海洋博物學(xué)家養(yǎng)成記

海洋博物學(xué)的歷史

我國(guó)系統(tǒng)性的海洋博物學(xué)研究發(fā)軔較晚。從1958年中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的全國(guó)性海洋綜合調(diào)查開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一代代海洋人的接續(xù)探索，我國(guó)海洋生物分類(lèi)學(xué)體系逐步建立。隨著我國(guó)海洋學(xué)科建設(shè)的完善，傳統(tǒng)的海洋博物學(xué)也慢慢被細(xì)化，融入各個(gè)分支學(xué)科，如：海洋地質(zhì)學(xué)、海洋藻類(lèi)學(xué)、海洋魚(yú)類(lèi)學(xué)、海洋群體生態(tài)學(xué)等。

當(dāng)今的海洋博物學(xué)正經(jīng)歷著雙重蛻變。隨著博物館熱與校園活動(dòng)等科普活動(dòng)的興起，越來(lái)越多的海洋愛(ài)好者加入海洋博物研究的行列。從專(zhuān)業(yè)研究到全民參與，海洋博物學(xué)在科普浪潮中煥發(fā)新生。

海洋博物學(xué)家的工作包括什么？

海洋博物學(xué)以分類(lèi)學(xué)為基礎(chǔ)，從業(yè)者需要嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)每個(gè)海洋生物門(mén)類(lèi)的分類(lèi)特征，這要求具有極強(qiáng)的觀察和鑒別能力。海洋生物分類(lèi)系統(tǒng)非常龐大復(fù)雜，不是短時(shí)間就能掌握的。系統(tǒng)性學(xué)習(xí)海洋知識(shí)，關(guān)鍵是要有耐心，不能急功近利。

以我個(gè)人為例。從大學(xué)開(kāi)始，我十分喜歡參觀博物館，研究生畢業(yè)后，就順應(yīng)愛(ài)好在博物館從事相關(guān)工作。我當(dāng)前的主要研究對(duì)象是大型海藻和海洋貝類(lèi)，日常主要從事一些野外生物資源調(diào)查、標(biāo)本采集制作、分類(lèi)鑒定與科研科普等工作。

工作后，我通過(guò)日常業(yè)務(wù)不斷積累知識(shí)，持續(xù)完善海洋知識(shí)體系架構(gòu)，再將這些奇妙的海洋知識(shí)以生動(dòng)有趣的方式傳播出去，科普給更多的人。

如何成為一名海洋博物學(xué)家？

在我看來(lái)，博物學(xué)的核心在于走出課堂，走近自然。從關(guān)注身邊的事物開(kāi)始，不論一草一木還是石頭、土壤，它們都有各自的科學(xué)背景。當(dāng)你嘗試努力了解它們背后的科學(xué)知識(shí)，便是成為一名“博物學(xué)家”的開(kāi)始。

掌握新技能

對(duì)于當(dāng)代海洋博物學(xué)家來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代海洋博物學(xué)既要延續(xù)林奈時(shí)代分類(lèi)學(xué)（由瑞典生物學(xué)家林奈創(chuàng)立，以生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征為依據(jù)，將生物劃分為界、門(mén)、綱、目、科、屬、種等分類(lèi)等級(jí)，構(gòu)建了科學(xué)的生物分類(lèi)體系）的嚴(yán)謹(jǐn)傳統(tǒng)，又需掌握、運(yùn)用一些前沿的科技手段，例如衛(wèi)星遙感、水下機(jī)器人、浮游生物成像儀等。當(dāng)前海洋生物分類(lèi)也不再僅僅是根據(jù)生物的形態(tài)學(xué)特征進(jìn)行區(qū)分，DNA分子測(cè)序技術(shù)在現(xiàn)代生物分類(lèi)領(lǐng)域的作用也越來(lái)越大。那么，如果你也想成為一名海洋博物學(xué)家，有一定的繪畫(huà)功底和標(biāo)本制作技能就更好了。

獨(dú)特的視角

除了必須注重個(gè)人的知識(shí)積累，海洋博物學(xué)家還需要有獨(dú)到的感受和科學(xué)的態(tài)度。學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、大膽假設(shè)，再通過(guò)細(xì)致的觀察和縝密的試驗(yàn)去驗(yàn)證假設(shè)，這一系列能力對(duì)學(xué)習(xí)任何學(xué)科都至關(guān)重要。

如果說(shuō)分類(lèi)學(xué)是博物學(xué)骨架，那么生態(tài)感知力則是它的靈魂。通過(guò)觀察藤壺附著量的異常波動(dòng)，我們可能發(fā)現(xiàn)30海里外養(yǎng)殖區(qū)的生態(tài)變化；若某個(gè)暖冬突然出現(xiàn)了樽海鞘群聚，則往往是黑潮分支改道的生物信號(hào)——這些自然界的隱秘對(duì)話(huà)，唯有憑借敏銳的生態(tài)感知力才能破譯。

強(qiáng)健的體魄

博物學(xué)家會(huì)經(jīng)常到野外調(diào)研采樣。以我研究的大型海藻與海洋貝類(lèi)為例，它們大都分布在城市邊緣或者人跡稀少的荒野，這些地方的生態(tài)環(huán)境也多種多樣，有紅樹(shù)林、泥沼、珊瑚礁、海藻場(chǎng)、巖礁還有入海口等。調(diào)研需要連續(xù)作業(yè)，除了需要持有專(zhuān)業(yè)的戶(hù)外裝備外，科學(xué)家本人還需要具備良好的身體素質(zhì)和極好的體能，以及基本的游泳、潛水等技能。

從一株海藻到整片海洋，每一次觀察、每一次思考，都能讓我們更懂這個(gè)世界。海洋博物學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，它不是浪漫的幻想，而是手腳沾滿(mǎn)海水、筆記本寫(xiě)滿(mǎn)數(shù)據(jù)的扎實(shí)實(shí)踐。愿讀完這篇文章的你，也可以將熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為拓展認(rèn)知邊界的行動(dòng)。

（責(zé)任編輯 / 趙鶴立" " 美術(shù)編輯 / 徐博宇）