守正創新構建思政教育融媒傳播新格局

以黨的創新理論為指引，以數字化轉型為抓手，通過內容創新、師資優化、形式革新，打造系列品牌節目，構建起覆蓋全省、輻射全國的思政教育融媒傳播體系。

習近平總書記指出：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。\"湖南教育電視臺深入貫徹落實習近平總書記重要指示精神，以黨的創新理論為指引，以數字化轉型為抓手，精心打造系列思政品牌，構建起覆蓋全省、輻射全國的思政教育融媒傳播體系。

聚焦立德樹人，夯實內容體系。強化理論宣傳引領。全國首檔“三新\"進校園電視理論節目《社會主義“有點潮\"》深入淺出解讀中國特色社會主義理論，網絡紀錄片《百年黨史“潮\"青年》生動講述黨史故事，政論專題片《我們的康莊大道》全面闡釋中國式現代化的理論與實踐邏輯，多個節目、多部專題獲中宣部、國家廣電總局表彰肯定。挖掘湖湘特色資源。充分利用湖南悠久的歷史文化、厚重的革命文化和活躍的現代文化，打造“我的韶山行”“岳麓書院”等思政大課，沉浸式教學好評如潮；文獻片《馬王堆里的“活”醫學》、文化短劇《馬王堆里的“精氣神”》填補了利用光影技術解讀馬王堆醫書古籍的空白；大型文獻紀錄片《甲骨春秋》獲國家廣電總局優秀國產紀錄片推薦?；貞嗄瓿砷L關切。圍繞青少年成長困惑、教育民生熱點，各思政節目議題精準，內容覆蓋思政教學大綱，《湖南高考志愿大講堂》巡講活動走進全省14個市州，《湖南招考》欄目成為連接教育部門與群眾的重要橋梁。

匯聚多元力量，提升育人實效。邀請權威專家學者。聯動全國高校、社科研究機構，50余位院士走進《我是接班人》大課堂，鐘南山等分享科研報國故事，周建平、楊孟飛等解讀航天精神，形成“追名師、追大課\"的示范效應。《為時代育新人》每期邀請專家壓軸解讀，深入剖析時代命題，激發青年學子共鳴。聯動行業領軍人才。整合社會各界資源，邀請行業精英走進思政課堂。2022年《我是接班人》開學第一課連線天宮空間站；全國教書育人楷模郭曉芳擔任《我是接班人》網絡大課堂總班主任，與學生面對面詮釋教育工作者的責任擔當。發掘一線師生典型。《奮斗青春號·走進第一師范》記錄青年教師成長故事，入選國家文物局“大思政課\"優質資源項目；“校園好聲音\"大賽采用“思政 + 音樂\"模式，全省高校師生參與創作；《湖南教育新聞》開設基層教師典型專欄，讓青少年在榜樣示范中汲取成長力量。

突破傳統模式，構建融合生態。打造移動實景課堂。打破教室邊界，將課堂設置在紀念場館、革命老區、故事現場等實景地?！稙闀r代育新人》組織師生沉浸式實景授課、走讀式移動講述，“我的韶山行\"研學大課將授課場地安排在各紅色景點，2024年《我是接班人》開學第一課在抗洪救災現場面向全省師生授課，教學空間得到極大拓展。構建融媒傳播矩陣。運營28個新媒體平臺賬號，粉絲總數超800萬；“湖南教育發布\"獲評2023-2024年度教育融媒體最具影響力微博；思政節目在學習強國、央視頻、芒果TV等同步上線，《為時代育新人》首播當日點擊量突破300萬，《奮斗青春號》全網參與人次超1億；開發主題MV、互動H5等衍生產品，構建起“平臺互動、系統聯動、矩陣傳播\"的立體傳播格局，實現了傳播渠道從單一到多元的拓展。 ①②

（作者單位：湖南教育電視臺）