以“童心教育”為核，構建高質量發展保障體系

教育保障是教育高質量發展的基石。2025年，在許昌市教育局“擴優提質\"戰略引領下，立足“童心教育”理念，以“規范管理、創新驅動、精準保障”為主線，探索出一條具有校本特色的教育保障路徑。

一、教育保障工作的上層引領

2025年，許昌市教育局出臺《基礎教育擴優提質三年行動計劃》，從政策支持、技術賦能等方面構建全域教育保障體系，為學校創新實踐提供頂層支撐。

一是政策引領：構建“ 1+N^′′ 制度框架。“1項核心戰略”，發布《許昌市教育保障創新實施方案》，明確“精準投入、智慧管理、協同育人”三大方向，要求各校建立“一校一案\"保障機制。“N項配套細則”，制定《中小學財務內控標準化指南》《學生資助動態監測規范》等12項制度，為學校提供操作性指引。

二是技術賦能：打造智慧教育生態。許昌市建成“許教云”一體化管理平臺，整合預算管理、資產采購、資助發放等模塊，實現“數據多跑路、師生少跑腿”。學校通過平臺完成 96% 的財務審批流程，效率提升 50% 。

二、學校教育保障的創新實踐

（-） 教育保障理念創新

核心理念：從“保障教學\"到“滋養童心”。學校提出“教育保障即育人\"理念，將財務、后勤等工作納入“大德育\"體系；將教育保障目標定位于“守護童心、激發潛能、奠基未來”;以“童心教育”為核心理念，通過黨建引領、課程支撐、環境浸潤、服務優化四大維度，構建全員、全程、全域的保障體系。例如，學校依托“星星點燈\"河南省黨建品牌，設立黨員先鋒崗、心理健康服務站，建立學生心理健康三色檔案，實現心理疏導全覆蓋，筑牢學生成長第一道防線。

價值導向：從“效率優先\"轉向“育人優先”。學校突破傳統保障工作中“重硬件投入、輕軟性服務\"的思維定式，將經費、資源向育人一線傾斜。2025年，學校投入專項經費5萬元用于教師專業發展、學生社團建設及心理健康教育，占年度預算的 5% 。同時，學校通過“五育\"融合課程體系與“童心萌藝\"社團活動（如戲曲、彩陶泥、非洲鼓等幾十項），促進學生多元發展，形成“一學生一特長\"的成長格局，并建立“四維評價標準”：資金使用效益（ 40% ）、師生滿意度（ 30% ）、育人成效（ 20% 、創新性（ 10% ），引導保障工作向育人本質回歸。

（二）教育保障策略創新：構建\"三位一體\"協同機制

黨建引領：激活治理效能。學校創新“黨建 + 保障\"模式，將黨建與業務深度融合，黨員先鋒崗嵌入財務管理、后勤服務等關鍵崗位，設立“陽光財務監督小組”，確保經費使用透明高效；開展“家長開放日\"活動，邀請家長參與學校預算聽證會。2024年，學校收集合理化建議37條，優化支出項目，提升公眾信任度。同時，學校思政賦能保障隊伍，以“三會一課\"為載體，開展“教育保障先鋒”主題教育活動，強化財務、后勤人員的服務意識與責任擔當，全年評選表彰“保障標兵”12人，樹立了榜樣。

制度創新：夯實管理根基。學校實行“單元式”扁平化管理，將學校劃分為3個學段級部，賦予級部主任經費審批權、課程調配權，實現管理重心下移。2025年，級部自主策劃“勞動實踐節”“科技創客周\"等活動23項，節約行政成本 15% 。同時，學校實施績效評價動態化，構建 3+1 ”績效評估體系（3項核心指標：育人成效、資源利用率、師生滿意度；1項創新加分項），將評價結果與預算分配、評優評先掛鉤。

技術賦能：驅動智慧轉型。學校建立“一平臺三終端\"智慧財務系統，整合預算管理、資產采購、工資發放等功能模塊，接入許昌市教育財務云平臺，實現“無紙化報銷”“一鍵式審計”；實施大數據精準資助，對接民政、殘聯等部門數據，建立“困難學生動態監測庫”，通過AI算法識別資助需求，實現\"政策找人”。

三、典型經驗：聚焦“四大工程”

（一）師資強基工程：打造“古槐花開”成長生態分層培養機制

學校實施“青槐一香槐一金槐”三級教師成長計劃，依托\"五位一體\"研修共同體（磨課組、學科組、課題組等）助力教育高質量發展；實施“雙師雙崗\"激勵模式，推行“教學名師 + 保障能手\"雙崗聘任制，鼓勵教師跨界參與項目管理。

（二）課程提質工程：構建“童心+\"課程體系

“基礎 + 拓展”雙軌并行。國家課程校本化，開發“數學思維劇場”“語文經典誦讀\"等特色模塊；拓展課程個性化，開設“非遺傳承”“AI創客”等選修課；“雙減\"落地創新，設計“階梯式自助作業套餐”，推行“無作業日\"實踐計劃，學生課業負擔減輕 35% ，家長滿意度提升至 92% 。

（三）安全護航工程：織密“一體兩翼”防護網

“智慧安防 + ”全域覆蓋。學校安裝AI識別系統、一鍵報警裝置，聯動公安、社區構建\"三位一體\"安全網絡，全年零安全事故。食育健康在行動。學校設立“食品安全監督員”，引入營養膳食分析平臺，定制\"四季食譜”，學生體質合格率提升至 96% 。

（四）協同育人工程：構建家校社“命運共同體”

建立“1234\"家校共育模式。具體來說就是：1個中心（家校共育中心）2類課程（家長學堂、親子工作坊）、3級聯動（校一級一班）、4項機制（定期溝通、協同評價、資源共建、危機共處）。2024年，學校開展活動17場，覆蓋家庭2900余戶。整合社會資源。學校與許昌市科技館、社區養老中心共建實踐基地，開展“小小志愿者”“銀齡課堂”等活動，培養學生社會責任感。

下一步，學校將聚焦三大方向持續創新：數字化轉型深化，引入“教育保障AI助手”，實現預算智能編制、風險自動預警；協同育人網絡拓展，聯合社區打造“15分鐘教育服務圈”，整合圖書館、科技館等資源；經驗輻射機制構建，與鄉村學校結成幫扶對子，共享管理平臺、課程資源。

（實習編輯 王曼琪）