新時代高校研究生黨員先進性教育的三維邏輯

中圖分類號：G643 文獻標識碼：A 文章編號：2095-5103（2025）06-0135-04

保持黨的先進性，是馬克思主義政黨建設的永恒主題。習近平指出：“我們黨作為百年大黨，如何永葆先進性和純潔性、永葆青春活力，如何永遠得到人民擁護和支持，如何實現長期執政，是我們必須回答好、解決好的一個根本性問題。\"中國共產黨之所以能夠成為百年大黨，將先進性教育貫穿全黨建設和全體黨員教育始終是關鍵。高校研究生黨員作為青年群體的優秀代表，是青年學生在科研、學習、實踐和生活方面的先進榜樣，是高校高質量內涵式發展的重要基礎，更是全面建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興中國夢的后備力量。因此，在身處“兩個大局”的特殊時期，探究研究生黨員先進性教育問題具有重要的現實價值。

一、“何以教育”：新時代加強研究生黨員先進性教育的現實需要

（一）研究生黨員成長成才的個人需要黨員是黨的肌體的細胞。黨的先進性體現在每一位黨員的先進表現中，加強研究生黨員的先進性教育，是新時代研究生黨員全面發展進而成長為黨和國家需要的人才的重要環節。一是能夠提升政治意識。一般而言，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表\"重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想以及其他黨的理論、方針、路線、政策、綱領和國內外政治形勢均是研究生黨員先進性教育的核心學習內容。通過學習，研究生黨員的政治根基將更加牢固、政治立場將更加堅定、政治信仰將更加純粹，從而打牢研究生黨員成長成才的堅實基礎。二是能夠強化榜樣領航。研究生黨員的首要身份是學生，主業是學習。通過教育，研究生黨員能自覺承擔起榜樣領航的作用，帶頭明確學習目的，端正學習態度，提高學習效率，勤于鉆研、善于思考、勇于創新，不斷掌握新方法、學習新知識、適應新時代，最終實現人生目標。三是能夠強化黨性修養。研究生黨員通過學習黨的相關紀律條例，不僅能夠遵守國家、學校的各項規章制度，還能做到生活、學習和工作方面的高度自律，嚴于律己，從而強化黨性修養。

（二）始終保持黨的生命力的發展需要

毛澤東指出：“中國共產黨是無產階級的政黨。無產階級里頭出了那樣一部分比較先進的人，組織成一個政治性質的團體，叫共產黨。\"[2J305換言之，只有黨員具有先進性，黨的先進性才能得以保證，才能歷經百年風雨而依舊永葆生機活力。研究生黨員作為黨員隊伍的重要組成部分，是黨蓬勃發展的儲備力量。加強研究生黨員的先進性教育，切實引導好、教育好、塑造好研究生黨員，是黨始終保持生命力、創造力、凝聚力的重要密鑰。一是保證思想上的先進性。思想是行動的指南和先導，是保證黨的正確政治方向和黨的團結統一的思想基礎，先進性教育有助于研究生黨員自覺用黨的理論和政策武裝頭腦，時刻不忘黨員身份，在黨愛黨、在黨為黨、在黨榮黨、在黨憂黨，始終與黨同向同行、同心同頻，在學習、科研、社會服務等各方面都起到先鋒模范作用，始終以自身的先進性促進黨的先進性建設。二是保證組織上的先進性。黨的事業發展離不開組織的力量，黨組織力量的發揮，首要取決于黨員隊伍的先進性和純潔性。加強研究生黨員先進性教育，有助于研究生黨員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，積極參與黨組織的各項活動，促使黨組織運行有力。三是保證作風上的先進性。黨的作風是黨的形象，是黨群干群關系、人心向背的晴雨表。各類專題教育、學習教育有助于研究生黨員保持良好的學風和生活作風，以廉潔自律的品行和嚴謹求實的態度，為黨的事業增添光彩。

（三）建設社會主義現代化強國的客觀需要

研究生黨員自覺接受先進性教育，能夠成長為黨和國家事業發展需要的創新型、應用型人才。一是能夠培育創新意識。通過先進性教育有助于研究生黨員緊跟時代步伐，不斷探索新領域，勇于實踐，以創新精神推動科技進步和社會發展，為黨的事業注入新的活力，確保黨始終保持與時俱進的動力和競爭力。二是強化服務意識。先進性教育有助于研究生黨員樹立以人民為中心的服務理念，強化公仆意識，深人基層，了解群眾需求，發揮專業優勢，為社會提供優質服務，以實際行動踐行黨的宗旨，體現黨員的社會責任感。三是錘煉擔當意識。先進性教育有助于研究生黨員肩負起歷史賦予的責任，將個人理想融入國家發展大局，以奮發有為的姿態參與各項工作，積極投身于實現中華民族偉大復興中國夢的實踐中，以實際的行動和扎實的成果，不斷提升自身綜合素質，成長為推動社會主義現代化建設的生力軍。

