紙電融合背景下高校圖書館館藏資源數(shù)字化建設研究

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2025）04-0051-03

隨著數(shù)字化技術的發(fā)展，數(shù)字化資源在知識傳播和檢索中的作用越來越重要。這種趨勢加速了高校圖書館的數(shù)字化轉型，大量的紙質(zhì)文獻被數(shù)字化處理并加入館藏。紙電融合背景下，高校圖書館加強數(shù)字資源建設能夠有效提高館藏資源的利用率和傳播效率，為師生提供更加便捷高效的知識服務，對于增強高校圖書館的傳統(tǒng)文化積淀以及推動圖書館智慧化發(fā)展具有積極的作用。然而，數(shù)字資源與紙質(zhì)資源的融合并不簡單，如何更好地整合二者，充分發(fā)揮其各自優(yōu)勢，提升館藏資源利用率，已成為高校圖書館亟待解決的問題[1]。

1高校圖書館館藏資源紙電融合概念

紙電融合是圖書館將傳統(tǒng)紙質(zhì)資源與數(shù)字資源相融合的一種資源建設模式，兩種資源形式優(yōu)勢互補、相輔相成，共同構建更加豐富、多樣和高效的館藏資源體系。高校圖書館館藏資源的紙電融合并非簡單地將傳統(tǒng)紙質(zhì)資源轉化為數(shù)字形式，而是借助數(shù)字技術實現(xiàn)資源的多元化整合與創(chuàng)新利用，在保留傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻的同時，通過數(shù)字化技術和手段拓展其利用方式，使圖書、期刊等文獻資源既能以多媒體形式呈現(xiàn)，又能支持遠程訪問、智能檢索和開放共享，從而提升資源的可及性和服務效能[2]。

2高校圖書館館藏資源數(shù)字化建設存在的問題

2.1館藏資源數(shù)字化產(chǎn)業(yè)鏈不成熟

目前，高校圖書館數(shù)字化館藏資源的采集、整理和存儲仍存在一定的滯后性。由于高校圖書館的館藏資源存在一定的差異性，且藏量豐富，數(shù)字化工作復雜耗時，因而部分文獻資料未能被及時錄人系統(tǒng)，影響了數(shù)字館藏的全面性和深度。另外，部分高校圖書館在資源數(shù)字化轉型過程中尚未統(tǒng)一相關技術標準和規(guī)范，各高校圖書館資源數(shù)字化建設采用的技術標準、元數(shù)據(jù)規(guī)范等存在較大差異，不僅影響了數(shù)字資源的共享，也制約了不同系統(tǒng)間的互操作性。

2.2館藏資源數(shù)字化建設環(huán)節(jié)有待完善

在高校圖書館數(shù)字化建設中，館藏資源的整理、加工、存儲環(huán)節(jié)尚需完善，尤其是數(shù)字資源的長期保存和更新。受人力、物力等因素制約，一些高校圖書館難以對數(shù)字資源進行持續(xù)維護，致使一些珍貴的電子文獻因技術更新或存儲介質(zhì)老化而無法被正常讀取[3]。此外，由于各高校圖書館數(shù)字資源建設采用的技術平臺和數(shù)據(jù)格式不統(tǒng)一，導致數(shù)字資源互通性不強，用戶在檢索不同圖書館館藏時需頻繁更換平臺，嚴重影響了資源的流動和使用。

2.3用戶信息素養(yǎng)有待提升

當前，高校圖書館數(shù)字資源建設和服務面臨的一個嚴峻挑戰(zhàn)是用戶的信息素養(yǎng)參差不齊。一方面，部分用戶對高校圖書館的數(shù)字資源缺乏基本認知，甚至不清楚圖書館提供的數(shù)字資源種類及其使用方法；另一方面，部分用戶的數(shù)字化檢索技能不高，無法高效獲取和利用館藏數(shù)字資源，直接影響了數(shù)字化建設的實際效果。此外，信息素養(yǎng)不足還使用戶面對數(shù)字資源時難以辨別其真實性和權威性，導致其對數(shù)字資源不夠信任，最終影響其使用意愿。這種信任危機削弱了用戶對圖書館數(shù)字資源的使用積極性，阻礙了圖書館數(shù)字化建設的推進。

3紙電融合背景下高校圖書館館藏資源數(shù)字化建設策略

3.1積極對接數(shù)字化產(chǎn)業(yè)鏈，促進數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展

高校圖書館作為學校學術研究和知識傳播的重要陣地，應樹立前瞻性思維，緊跟時代步伐，積極融入并引領數(shù)字化產(chǎn)業(yè)發(fā)展潮流，在創(chuàng)新服務的過程中主動求變，積極探索數(shù)字化轉型新路徑，拓寬合作渠道，構建多元化、開放性的合作機制與平臺。高校圖書館可成立合作委員會或工作小組明確合作各方的權利與義務，確保合作順利開展，通過合作實現(xiàn)資源共享、互利共贏，推動資源建設升級。高校圖書館與技術企業(yè)合作，引入高性能的數(shù)字化掃描設備、智能化的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)等，既能提升圖書館的服務效率，還能為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。此外，高校圖書館還應建立常態(tài)化的合作項目評估機制，通過總結與反思提煉成功經(jīng)驗，在促進館際交流與知識共享的同時，促進自身數(shù)字化技術的創(chuàng)新與發(fā)展，形成互利共贏的合作格局[4]。

