



“數(shù)學思維”在處理非常規(guī)圖像問題中具有重要的作用,通過對基礎的運動學物理規(guī)律的代數(shù)轉(zhuǎn)化,得到圖像中幾何量的物理意義.本文給出了處理非常規(guī)圖像問題的解題技巧,為學生后續(xù)的物理學習奠定了堅實的基礎.
1
圖像
—t圖像問題的原理公式是s=γot +
將
兩邊同時除以 χt ,即可得
.與一次函數(shù)式 y=kx+b 的函數(shù)結(jié)構類比可得
因此
圖像的 y 軸就是
軸是 t ,斜率 k 是
,截距
為 v0
例1一輛汽車行駛在平直公路上,設位移為s ,時間為 Ψt ,如圖1所示為
與 t 的關系圖像.根據(jù)圖像判斷,關于汽車的運動情況下列說法正確的是

(A)加速度大小為 5m/s2 (B)t=2s 時,速度大小為 10m/s (C)0~2s 內(nèi)位移大小為 10m (D)0~2s 內(nèi)位移大小為 20m
解若汽車做的是勻變速直線運動,則根據(jù)運動學規(guī)律可得
,等式兩邊同時除以 χt 得
,因此由圖1得 v0=0,a=10m/s2 故選項(A)錯誤;由勻變速直線運動公式末速度vt=v0+at 得 t=2s 時,速度大小為 v2=at= 20m/s ,故選項(B)錯誤;由
at2可得,0~2s 內(nèi)位移大小為
,故選項(C)錯誤,選項(D)正確.
評析
圖像是傾斜直線,說明物體做勻變速直線運動.一般來說,先根據(jù)斜率和截距算出運動的加速度和初速度,若要求解位移大小,則只需要將縱軸和橫軸的值相乘即可.
2 a-s 圖像
a-s 圖像問題的原理公式是 vt2-v02=2as ,將vt2-v02=2as 兩邊同時除以2即可得
與反比例函數(shù)式
的函數(shù)結(jié)構類比可得,
例2汽車在一條平直公路上,初始時靜止,后啟動發(fā)動機開始行駛.以汽車靜止時位置為坐標原點,行駛方向為正方向,如圖2所示為汽車加速度隨位移的變化圖像.則下列說法中正確的是( )
(A)S2~s3 段汽車做勻減速直線運動.(B)位移為 s1 時,汽車速度大小為
:(C)位移為 s2 時,汽車速度有最大值.
(D)汽車最大速度為

解由圖2可得, s2~s3 段加速度大小減小,但是仍然與速度同向,故汽車做加速直線運動,選項(A)錯誤;由勻變速直線運動公式得 2a0s1=v12 ,得位移為 s1 時,速度大小為
,選項(B)正確; 0~s3 段,加速度方向和速度方向一致,故此段汽車一直在做加速運動,所以位移為 s3 時,汽車速度有最大值,選項(C)錯誤;
,故 a-s 圖像中函數(shù)圖像與 s 軸圍成的面積表示
,則位移為s時,有s2+5
,則最大速度為 vm=
,選項(D)錯誤.
評析 a-s 圖像問題對應的運動類型較多,需要結(jié)合題目的情境具體分析.但是函數(shù)直線或曲線與 x 軸圍成的面積表示速度平分變化量的一半,即
者末速度,即可得到位移和加速度之間的關系.
3 u2-x 圖像
v2-x 圖像問題的原理公式是 vt2-v02=2ax ,將 vt2-v02=2ax 移項得 vt2=2as+v02 .與一次函數(shù)式 y=kx+b 的函數(shù)結(jié)構類比可得, v2y,2ak ,
.因此 v2-x 圖像的 y 軸就是 v2,x 軸是位移x ,斜率 k 是 2a ,截距 b 為 v02

例3平直公路上甲、乙兩汽車同時從同一位置開始同向勻加速行駛,兩車速度的平方 v2 隨位移x 變化的圖像如圖3所示,則根據(jù)圖像,判斷下列說法中正確的是( )
(A)甲車加速度大于乙車加速度.
(B)在 x=0.5m 處甲、乙兩車的速度不等.
(C)在 x=0.5m 處甲、乙兩車相遇.
(D)在 x=1.0m 處甲、乙兩車相遇.
解若物體做勻變速直線運動,則由勻變速直線運動公式 2ax=v2-v02 ,移項得 v2=2ax+v02 ,所以直線斜率 k=2a 為定值,故甲、乙均做勻變速運動,假設成立.由圖3可計算出
,選項(A)正確;在 x=0.5m 處,甲、乙兩車速度的平方相等,所以速度相等,選項(B)錯誤; x=0.5m 時,甲、乙兩車的速度的平方相等,但是 x=0 時的速度平方不相等,故甲車速度變化量大于乙車,又因兩車同時從同一位置出發(fā),故乙車先到 x=0.5m 處,故兩車不可能相遇,選項(C)錯誤;兩車相遇時位移一定相等,
at2,故t=2s,位移x=a甲t2=4m,選項(D)錯誤.
評析要解決此類題型,通常先根據(jù)斜率和截距的大小算出運動的加速度和初速度,若要求解位移大小,則只需要讀出對應的橫軸值即可.
4結(jié)語
通過對上述例題的分析可以看出,解答運動學非常規(guī)圖像問題的關鍵在于尋找函數(shù)關系式與物理量之間的聯(lián)系,根據(jù)不同的物理情境尋找物理量在函數(shù)圖像上的體現(xiàn)方式,得到部分物理量的值后,再結(jié)合運動學規(guī)律公式進一步運算.