“互聯網+”背景下小學語文教育信息化創新實踐

一、引言

在“互聯網 + ”背景下，小學語文教育信息化創新實踐，是小學語文教育發展的必然趨勢。小學語文教師要主動適應“互聯網 + ”的教育環境并主動加強對信息技術的使用，通過發揮信息技術的優勢使傳統教育模式得到改進和創新。

二、“互聯網 背景下小學語文教育信息化創新意義

（一）有利于提升教學效率

在“互聯網 + ”背景下，教師借助信息技術可以提升語文課程信息的傳遞效率，可以使傳統課堂上課程內容的講解時間得到壓縮，可以在一定程度上加快語文教學節奏。上述多種因素的共同作用能夠使小學語文教學效率得以提升。

（二）有利于提升學習興趣

在信息技術的作用下能夠使語文課程信息以新穎獨特的方式呈現出來，還可以使語文課程內容得以豐富，在上述兩方面因素的共同作用下可以激發小學生對語文的學習興趣，可以為小學生帶來更為明顯的學習成就感，學生對語文課程的學習主動性會明顯增強，在語文方面的探索深度也會增加。

（三）有利于資源開發，加強互動

小學語文通過對信息技術的恰當利用可以開發更為豐富的網絡資源，在多樣化網絡資源的合理利用中可以為小學生提供強有力的學習輔助。在信息化教學過程中，小學語文教師還可以與學生進行高效互動，為學生提供更加高效的學習指引，進而使他們獲得更為顯著的學習成果。

三、“互聯網 背景下小學語文教育信息化創新實踐策略