微信公眾號與高職院校輔導員思想政治教育工作融合現狀與實踐研究

引言

當前微信不僅是廣大師生的社交媒介，更是其日常生活的一部分。高職院校輔導員利用微信公眾號平臺實施思想政治教育，能夠爭取到良好的學習交流、互動、分享、傳播等條件，幫助師生打破時間與空間的局限，可以有效將分散的學習個體聚集在同一個學習社區群，提升學習效率。并且高職院校師生幾乎原本就是微信注冊用戶，學生并不需要重新注冊學習身份，輔導員利用與學生生活關聯程度高的微信平臺，通過微信公眾號向學生推送對其價值觀發揮引導作用的校園熱門、社會熱點等，可以潛移默化地影響學生價值觀，落實思政教育。

一、高職院校輔導員微信公眾號思政教育融合價值

（一）“大思政”格局角度

高職院校輔導員以微信公眾號為教育路徑對學生實施思想政治教育，反映出教育的“協同”與“聯動”。微信公眾號能夠有效整合思政教育資源，發揮教師引導、自育育人的作用，同時可以促進輔導員、導師、同學、家長等組成育人同盟，形成教育合力，行之有效地幫助學生解決各類問題，一步步走進并滲透至學生的生活、學習，最終實現價值觀浸潤。

（二）價值需求角度

社會的開放進步為價值觀的發展提供了更為包容、更加多元的環境，在此環境中，學生可以遵從自己的內心，根據自身期待以及自我價值觀認知去實現自我發展。故而，輔導員利用微信公眾號實施思政教育，去與學生談學習、聊生活、話心事、說感悟，這種“娓娓道來”“平鋪直敘”式的話語表達將更有利于學生個性學習需求的滿足。……