的是大國情懷、世界眼光和價值追求，也是個人與社會和諧發(fā)展的理想狀態(tài)。

美美與共是黨建理念。融合學校黨建與中心、職能工作于一體；融合黨建引領(lǐng)和教育教學工作追求、文化內(nèi)涵發(fā)展于一體；融合學校黨支部和黨員作風形象、作用發(fā)揮、工作質(zhì)效于一體，蘊含黨管全局、管長遠的政治屬性。

美美與共是鳳小黨建標識。融合學校美育特色，把黨建與學校工作從物理式互動結(jié)合，提升為化學式深度融合。把政治建設放在首位，把黨建工作作為學校政治導向、工作理念、目標定位、服務追求的重要內(nèi)容。

豐富美美與共主題黨建行動的實踐

黨建引領(lǐng)主體文化向美發(fā)展。充分發(fā)揮黨建舉旗定向的導向作用，豐富完善以辦學理念“一畫鳳鳴人生”為核心的主體文化，多措并舉引領(lǐng)工建、團建、隊建文化。我們堅持每月組織一次集中專題學習，每季度支部書記上專題黨課、輔導講座，利用“學習強國”App、微信客戶端等新媒體平臺，靈活多樣地組織全校教師參與學習，開拓教師的學習思維，創(chuàng)新教育模式。通過學習，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。同時，以提升黨性為學習重點，把教研成果應用于教學工作，落實立德樹人根本任務。以美育建設為抓手，結(jié)合學校實際，有序開展思想政治理論學習和實踐，將黨建融入教育教學活動、美育素養(yǎng)比賽、黨史長廊創(chuàng)建以及線上線下主題班隊會等豐富多彩的師生活動，形成美美與共的發(fā)展樣態(tài)，增加美美與共主題黨建行動的辨識度。

黨建引領(lǐng)美育機制建設穩(wěn)步推進。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐，推動工作。發(fā)揮黨組織的政治核心作用，圍繞組織體系規(guī)范化、黨務工作制度化、陣地建設標準化、黨員活動常態(tài)化，開展組織建設，制度建設，提升理論學習的針對性和實效性，增強黨員的認同感和歸屬感，增強黨員活動的吸引力。在研究實踐中，堅持政治引領(lǐng)、積極探索黨建融合機制，實施書記掛帥的四級聯(lián)動美育建設機制，探索急難任務黨員領(lǐng)辦，推進同向同行黨建美育工作，共創(chuàng)共建教師隊伍鍛煉機制。

黨建引領(lǐng)美樂環(huán)境建設有序鋪開。通過家長進校園、家長課堂、家長學校等優(yōu)化學校、家庭、社會一體化的美育網(wǎng)絡，打造和諧的家校社育人外部環(huán)境，家長對學校的辦學滿意度不斷攀升。與街道、社區(qū)黨建聯(lián)席會和周邊共建單位鳳鳴山中學、陸軍軍醫(yī)大學、林園通訊部、重慶圖書館等開展共建共促，提升美樂外部環(huán)境系統(tǒng)建設。

探索黨建文化與校園文化交匯融合。育人育心，通過環(huán)境文化建設，緊抓意識形態(tài)，以黨的先進文化領(lǐng)航學校發(fā)展，發(fā)揮文化的熏陶浸潤作用，以文化人，以美育人。在知時廣場、博藝廣場的基礎(chǔ)上建立“三室”，即丁香美育工作室、梧桐心苑心理輔導室、美美班主任工作室；完善“三廊”，即黨史廊、清音廊、黨建文化廊；建設“三苑”，即鳳儀苑（書畫藝術(shù)集中展示地）、鳳棲苑（城市兒童勞動基地）、鳳翎苑（書畫舞三美展廳）；開辟戶外書吧、紅色故事薈、紅領(lǐng)巾廣播站等少先隊活動陣地，進一步豐富校園美樂文化環(huán)境設施。

在學校教學樓建立黨史走廊，以中國共產(chǎn)黨歷次全國代表大會的召開時間為序，通過文字和百余幅珍貴歷史照片，生動展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨從艱難探索到開拓創(chuàng)新的奮斗歷程。師生們在這里深入學習中國共產(chǎn)黨百余年來的發(fā)展歷程，從黨的偉大歷史中汲取繼續(xù)前進的智慧和力量，讓初心融入血脈，讓學習融入日常。以黨史長廊建設為基礎(chǔ)，學校堅持以點帶面，用黨的歷史和紅色文化教育全校師生，有力推動學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

黨建引領(lǐng)大美教師發(fā)展建設生機勃勃。學校以“智慧鑄美”為主題，以丁香美育工作室為引領(lǐng)，設計黨建融合美育的框架。通過實施青藍工程，由黨支部書記引領(lǐng)市、區(qū)級骨干教師成長，由黨支部委員引領(lǐng)教研團隊成長，由黨員骨干示范引領(lǐng)青年教師成長。積極實施以美育美，鑄就人格美、智慧美、健康美的大美教師隊伍。

黨建引領(lǐng)學校大美課程建設碩果累累。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，凝聚大美育文化共識，為黨育人，為國育才，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的接班人。從藝術(shù)美育、生活美育、學科美育三個層面為學生提供豐富多彩的大美課程，引領(lǐng)大美少年成長。在具體操作上，形成了“一個核心校園文化、三大功能系統(tǒng)、三大課程群、三類課堂”的“一三三三”大美育人模式。“一”指一個核心校園文化，即一筆一畫成就大美，實現(xiàn)學生全面發(fā)展、美麗成長的教育愿景，落實立德樹人根本任務；第一個“三”指三美功能系統(tǒng)，第二個“三”指三美課程群，第三個“三”指三美課堂。

通過建設黨建融合的學校大美課程，鳳小全體教師教育教學水平顯著提升，學生核心素養(yǎng)和綜合能力持續(xù)發(fā)展。云海揚帆催遠棹，鐮錘領(lǐng)航邁長征。學校黨支部將持續(xù)發(fā)揮黨建政治引領(lǐng)作用，向著“美美與共，天下大同”的美好明天繼續(xù)前進。

（作者單位：重慶市沙坪壩區(qū)鳳鳴山小學校）