跑起來，劈風斬浪

生在這個年代的孩子是幸運的，也是不幸的。幸運的是，我們擁有父輩們當年無法擁有的知識與資源，有什么合理的需求，一般都能得到滿足；不幸的是，“中式教育\"如同烙印般深深地刻在我們身上，從上學起便注定展開一場沒有退路的拼搏。

印象中，堆成山的作業怎么也寫不完。那些試卷如驚濤駭浪般不斷襲來，我們就像一葉扁舟，在汪洋中苦苦掙扎。父母安慰我：“熬過這幾年就好了。\"可他們不知道，我的“槍桿”早已被\"排名”“升學\"壓得咯吱作響，隨時都有可能折斷。

過去若是有人問：“你讀書是為了什么？“我一定會毫不猶豫地回答：“為中華之崛起而讀書！\"可如今，我常常陷入思考：讀書的意義是否還如當初那般純粹？是否已經變成了“為不被中華淘汰而讀書\"？父母的嘮叨，同學的“內卷”，讓我覺得心里像是扎了一排密密的針眼。稍有觸碰，我就痛得喘不過氣來，只能眼睜睜地看著自己跌入深淵，被黑暗吞噬。

期末考試結束后，我獨自走在街上。暮云繚繞，日月同輝，我卻無心欣賞這本該讓人心曠神怡的景象。一陣風吹過，讓我有些睜不開眼睛。考試后的輕松喜悅并未出現，取而代之的是一種莫名的難過。我低頭看了一眼手中的試卷，它們在風中嘩嘩作響，似乎在嘲笑我逆風而行的笨拙。我嘆了口氣，繼續朝家的方向挪步。書包搖搖欲墜，心不在焉的我伸手想把書包的帶子扶正，卻忘了手上拿著東西。突然間，“嘩啦\"一聲，試卷散落一地。

我愣在原地，竟一時沒有反應過來，只是感覺腦袋有些眩暈。塑膠跑道上摔破了皮的膝蓋、考場上顫抖的筆尖、深夜臺燈下的孤影這些支離破碎的記憶如潮水般涌上心頭。當我的目光掃過某張試卷背面的涂鴉時，心尖忽然一顫那是我和同桌偷偷畫的火柴人賽跑圖，旁邊寫著：“看誰先跑到終點，輸的人要給對方買飲料！”

電光石火間，我憶起很多美好的瞬間。大家一起在雨中狂奔的身影，盡管已經喘得上氣不接下氣，卻仍不忘攙扶同伴并肩前行；操場角落里，總有人蹲下來欣賞被風吹歪了的小花小草；跑八百米快要堅持不住時，耳邊傳來同學們的吶喊：“沖啊！\"…風中不只有狼狐，還有奔跑時揚起的衣角。

思緒回到當下，我俯身整理散落的試卷，將它們攏在一起，小心翼翼地抱在懷里，仿佛將那些珍貴的記憶碎片收集起來，埋進心底。再次站起來時，風依舊猛烈，但我的步伐卻輕快起來。碎發糊在了臉上，書包拍打著后背，可我并不在意。胸腔中熱血翻涌，我仿佛有了無窮的力量，索性迎著風小跑一一原來并非風不愿溫柔待我，而是我忘了，奔跑的人才能劈風斬浪。

我們無法選擇所處的時代，也無法重返無憂無慮的童年，但我們可以選擇如何面對生活。何必抱怨環境呢？你只看見花朵在驕陽下嬌艷綻放，卻沒有發現它腳下的土壤并不肥沃。即便周圍雜草叢生、泥土混雜碎石與細砂，它依然斗志昂揚，盡可能地把根往深處扎，以汲取大地的養分。它從來不是等風停，而是迎風舞。

我們何嘗不是如此？作為新時代的少年，我們是祖國的花朵。我們的青春應當炙熱張揚，我們在烈陽下盡情狂奔，讓瑯瑯書聲飄向遠方。我們的青春不應被他人定義，更不應被標簽所束縛。

所以，吶喊吧！喊出藏在書包夾層里的詩篇，喊出跑道上摔傷膝蓋也要沖刺的倔強！跑起來吧！讓風灌滿衣袖，讓每一步都踏出屬于自己的回響。

且將新火試新茶，詩酒趁年華。

你看，起風了，讓我們迎風奔跑！

指導老師：徐華玲