二、“以何教育”：新時代加強研究生黨員先進性教育的根本遵循

（一）貫徹“三因要求”，聚力提升研究生黨員先進性教育的政治性

習近平在全國高校思想政治工作會議上提出“因事而化、因時而進、因勢而新”，這既是對高校思想政治工作規律的高度凝練，也是對高校思想政治工作方法論的深刻總結。新時代加強研究生黨員的先進性教育也必須以“三因要求”為指導，不斷實現教育方法論上的理論創新與實踐創新。一是堅持因事而化，在抓住問題本質上下功夫。“事”是基礎，“化”是目標，“因事而化\"是指將某些既定目標融人事物或活動。研究生黨員先進性教育的目標即要通過學習和實踐，源源不斷培育聽黨話、跟黨走，始終不渝奉獻黨和人民事業的建設者、接班人。因此，要緊抓他們強烈的研究能力和學業成長意愿，將先進性教育融入其中，引導研究生積極投身中國式現代化偉大建設，扎根中國大地，了解中國，理解中國，把論文寫在祖國大地上。二是堅持因時而進，在提升綜合素質上下功夫。“時”為時代、背景，“進\"為進步，喻指方式，“因時而進\"意為根據時代的變化與時俱進3。研究生黨員先進性教育要根據時代的需要調整教育理念、創新教育內容、豐富教育載體、完善教育機制、優化教育成效，進而全面提升研究生黨員的綜合素質。三是堅持因勢而新，在創新工作方法上下功夫。“勢”表規律，“新”表創新，“因勢而新”意為根據事物發展的規律適時調整和創新方式方法，以期最大化實現預期目標。研究生黨員先進性教育要根據社會發展需求規律、研究生黨員的成長成才規律，打破傳統教育模式桎梏，以研究生黨員喜聞樂見的方式方法呈現教育內容，最大限度實現教育目標。

（二）遵循“三大規律”，聚力提升研究生黨員先進性教育的原則性

習近平強調，做好思想政治教育，要遵循思想政治工作規律、教書育人規律、學生成長規律，不斷提高工作能力和水平[4]378。研究生黨員先進性教育從本質上講隸屬于思想政治工作的范疇，自然要遵循“三大規律”。一是要遵循思想政治工作規律。研究生黨員先進性教育要遵循張力適度規律，與研究生黨員現有思想政治素質匹配；要遵循教育與自我教育相結合的協同規律，不僅要發揮教師“教”的作用，更要激發研究生自主“學”的潛能；要遵循各要素之間同向發揮作用的規律，統籌教育要素、協調教育資源，形成先進性教育與校園環境之間的良性關系。二是要遵循教書育人規律。與思想政治工作同心同向，先進性教育也必須遵循育人規律，實現理論與實踐相結合、思政課程與課程思政相結合、線上與線下相結合、言傳與身教相結合，既以理服人，又以情感人，強化研究生黨員先進性。三是要遵循研究生黨員成長成才規律。既要考慮研究生黨員的共性問題，也要尊重個性特征，不能“一刀切”；既要考慮教育的連續性，也要考慮教育的階段性，要有側重點；既要注重教育的嚴肅性，也要有針對性，符合研究生的實際需求，切實提升先進性教育的實效。

（三）把握“三個方法”，聚力提升研究生黨員先進性教育的實踐性

優化研究生黨員先進性教育，方法論是核心環節，這就要求在方法的選擇上，要把握時機、主動優化、對癥下藥。一是沿用好方法。從目前教育情況來看，大多高校圍繞研究生黨支部建設，以觀念、意識、思想等切入點，不斷強化研究生黨員學業意識、科學研究態度、服務意識等，取得了明顯的成效。在新時代的先進性教育中，依舊可以沿用這些好方法，以形成研究生黨員先進性教育的基本思路。二是改進老方法。隨著研究生黨員成長成才需求的不斷變化，一些過時的如理論講座、觀看視頻、撰寫感悟等教育方式已經不能滿足當前教育的需求，一定程度上影響到研究生黨員的學習積極性和主動性。這就要求高校要改進老方法，如開辟“第二課堂\"“第三課堂\"等，以滿足學生的需要。三是探索新方法。面對新時代先進性教育要求和研究生黨員群體特征，必須主動創新教育方式，積極運用人工智能、VR、大數據等新技術打造新的學習平臺，將先進性教育深度融人研究生科研、學習、生活、實踐第一線。同時，還要依托新技術，創作融媒體作品，講好榜樣故事，推廣朋輩教育與互動研討模式，持續增強教育的時代感、吸引力和實效性，激發黨員的內生動力。

三、“如何教育”：新時代加強研究生黨員先進性教育的路徑探頤

（一）加強理論學習，讓先進性教育有“高度”

