節(jié)儉是美德，但“偽節(jié)儉”會(huì)傷害孩子

問：我的婆婆是從苦日子里走過來的人，生活節(jié)儉。在幫忙帶孩子的過程中，她處處要求孩子節(jié)儉，并不斷對(duì)孩子哭窮。其實(shí)，我們現(xiàn)在的生活雖說不上大富大貴，卻也衣食無憂。

請(qǐng)問，婆婆的做法是不是所謂的“偽節(jié)儉”？這種做法會(huì)不會(huì)對(duì)孩子未來的眼界和格局產(chǎn)生不良影響？

邱女士

答：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓孩子從小懂得節(jié)約不浪費(fèi)是正確的，但是脫離現(xiàn)實(shí)的“偽節(jié)儉”確實(shí)不利于孩子的健康成長。日常生活中，家長要杜絕“偽節(jié)儉”現(xiàn)象，盡量給孩子樹立一個(gè)好榜樣。

一般來說，家長的“偽節(jié)儉”表現(xiàn)有三種——

1.明明家境還行，卻假裝很窮

有些家長不想讓孩子亂買東西，當(dāng)孩子想買某個(gè)喜歡的東西時(shí)，家長總說：“咱家沒錢，不能買，快走！”如果家境還行，家長卻對(duì)孩子一味哭窮，會(huì)讓孩子變得自卑，感覺自己低人一等，做事情缺乏信心、縮手縮腳。和小伙伴一起玩耍時(shí)，容易附和他人，不敢表明自己的態(tài)度和立場(chǎng)。"同時(shí)，孩子的自尊心會(huì)受到傷害，即便遭遇霸凌或被人欺負(fù)也不敢吭聲。

2.為省錢，去占別人的便宜

我見過很多所謂的“聰明”孩子，自己不買東西，等別人買完后去“蹭”各種好處。孩子出現(xiàn)這種愛占小便宜的情況，和家長的教育有直接關(guān)系。

比如，乘坐交通工具，孩子的身高不超過1.2米不收費(fèi)。有些家長為省錢，測(cè)量身高時(shí)，讓個(gè)子已經(jīng)超過1.2米的孩子微蹲或低頭。這種做法等于在教孩子如何去占便宜，孩子一旦養(yǎng)成事事都想占便宜的心理，就會(huì)習(xí)慣性地通過弄虛作假讓自己受到優(yōu)待。表面上省了小錢，實(shí)際上埋下大隱患。這樣的孩子長大后，往往因?yàn)閻壅夹”阋硕蟾贰２辉摴?jié)省的不節(jié)省，不該浪費(fèi)的不浪費(fèi)，誠實(shí)守信，重視規(guī)則，才是家長應(yīng)該教給孩子的道理。

3.一味阻止孩子花錢

有些家長因?yàn)樽约簭那笆苓^窮，有點(diǎn)錢就想存著，這種單一的思想讓他特別害怕孩子消費(fèi)，不管金額多少都一味阻止。家長一味阻止孩子消費(fèi)，會(huì)造成兩種后果：一是孩子長大后摳摳搜搜，無法享受生活的美好；二是孩子長大后缺乏足夠的金錢意識(shí)，無規(guī)劃地花錢，寅吃卯糧。

不管前一種后果還是后一種后果，都是孩子缺乏財(cái)商的表現(xiàn)。財(cái)商要從小培養(yǎng)，孩子上小學(xué)后，家長就可以視具體情況每周或每月給孩子相應(yīng)的零花錢，教他用理性的態(tài)度使用零花錢。

如果家長一味哭窮、限制孩子消費(fèi)，甚至為了省自己的錢而占別人的便宜，會(huì)給孩子的健康成長造成不良影響，甚至導(dǎo)致孩子的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏移。

家長這么做，本意是好的，是為了讓孩子繼承勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，但“偽節(jié)儉”的做法卻是矯枉過正。

家長矯枉過正的做法，會(huì)讓孩子的童年過于匱乏。輕則讓孩子自卑，重則讓孩子心理扭曲。孩子長大能掙錢或能自由支配金錢時(shí)，會(huì)因小時(shí)候欲望被過度壓抑或被金錢過度傷害而產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理，肆意妄為地花錢或者不擇手段地?fù)棋X，反而違背了家長想讓孩子勤儉節(jié)約的初衷。到那時(shí)，家長后悔就晚了。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，一定要傳承，但在傳承的過程中，要注意節(jié)儉的度和教育方法。

