基于智慧教學云平臺的高中數學教學實踐研究

一、引言

隨著教育信息化的不斷推進，智慧教學云平臺逐漸成為教學改革的重要工具。教師通過整合海量教學資源，可為學生提供個性化學習路徑，使傳統教學模式煥發新的活力。但在實踐應用中，仍存在教師對技術工具的認知不足、視頻資源時長設計不合理、作業布置功能未充分開發等問題，導致平臺效能未達預期。對此，教師應深人分析云平臺的應用價值，牢牢把握現存痛點，探索如何制定教學優化策略，使技術工具與教學目標有機結合，以提升高中數學教學質量，促進學生數學核心素養的發展。

二、高中數學智慧云平臺的應用意義

（一）有助于教學資源查詢與應用

在傳統高中數學教學中，教師需花費大量時間搜集課件、習題、案例等資料，而云平臺借助分類標簽、關鍵詞檢索等功能，可快速定位教師所需內容，從而極大節省了備課時間。教師可利用該平臺中的海量優質教學資源，查詢課堂教學所需的素材，并根據教學需求靈活調用或二次開發，如將典型例題改編為分層練習題，以滿足不同學生的個性化需求。對于學生而言，云平臺打破了學習資源的時空限制，借助智能終端隨時訪問微課視頻、錯題解析、拓展閱讀材料等，自主填補知識漏洞；平臺嵌入了智能推薦算法。教師可利用該功能，圍繞基本學情，為學生推送個性化資源，幫助其強化專題訓練。此外，資源庫帶有動態更新機制，可定期更新教學內容，并能夠融入數學史等拓展素材，從而助力教師創新教學場景，使教學效率和教育公平得到雙重提升。……