AI賦能，教與學將發生哪些改變

隨著科學技術的不斷發展和人類認知的不斷拓展，人工智能為教育不斷賦能。在課堂教學中，教師可以通過人工智能設備自動記錄考勤、測驗分數等，也可以借助人工智能，探索更具創意的教學方式，激發學生的學習熱情。利用人工智能技術，在課堂教學中進行了大量的實踐，促進了教師個性化教學，豐富人工智能背景下的課堂教學模式。

課堂互動變得更加豐富。以英語學習為例，英語學習強調實踐性，缺乏聽說訓練和課堂參與會導致學生出現理解困難和學習難度增加的情況。引入智能語音識別和自然語言處理技術，有助于提高課堂提問的有效性，激發學生的積極思考。此外，教師還根據課程內容和學生興趣，組織小組討論，提高團隊協作能力，促進合作學習與集體智慧的發揮。最后，借助人工智能技術，依據學生的學習表現，提供個性化指導與反饋，助力每位學生更有效地掌握知識與技能。

教學行為評估變得更加全面。人工智能技術可以通過自動點名，幫助教師更好地了解學生的出勤情況和學習態度。通過分析學生的課堂表現和回答問題的情況，評估學生聽課效果。通過分析學生在課堂上的小組討論、互動問答等情況，評估他們積極參與課堂討論和互動的程度，從而進行相應的教學調整。

課堂氛圍的感知和分析變得更加個性化。借助人工智能技術，分析學生的面部表情和語音語調等信息，教師可以更好地感知學生的情緒狀態和對授課內容的接受程度，了解他們對授課內容的喜好程度、投入程度和學習效果，從而調整授課策略和方式，營造良好的課堂氛圍。

教學效果評價變得更加高效。通過人工智能技術對學生學習數據進行分析，了解他們對授課知識點的掌握情況，可以幫助教師更好地把握學生的學習特點和需求。可以根據課堂表現和作業情況等，評估學生在相關技能方面的提升和對知識的掌握情況。教師還可以利用人工智能技術，綜合分析學生的學習數據、行為表現和學習效果等方面，從而對課堂效果進行全面評估。

教學技能更加精進。借助智能教育軟件和在線課程平臺，教師可以更巧妙地設計授課內容和形式，使課程在生動有趣的同時，更具針對性；借助智能語音識別和自然語言處理技術，教師可以更有效地與學生互動；借助教育機器人和智能教學輔助工具等技術，教師的授課效率和學生的學習效率均得以顯著提升。

規模個性化教學成為現實。教師應根據每位學生的學習特點和學習需求，充分利用人工智能技術制定個性化的學習計劃和建議。比如基于診斷測評的聽力教學，可以分析出學生學習存在的薄弱環節，在制定學習計劃時就可以根據他們的學習進展、興趣和能力進行調整和優化。

人工智能技術還可以生成個性化的輔導材料，幫助教師針對學生的學習弱點和需求進行個性化教學。教師可以根據個性化輔導材料生成的報告，得到學習反饋，及時對教學進行動態調整和優化，更好地幫助學生學習。教師還可以把線上教育平臺與人工智能技術相結合，與學生進行實時互動，既可以及時解決學生在學習中遇到的問題和困難，又可以為其提供針對性的指導和支持，實現為學生及時提供個性化輔導的教學目的。

在“人工智能 + 教育”的大背景下，學校應推進構建基于線上線下融合教學的課堂形式。人工智能技術的加入，在個性化教學、真實性學習、游戲式評價以及雙線融合教學等諸多領域，努力實現教師精準高效的教學、學生學習負擔的減輕、學習質量的提升，有效促進課堂教學改革和學生核心素養提升。