勞動教育點亮孩子成長之路

勞動教育是孩子成長路上的重要一課。學校為實施新時代勞動教育育人目標，構建了“家庭—學校—社會”三級實踐場景，引導學生在不同場景體驗勞動的意義和樂趣，為孩子打好責任擔當的精神底色。

家庭熏陶讓學生養成勞動自覺

家庭的熏陶對于孩子勞動習慣的養成舉足輕重。家長可以引導孩子通過勞動解決生活中的小問題，例如廢舊物品再利用、創新優化家務流程、設立家庭小崗位和制訂勞動小計劃等，讓孩子在體驗中懂得珍惜勞動成果，知道堅持勞動會讓人產生驚人的變化，樹立正確的價值觀。

學校實踐使學生提升勞動素養

學校為學生開設了掐絲琺瑯、版畫設計等非遺課程及蔬果拼盤、苗族銀飾等勞動課程；月壤種植、飼養蘆丁雞等科學探秘課程；還有撰寫“勞動工具演變史”等文學課程……讓學生通過豐富多樣的勞動實踐，感受勞動魅力，提升勞動素養。

社會攜手，培養孩子的社會責任感

在學校的協調下，家長與孩子也有了很多一起參與社會公益活動的機會，例如資源單位攜手家校組織開展的開墾小菜園、給大樹穿冬衣、植樹造林、為社區居民服務等志愿活動，讓孩子感受到自己也是社會的一份子，為孩子拓寬了交友范圍，讓他們更加關注他人、關注環境，社會責任感也在不斷提升。

孩子的健康成長，要從重視勞動教育做起。在勞動中，孩子不僅能學會各種生活技能，還能培養吃苦耐勞的品格，提升審美能力，激發創造力。更重要的是，勞動能幫助孩子增強責任感，成長為有擔當、身心健康的優秀少年。