汽車設計課程思政中的美育教學實踐

摘 要：汽車設計課程不僅傳授專業知識與技能，還注重培養學生的審美情趣、創新能力和社會責任感，實現了技術與藝術的完美融合，為培養具有全面素養的汽車設計人才奠定了堅實的基礎。為此在講解汽車設計原理、技術的同時，引入汽車設計史上的經典案例講授，未來汽車設計的展望，以及汽車車身設計背后的比例美學理念。

關鍵詞：汽車設計 美育 課程思政

健全美育培養體系，高校應注重美感體驗與文化創造，尤其是讓廣大工科生成為美的鑒賞者、文化的消費者，更成為美的培育者、文化的創造者。將美學融入工程專業的專業課也是全方位培養人才的唯一途徑。汽車設計課程作為汽車工程專業的專業必修課程，不僅教授相關原理和技術，還應在教學中融入思政教育，特別是美育教學，以培養具有全面素養的汽車設計人才。

本文介紹了汽車設計課程在教學實踐過程中進行美育的探索實踐，首先是美育在“汽車設計”教學的意義分析，包括分析經典汽車和自動駕駛汽車的設計如何體現時代審美、文化價值觀以及對環境的考量發現和欣賞，對強化車輛工程系學生的學習動機、培養技術創新能力、推進教育課程思政融合具有重要意義；接著分析了汽車設計和美育如何有機融合，列舉了汽車設計過程美育的實踐：對轎車的設計對比進行了美學分析，實現課程重點內容與美育的有機融合。美育教學設計環節一方面解讀美育對汽車設計的教學重要性，使學生能夠掌握專業知識，培養發現、欣賞和創造美學的能力；……