邁出第一步

一

吃午飯時，女兒玥玥興致勃勃地跟我分享她的校園生活：“今天舞蹈老師來班里選人，為兒童節的團體舞做準備。我好幾個朋友都入選了，最后老師問還有沒有人想參加。”

我問：“那你參加了嗎？”女兒看起來有些失落：“老師沒有選我。”我十分不解：“你舉手不就好了嗎？老師肯定也會同意你加入的。”女兒不說話了，悶悶地埋頭吃飯。過了一會兒，她才喃喃地說道：“班里一個舉手的人都沒有，我不敢。”我敏銳地捕捉到她語氣里的膽怯，心想：這有什么不敢的。但是看女兒不太高興，我沒再繼續這個話題，打算過段時間和她談談。

等到周六閑暇時，我和女兒一起逛街，有人給我們發傳單，說明天這里會有魔術表演，來這里的觀眾會免費獲得一份禮品。玥玥看到“免費”二字眼睛發亮，纏著我硬要去。我說：“哪有那么好的事，肯定都是有條件的。”

果不其然，等精彩的表演謝幕，主持人極具穿透力的聲音從話筒里傳來：“下面我們進入有獎競答環節，答對題目的小朋友我們會免費送一份禮物，僅限小學生哦。”等題目一念完，人群立馬躁動起來，周圍亂哄哄的。女兒則完全沉浸在自己的世界里，專注地思考問題，掰著手指頭計算。突然，她驚喜地說：“我算出來了。”

周圍已經有許多孩子踮起腳尖，高高地舉起手說：“我！我！”看女兒無動于衷，我心急如焚，催問道：“寶貝，你不是算出答案了嗎，怎么不舉手啊？”女兒搖了搖頭，說：“再等等。”

等獎品發放出去，主持人又拋出幾個問題，女兒迅速算出答案。我輕聲說道：“寶貝，媽媽領你往前走走，你也舉手好不好？”我正要拉她的手，女兒的眼里卻透出幾分恐懼，她連忙擺手道：“不，還是算了。”

我沒辦法，只好陪她在原地站著。其實女兒的顧慮我也能理解，主持人要求說出答案的同時還要講解解題過程，周圍這么多人看著，萬一答錯了或是因為緊張而結巴，確實很尷尬。

有好幾次，我都看到她猶豫著抬起手又放下。我只能偷偷地嘆氣，人總要有敢于嘗試的勇氣，如果次次都因為害怕而放棄，那人生要錯過多少機會和樂趣。回去我得好好想辦法鍛煉女兒的心理素質。

二

碰巧月末開家長會，女兒的班主任單獨跟我說：“這孩子哪都好，就是上課回答問題的聲音特別小。”

回到家，玥玥就迫不及待地問我：“老師跟您說什么了嗎？”看她一臉擔心的模樣，我笑了笑說：“老師說你最近一段時間表現不錯。”她終于放下心來，臉上有了笑容，隨后，又想到什么，垂頭喪氣地說：“老師真的沒有說我什么嗎？我覺得自己在課堂上的表現特別糟糕。上次老師喊我回答問題，我的聲音很小，老師讓我大聲一點，結果后來我的聲音越來越小。還有音樂課大家輪流唱歌，別人上臺不會緊張，我就不行，還沒上去我就緊張得腿抖。媽媽，我是不是特別膽小，我總是覺得自己比不上別人。”

聽了女兒的話，我很是心疼，她無助地面對那么多場合，所有的自卑都藏在心底。我把她的手放在我的手心，輕輕拍了拍她的手背：“寶貝，你怎么會這么想呢？媽媽一直覺得你是一個特別勇敢的人，還記得小時候我們去姥姥家嗎？村里有很多狗，它們沖上來咬我們，你拿著棍子，大聲喝退它們。明明你自己也很害怕，可還是堅持擋在媽媽面前。而且我們玥玥會用彩紙折各種各樣的小動物，會折花籃和玫瑰，把房間布置得漂漂亮亮的，還會畫畫，這么優秀怎么會比不上別人呢？”聽完我的話，女兒望著我，眼睛里隱約有淚光閃爍。

