教育評價是教育發展的“指揮棒”,其科學性、系統性直接關乎人才培養的質量與方向。當前,我國正處于從教育大國邁向教育強國的關鍵階段,教育評價改革不僅是政策要求,更是時代命題。面對人工智能等新一輪科技革命與產業變革,傳統的“唯分數、唯升學”評價模式已難以適應時代發展對人才培養的需求,亟須以評價革新破局,為教育高質量發展注入新動能。
近年來,陜西立足國家戰略需求,以評價改革為突破口,引領全省教育工作者轉變評價理念,構建新的評價范式,系統推進育人方式轉型,推動教育高質量發展。本刊本期聚焦陜西在教育評價改革方面的創新實踐,從理論思考到校地探索,從優化增值性評價、過程性評價到創新智慧化評價等,從學生評價、教師評價到教育教學質量評價、教研評價,多角度呈現評價如何成為教育變革的“突破口”,期待這些思考和實踐能為教育工作者提供啟發,共同探索面向未來的評價新范式。