家長要為孩子做好表率，日常生活中厲行節(jié)約、合理消費(fèi)，該省則省、當(dāng)花則花，在金錢面前進(jìn)退有度、不卑不亢。同時(shí)要告訴孩子，人無遠(yuǎn)慮必有近憂，儲(chǔ)蓄是必要的，因?yàn)槿松衅鹩蟹獮閷碜龊脺?zhǔn)備，以備不時(shí)之需。

家長要教孩子正確的消費(fèi)理念，教給孩子管理金錢的方法，并讓他有機(jī)會(huì)實(shí)踐。這樣，孩子消費(fèi)時(shí)才會(huì)量入為出，不會(huì)被金錢迷惑，真正成為金錢的主人，而不是淪為金錢的奴隸。唯有如此，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里，孩子才會(huì)擁有更廣闊的未來。

孩子“欲求不滿”，

家長如何處理？

問：兒子剛上小學(xué)，這才幾個(gè)月工夫，也不知從哪兒學(xué)的，喜歡什么馬上就要，不能等待，如果不買，就又哭又鬧。開始，我給他講道理，希望他能聽進(jìn)去，結(jié)果沒用；無奈，我就哄他，沒想到怎么哄也哄不好；后來，我生氣地打了他，還是沒用；再后來，我實(shí)在受不了了，干脆買東西打發(fā)他。我知道這樣不好，可實(shí)在沒招兒。

請(qǐng)問，我該怎么辦？

呂女士

答：兒童經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種情況，心理學(xué)稱之為“欲求不滿”。面對(duì)這種情況，需要按照兒童的心理特點(diǎn)來處理，切忌簡單粗暴。下面幾個(gè)辦法，供您參考。

第一招：延遲滿足

孩子容易沖動(dòng)，看到某個(gè)東西，第一眼喜歡上了，第二眼就想擁有。這時(shí)，要先夸孩子的眼光：“這東西不錯(cuò)。”然后找理由延遲購買。

比如：“和這一樣的玩具，去批發(fā)市場(chǎng)買會(huì)便宜一些，我們改天去批發(fā)市場(chǎng)看看，這樣省下來的錢可以給你買好吃的。”“你下個(gè)月過生日，下個(gè)月買給你當(dāng)生日禮物，好不好？”

延遲滿足，對(duì)孩子來說是一種訓(xùn)練，讓他更有能力控制和管理自己的欲望。

難點(diǎn)：延遲購買的理由，每次都要不同，如果總用一個(gè)理由，孩子很難相信。

要注意的是：延遲購買不是不購買，家長要兌現(xiàn)承諾，免得失去孩子的信任。

第二招：部分滿足

滿足孩子的部分要求，既不會(huì)讓孩子過分失望，也不會(huì)讓孩子以為他所有的要求都能得到滿足。

比如，孩子想買一套繪本，可以先買一本，讓他這個(gè)月看，下個(gè)月再買一本。

難點(diǎn)：孩子為得到部分滿足，當(dāng)時(shí)會(huì)痛快答應(yīng)，可東西到手后又會(huì)很快惦記沒到手的部分，對(duì)家長軟磨硬泡。這時(shí)，家長要態(tài)度堅(jiān)決、不為所動(dòng)，但是不要批評(píng)、指責(zé)孩子。

要注意的是：如果決定要部分滿足孩子，就要讓孩子自己選擇他最想被滿足的部分。

第三招：轉(zhuǎn)換目標(biāo)

孩子哭鬧時(shí)，為了不讓孩子有太大的挫敗感，可以提出買另一個(gè)他沒有要的東西。給孩子兩個(gè)選擇，要么不買，要么買另一個(gè)。這時(shí)，孩子一般會(huì)選擇買另一個(gè)。

這是一個(gè)雙方各退一步、相互妥協(xié)的過程，能讓孩子意識(shí)到，一味哭鬧不能解決問題，解決問題還有其他更好的途徑。

難點(diǎn)：要把握好妥協(xié)的時(shí)機(jī)，不能早也不能晚。早了，會(huì)讓孩子覺得得手太容易；晚了，會(huì)讓孩子有強(qiáng)烈的挫敗感，受到的心理打擊太大。

要注意的是：轉(zhuǎn)換的物品要比孩子想要的物品價(jià)值低，也可以不用物品而用其他東西轉(zhuǎn)換，比如，打10分鐘游戲或者晚上多講一個(gè)睡前故事等。

上面幾招兒，您可以根據(jù)不同情境選擇使用，只要長期堅(jiān)持，就能逐漸掌握主動(dòng)權(quán)，讓孩子收斂脾氣，懂得在合理范圍內(nèi)提出要求。

【編輯：楊"子】