為了幫女兒走出陰霾，我決定先從發掘她的閃光點開始，讓她從潛意識里覺得自己是一個很棒的人。晚上我和愛人說了我的想法，他也非常贊同。當女兒做出一個立體的花燈時，我們會毫不吝嗇地夸贊：“寶貝動手能力真強！”

我網購了一本兒童書，睡前給她講里面的故事，她聽得津津有味，想知道更多的情節。我試探性地問：“前一半媽媽講給你聽，后一半要不你看完講給媽媽聽？”女兒欣然點頭，饒有興致地捧起書，開啟閱讀之旅。晚上她扮成說書先生，要我們當她的聽眾。

剛開始她講故事還不熟練，云里霧里地把自己都繞進去了。后來她意識到自己的問題，會在講之前把整個故事在腦海里過一遍，琢磨細節。漸漸地，她能把所有的情節講完整了。

從此，女兒的表達能力得到了提高。有一天，我在超市碰到她的語文老師，他說：“這孩子作文寫得不錯，我讓她站在講臺上跟大家念一下，她聲音洪亮，比以前自信了不少啊。”我笑了笑，心想：女兒確實有所改變。玥玥告訴我，她報名了學校組織的演講比賽，這在以前是根本不可能發生的事情。

三

在報名后，玥玥滔滔不絕地跟我說：“媽媽，你知道嗎？下定決心的那一刻，我的心怦怦地跳，這是我第一次主動參加比賽。但是當我拿到報名表的那一刻，我突然覺得很開心，因為我覺得這是一件很有意義的事情，我超越了膽小的自己！”

看女兒這么興奮，我和愛人給她豎起了拇指。可是在演練的時候，玥玥又開始擔心：“媽媽，臺詞我都能記住，但是在臺上要做好表情管理，還是很有難度，我沒那么冷靜，到時候出丑怎么辦？”女兒憂心忡忡地盯著稿子，開始抓撓自己的頭發，后悔地念叨著：“要是不參加就好了，就不會有那么多煩惱了。”

雖說女兒在課堂上已經敢舉手發言了，但是站上正式的舞臺，面對臺下烏壓壓一片人確實需要很大的勇氣，女兒有壓力很正常。思索良久，我輕聲細語地問：“玥玥是怕自己做得不好，擔心比賽的時候出錯，才想放棄，對嗎？ ”

女兒肯定地點了點頭，我笑著回應道：“可能你不知道，當邁出第一步的時候，你就已經贏了！這世上沒有哪個人是完美的，我們都會犯錯，比賽出錯并不代表什么，你可以把它看作是由弱變強的契機。如果表現不理想，我們可以試著反思自己，是語速或節奏的問題，還是稿子內容的問題。我們也可以從其他同學的演講中學到東西，慢慢總結經驗。就算這次做得不好，我們下次可以做得更好！”

聽了我的話，女兒又燃起了斗志：“媽媽說得沒錯，我就和自己比，爭取讓自己越來越強大！”

說完，女兒開始背稿子。等她能脫稿的時候，我和愛人用計時器給她計時。每天寫完作業，女兒就催著我們給她計時。她站在茶幾旁邊，面帶微笑，適時做一些動作讓演講更生動。結束時，玥玥興沖沖地來看計時器，看到超時的數字，她舒展的眉頭又皺了起來。

我們建議她把演講稿分為幾個部分，細分一下時間，一部分一部分地排練。周末女兒早早起床，我們把第一部分練好了，確保不會超時之后，再繼續下一部分，最后再完整地來一遍。

女兒的付出，我和愛人都看在眼里，有講錯的地方，她也只是說再來一次。等她真正地站上舞臺，認真完成這項比賽時，她激動地對我說：“媽媽，我做到啦！雖然我的演講還有很多不足的地方，但我能明顯地感到自己在進步。”

最后女兒得了優秀獎，她高興得又蹦又跳。但我知道她并不是因為得獎而高興，而是因為自己的勇敢而高興。

千里之行，始于足下。在教育的路上，我邁出了幫助女兒走出自卑的第一步，女兒邁出了正視自己、努力克服缺點的第一步。正因我們積極行動，實現了女兒成長過程中的雙贏。

編輯|龍軻軻