科學(xué)教育賦能創(chuàng)新人才全面發(fā)展

在教育的廣闊天地中，科學(xué)教育始終引領(lǐng)著砥礪前行。自2015年起，學(xué)校全面深入探索科學(xué)教育，為學(xué)生打造優(yōu)質(zhì)特色課程。十年間，學(xué)校不僅見(jiàn)證著學(xué)生在科學(xué)領(lǐng)域飛速成長(zhǎng)，更收獲了諸多寶貴教育經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)成果。

聚焦科學(xué)“真”問(wèn)題，激發(fā)探究熱情

科學(xué)的本質(zhì)在于探究，探究的起點(diǎn)源于對(duì)“真”問(wèn)題的關(guān)注。在科學(xué)教育實(shí)踐中，白云中學(xué)始終引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出科學(xué)問(wèn)題。

引入生活實(shí)例，點(diǎn)燃科學(xué)火花。白云中學(xué)為十二年一貫制的完全中學(xué)，為了讓學(xué)生更好地感受科學(xué)的魅力，學(xué)校在各校區(qū)分別單獨(dú)設(shè)立了創(chuàng)客社并配備科創(chuàng)中心，還開(kāi)設(shè)了小農(nóng)場(chǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生記錄并分享植物生長(zhǎng)、天氣變化等生活中的科學(xué)現(xiàn)象，讓他們通過(guò)觀察和分析，自主發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律，點(diǎn)燃對(duì)科學(xué)的熱情。

開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力。科學(xué)探究活動(dòng)是科學(xué)教育的重要組成部分。學(xué)校積極組織開(kāi)展各類(lèi)科學(xué)探究活動(dòng)，為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)器材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們自主選題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)器材操作和數(shù)據(jù)記錄的方法，培養(yǎng)自主思考和解決問(wèn)題的能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。

鼓勵(lì)跨學(xué)科思考，促進(jìn)知識(shí)融合。在選修課程板塊，學(xué)校尤其注重跨學(xué)科課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，邀請(qǐng)多學(xué)科教師共同設(shè)計(jì)跨學(xué)科科學(xué)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生在多學(xué)科情境下解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2018年，學(xué)校成立“科創(chuàng)教育中心”，匯集骨干教師，負(fù)責(zé)規(guī)劃與實(shí)施全校科學(xué)教育，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科知識(shí)的深度融合。

打造特色科學(xué)課程，拓寬學(xué)習(xí)視野

課程是科學(xué)教育的核心。白云中學(xué)始終注重課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，傾力構(gòu)建具有學(xué)校特色的科學(xué)課程體系。

開(kāi)發(fā)校本科學(xué)教材，滿足學(xué)生需求。結(jié)合實(shí)際校情，學(xué)校開(kāi)發(fā)了多門(mén)校本科學(xué)課程和研究性學(xué)習(xí)課程。初中階段開(kāi)設(shè)了文創(chuàng)作品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、激光切割與美術(shù)紋樣設(shè)計(jì)以及激光切割與LaserMaker建模等課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；高中階段，開(kāi)設(shè)了AppInventor與物聯(lián)網(wǎng)、化學(xué)能源競(jìng)賽小車(chē)的設(shè)計(jì)與制作等課程，在科學(xué)實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

開(kāi)展科學(xué)競(jìng)賽和講座，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校以賽促學(xué)、以賽促練，積極組織各類(lèi)科學(xué)競(jìng)賽和講座活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，還鼓勵(lì)學(xué)生參加科學(xué)素質(zhì)、科普知識(shí)、科技創(chuàng)新等主題的競(jìng)賽，在實(shí)踐中提高科學(xué)素養(yǎng)。各類(lèi)比賽中捷報(bào)頻傳，吸引了更多學(xué)生參與到科創(chuàng)活動(dòng)中。

提升學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

知識(shí)的應(yīng)用是科學(xué)教育的最終目的。白云中學(xué)始終注重在實(shí)踐中提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。

強(qiáng)化實(shí)踐操作，鍛煉動(dòng)手能力。設(shè)立科創(chuàng)中心是學(xué)校提升學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力的重要舉措。科創(chuàng)中心內(nèi)設(shè)置了創(chuàng)客空間、操作室、培訓(xùn)室等，提供豐富實(shí)驗(yàn)材料與工具，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，鍛煉動(dòng)手能力，加深對(duì)科學(xué)原理的理解。

開(kāi)展小組討論和項(xiàng)目研究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。小組討論與項(xiàng)目研究是提升學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力的重要方式。學(xué)校組建“研究性學(xué)習(xí)研討小組”，定期舉辦“科技節(jié)展示會(huì)\"等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生圍繞特定主題深入探究、分享成果，學(xué)生相互借鑒思路與經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升溝通與表達(dá)能力。

實(shí)施多元化評(píng)價(jià)，促進(jìn)全面發(fā)展。多元化評(píng)價(jià)是科學(xué)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校始終堅(jiān)持采用多元化評(píng)價(jià)方式，全面、客觀地反映學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況與能力水平，建立“科學(xué)學(xué)習(xí)檔案”翔實(shí)記錄學(xué)生科學(xué)探究過(guò)程、成果及反思等，直觀呈現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡。同時(shí)，采用同伴評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，促進(jìn)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)與合作。

緊密關(guān)注社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)未來(lái)人才。學(xué)校緊扣社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)與人才需求變化開(kāi)展科學(xué)教育，邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家、各行各業(yè)的家長(zhǎng)和優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)校開(kāi)展科普交流活動(dòng)，幫助學(xué)生及時(shí)了解前沿科技與行業(yè)趨勢(shì)，明晰不同職業(yè)的特點(diǎn)、要求、就業(yè)前景與發(fā)展趨勢(shì)，為職業(yè)規(guī)劃奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)的創(chuàng)新人才。