劉曉曄動畫片助力孩子心理健康成長

對于孩子而言，無論是閱讀、游戲還是運動，都是為了促進自身的認知發展，動畫片也是如此。在孩子的成長階段，動畫片既能有效提升他的認知能力，也能讓他獲得心靈上的滿足。

孩子為何對動畫片情有獨鐘

看動畫片幾乎是每個孩子童年時期最喜歡做的事情之一，有時他還會反復地觀看自己喜歡的情節。那么孩子為什么會對動畫片情有獨鐘？在我看來主要有以下3個原因：

動態的畫面

從視覺的角度來看，比起靜態的物品，動畫片里的動態鏡頭更容易吸引孩子的注意力，并且能輕松地勾起他的好奇心。其實在日常生活里，當孩子看到馬路上疾馳的汽車或者是身旁跑來的一只小貓這樣的動態畫面時，目光都能被迅速地吸引，情緒也很容易被調動起來。因此，動畫片本身的特點就決定了孩子會對它產生強烈的興趣。

強烈的視覺沖擊

動畫片里的人物在表現形式上都有一個突出的特點—帶著非常夸張的動作和表情。我們時常會看到動畫片里的人物在生氣的時候眼睛會瞪得很大，而且還伴隨著一些夸張的肢體動作。這是因為我們的情感需要通過眼睛來表達，語言則是通過嘴巴來傳遞，因此動畫片往往也會特別突出眼睛和嘴巴，這樣強烈的沖擊能很好地幫助孩子去認識里面的角色。

奇幻的情節

大部分的動畫片本質上是以文學作品作為腳本，之后在這個基礎上加工而成的，許多動畫片和兒童文學一樣都充滿了天馬行空的設定。在動畫片的世界里，動物可以說話，人類擁有超能力，還有奇幻冒險的情節一直深受孩子的喜愛。因為從心理學的角度看來，孩子在與世界相處的過程中有時會處于弱勢的狀態，所以他總是盼望著長大，想要迅速掌控周圍的環境，幻想著自己可以做更多的事情……那么，這種如同白日夢一般的情節正好滿足了孩子內心的渴望。

動畫片對孩子心理成長的積極影響

對于孩子而言，無論是閱讀、游戲還是運動，既源自個體本能的需求，也是個體認知得以發展的驅動力，動畫片也是如此。在孩子的成長階段，動畫片既能有效地提升他的認知能力，也能讓他獲得心靈上的滿足。

提升認知能力

當孩子靜下心來認真觀看一部動畫片的時候，總會不自覺地跟隨主角的思路去考慮問題，這其實也是在鍛煉孩子的認知能力。比如在《汪汪隊立大功》里每一集都會圍繞一個救援任務展開，當汪汪隊收到求助信號以后，孩子會跟隨隊長萊德的思路尋找答案。那么在這個過程中，孩子的觀察力、邏輯推理能力以及解決問題的能力都能得到有效鍛煉。

獲得補償性的心理滿足

孩子在和大人相處的過程中會處于一種弱勢地位，因此諸如弱者戰勝強者的動畫片會讓他獲得一種心理上的滿足。因為在現實生活中他還無法像大人一樣去做自己想做的事情，但是動畫片都能幫他實現這個愿望。就像我們會在潛意識里認為《貓和老鼠》中的老鼠代表弱小的一方，而貓則代表著強者，因此，當孩子看到老鼠總是能憑借自己的聰明才智戰勝貓以后，內心也會覺得愉悅。

此外，孩子的心里總是裝滿了各種各樣的奇思妙想，而且當他意識到自己的想法能跟動畫片中的角色產生共鳴的時候，也就不會再感覺到孤獨。就像《哆啦A夢》里的記憶面包，只要把面包印在書上再吃下去，就能獲取書本上的知識，這種能夠滿足孩子日常心理需求的情節會讓他有被認可的感覺，這也是動畫片帶給孩子的一種慰藉。

動畫片要在孩子的成長階段起到引導作用

事實上，動畫片不僅要包含娛樂的功能，還要在孩子的成長階段起到良好的導向作用，這中間還需要家長們的積極配合。

讓孩子有正確的自我認知

家長在為孩子挑選動畫片的時候應該慎重選擇，那些帶有正向價值觀念的作品能保證孩子擁有正確的自我認知。比如《汪汪隊立大功》《超級飛俠》《海底小縱隊》等，既符合了孩子的欣賞趣味，同時又傳遞了正確的理念。而且當孩子看過這樣的動畫片之后也能嘗試主動幫助別人。反之，一個作品即使再有趣，但是價值觀導向出現問題也不能讓孩子過多接觸。因為孩子正處于道德意識萌芽階段時，對很多是非觀念還沒有明確的認知，如果這個時候沒有對其進行正確引導，也會影響他今后的判斷。

從淺層理解轉向深入思考

信息時代下，孩子每天接觸的信息五花八門，而且市面上層出不窮的動畫作品有時也讓人感到眼花繚亂，因此家長更要有意識地參與孩子的生活，而不是放任他獨自面對屏幕。因為只有當家長了解孩子正在做的事情，才能跟他一起討論，在這個交流的過程中自然就會有價值觀念的影響。而且像這樣的討論，也能讓孩子對看過的動畫片從淺層的理解轉向深入的思考，同樣有利于他從更加全面的角度來理解動畫片中的內容。

特別提醒：

動畫片雖然好看，但是如果孩子長時間注視著屏幕，會影響他們的視力發育。因此，家長們要嚴格管控孩子看動畫片的時長與頻率，并且要注意與電子屏幕保持適當距離。另外，本期雜志的《崔玉濤大夫診室》還專門介紹了一些保護視力的好方法，記得來看看呀。