黨的先進性源于理論的先進性，縱觀中國共產黨百余年發展歷史，始終將堅持理論學習作為先行條件。2009年，習近平在中央黨校秋季學期第二批進修班開學典禮上指出：“學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。\"理論學習是黨的建設發展的基礎和條件，是每一位中國共產黨員所必備的看家本領。作為新時代的研究生黨員，加強先進性教育，只有自覺將理論學習擺在首要位置，掌握最先進、最科學的理論知識，才能為黨和國家的事業發展奠定扎實的基礎。一是要學習馬克思主義理論。學習馬克思主義理論是共產黨人的必修課。馬克思主義理論具有與時俱進的理論特質，是黨的理論的根本立足點，是解決一切問題的理論依據。作為新時代的研究生黨員，必須讀原著、學原文、悟原理，系統學習馬克思主義理論，深度掌握馬克思主義理論的世界觀和方法論，從原理中探尋中國共產黨人永葆先進性的理論源頭。二是要深入黨紀學習。習近平指出：“沒有規矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。\"[4JI51為此，要把紀律規矩轉化為政治自覺、思想自覺和行動自覺。研究生黨員具有雙重身份，作為學生，要自覺遵守校紀校規和行為道德規范；作為黨員，則需明規矩、知敬畏、存戒懼，主動學習以《中國共產黨紀律處分條例》為核心的黨紀黨規，進一步嚴明政治紀律、組織紀律、工作紀律、群眾紀律和生活紀律，勇擔時代重任。三是要學習其他理論知識。作為新時代研究生黨員，除了學習專業知識和上述內容外，還需學習歷史學、社會學、管理學、經濟學等其他人文社會知識，以提升自身人文素養。同時，要學習了解黨和國家的發展歷程、國際國內社會發展形勢等重要信息，為更好地投身黨和國家事業發展奠定理論基礎。

（二）創新教育形式，讓先進性教育有“熱度”

加強新時代研究生黨員的先進性教育，要在具體教學實踐中創新教育方式，以實現教育實效的最大化。“一心兩化三課堂”是指以研究生需求為中心，以地區化、信息化為要點，圍繞課堂教育、實踐教育、網絡虛擬教育打造新型教育方式，在一定程度上能夠增強研究生黨員先進性教育“熱度”。一是要以研究生黨員的需求為中心。以研究生黨員實際需求為切人點開展先進性教育，這是做好研究生黨員先進性教育的前提和基礎。通過問卷調查、訪談等常用調研方法，了解和把握當前研究生黨員的最大問題與需求，并根據實際情況適時調整教育方式，以實現教育的最優化。二是要以地區化和信息化為要點。一方面，研究生黨員先進性教育要體現地區化，將文化特色、社會經濟發展情況等地區特色融入先進性教育全過程，從而使教育做到有理有據。另一方面，研究生黨員先進性教育要體現信息化，要在教育過程中應用新媒體技術，即通過微電影、微視頻以及虛擬網絡實踐平臺等開展教育活動，這是保證教育親和力的前提，也是實現教育現代化的保障。三是打造課堂教育、實踐教育、網絡虛擬教育相結合的創新課堂。從課堂教育來看，要圍繞研究生黨員需求制定教育目標、明確教育重難點，重點將各類黨的理論知識融人課堂。從實踐教育來看，要根據研究生黨員特點和需求，整合當地特色教育資源，選擇極具代表性和先進性的場域作為培育基地，讓研究生黨員在實踐中感悟，在感悟中踐行。從網絡虛擬教育來看，要在整理、分類網絡信息的基礎上，將各類先進性教育元素作為內容穿插在網絡信息中，實現潛移默化的思想政治教育。

（三）凝聚育人合力，讓先進性教育有“溫度”

新時代加強研究生黨員先進性教育除了要尊重研究生黨員的主體地位，喚醒其內在動力，激發自我教育的積極性外，更要凝聚導師、輔導員、黨支部書記等群體的合力，方能讓先進性教育有“溫度”。一是激發導師的主動性。要激勵導師率先垂范、言傳身教，將先進性教育融入專業教育，大力推進課程思政建設；要將先進性教育融入生活教育，時刻以各類優秀模范為例，鼓勵研究生黨員奮勇爭先，向榜樣看齊。二是發揮輔導員的管理育人作用。研究生輔導員要抓好研究生黨員教育管理工作，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，用黨的最新理論武裝頭腦，引導研究生黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。三是加強黨支部書記的領導力。黨支部書記要充分發揮領導作用，加強黨員之間的溝通與交流，促進黨員之間的相互學習與進步，同時要注重黨員的思想政治教育，確保黨員始終保持先進性。

參考文獻：

[1]習近平在中央政治局第十五次集體學習時強調：全黨必須始終不忘初心牢記使命在新時代把黨的自我革命推向深入[N].人民日報，2019-06-26（1）.

[2] 毛澤東文集：第3卷[M].北京：人民出版社，1996.

[3] 梁軍，尹賢彬.研究生“一體兩翼\"的三全育人機制實現路徑[J].師范高等專科學校學報，2020，34（3）.

[4] 習近平談治國理政：第2卷[M].北京：外文出版社，2017.

[5] 習近平在中央黨校2009年秋季學期第二批進修班開學典禮上強調：深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神積極推進馬克思主義學習型政黨建設[N].人民日報，2009-11-13（1）.

責任編輯：朱婧婧兼職編輯：譚江林