3.2完善資源建設環(huán)節(jié)，把控資源建設品質(zhì)

高校圖書館可通過規(guī)范元數(shù)據(jù)標準、統(tǒng)一命名規(guī)則、翔實描述信息等手段建立統(tǒng)一的元數(shù)據(jù)體系，通過制定清晰的資源選取標準明確數(shù)字化資源建設方向，使數(shù)字資源豐富有層次，進而提升數(shù)字資源的可檢索性和訪問性。同時，高校圖書館需加強對數(shù)字文獻資源真實性、權威性、時效性以及語言準確性的認證，可建立專門的內(nèi)容審核團隊制定并實施科學高效的審核制度和流程，對數(shù)字資源進行嚴格審查，確保館藏資源質(zhì)量。

3.3強化用戶信息素養(yǎng)，提升館藏資源利用率

高校圖書館一方面要組織開展信息素養(yǎng)培訓活動，指導用戶如何有效使用檢索工具以及規(guī)范引用文獻等，提高用戶的數(shù)字資源認知水平，使其更好了解數(shù)字資源的特點，有效利用數(shù)字資源開展學習和研究[5；另一方面可制定詳細的數(shù)字資源使用指南，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫的使用方法、檢索技巧等，提高用戶使用數(shù)字資源的自主性，進而提升數(shù)字資源利用率。

3.4集成館藏資源知識庫，實現(xiàn)個性化智能采選

高校圖書館要收集、整理館藏數(shù)字資源的元數(shù)據(jù)信息，確保數(shù)據(jù)的準確性和完整性，結合知識圖譜構建個性化推薦系統(tǒng)，構建資源之間的關聯(lián)關系，系統(tǒng)分析用戶的歷史檢索記錄和借閱行為，為用戶推薦更符合其學科背景和興趣的資源，使用戶更容易檢索到所需的信息，進一步提升資源的利用率。此外，高校圖書館還需引入智能采選系統(tǒng)，將不同類型的資源整合到綜合性知識庫中，利用大數(shù)據(jù)分析和機器學習等技術實現(xiàn)館藏資源的自動化采選，同時建立跨學科的檢索和分類體系，幫助用戶更加全面、便捷地獲取所需信息。

3.5再造資源管理空間，利用用戶畫像提效

高校圖書館應重視資源管理空間建設，設計開放式資源管理空間，以更加開放靈活的空間布局適應數(shù)字化環(huán)境下用戶需求的變化，如：可在資源管理空間引入數(shù)字展示墻展示數(shù)字資源，增設數(shù)字資源展示和檢索設備，為用戶瀏覽和獲取數(shù)字資源提供便利。此外，高校圖書館還可利用大數(shù)據(jù)技術收集用戶的借閱記錄、檢索歷史、下載次數(shù)等資源使用數(shù)據(jù)，據(jù)此建立用戶行為數(shù)據(jù)庫，形成精準的資源利用智能畫像[6。高校圖書館一方面要基于用戶行為數(shù)據(jù)建立資源利用模型，通過分類與模式識別分析用戶的學科偏好、興趣領域以及資源使用特征，并與其專業(yè)、年級、研究方向等背景信息相關聯(lián)，增強畫像的精準性；另一方面要將智能畫像與圖書館的個性化推薦系統(tǒng)對接，依據(jù)用戶的學科背景和興趣偏好主動推送適配資源，優(yōu)化檢索效率，提升服務精準度。

4結語

在紙電融合的時代背景下，高校圖書館館藏資源數(shù)字化建設是一項綜合性、系統(tǒng)性的工作。高校圖書館只有通過不斷創(chuàng)新和變革，才能提高資源的可見性和利用率，更好履行其知識傳播和信息服務使命。

參考文獻：

[1] 部先紅.“紙電同步”趨勢下高校圖書館文獻資源建設的常見問題及處理[J].蘭臺內(nèi)外，2018（12）：37-38.

[2] 陳虹羽.紙電同步趨勢下公共圖書館文獻資源建設的困惑與對策[J].科技創(chuàng)新導報，2020（19）：234-235，238.

[3] 李雪萍，許邦蓮，王嵩.“紙電同步”環(huán)境下高校圖書館文獻資源建設探索[J].東華理工大學學報（社會科學版），2020（3）：298-300.

[4] 李晉.基于紙電同步的高校圖書館資源建設與服務研究[J].圖書館界，2019（6）：91-94.

[5] 陳曉.新時期如何提升圖書的編輯含量[J.新聞研究導刊，2020（13）：187-188.

[6] 肖婷，張軍.中文電子書館配研究：基于全國90家出版社的問卷調(diào)查分析[J].圖書館學研究，2017（15）：22-27.

（編校：徐黎娟）