喜歡冒險好不好

老師：

您好！我是個喜歡冒險的孩子，喜歡走獨木橋、爬高竹竿等覺得這些活動充滿挑戰和樂趣。我還喜歡爬山，喜歡跳水，喜歡走別人不敢走的小路…對此，我的爸爸媽媽老是教訓我，說我一點也不安分，遲早要出事。請問，我喜歡冒險好不好？

夢覺

夢覺同學：

你好！你問冒險好不好，這不能簡單地用肯定或否定來回答。

說心里話，我也喜歡冒險，我認為這是一種健康的心理素質。冒險是對困難、危險的挑戰，是一種勇敢的品質。從一定意義上說，人生的路上充滿了風險，學習中有風險，生活中有風險，事業中有風險，人生的任何決策都伴隨著風險。因此，有一點冒險精神，就能在人生路上獲得更多的自由。遇到決策的時候不會猶豫不決。

有冒險精神的孩子往往更具創造性。比如，有的孩子解答問題時，雖然能用常規的辦法完成，他卻嘗試用新方法解答。這實際上也是一種冒險。在科學、藝術、政治和軍事領域，都需要冒險精神。不冒險就不會發現“新大陸”，就不會有科學上的許多發現。

然而，許多孩子風險意識較差。他們做事總是希望事情十全十美。一遇到失敗就難過好幾天，甚至哭鼻子。他們決定一件事時，總要條件十分具備時才放心地去干，這樣，就喪失了許多寶貴的機會。

因此，你的冒險精神值得珍惜，你更應為之自豪。

但是，對冒險精神還應該有更完整的理解。冒險精神不僅僅體現在敢跳水、敢走山路，更體現在敢于探索別人不敢探索的領域，敢于思索別人不敢思索的問題，敢于提出與傳統和權威相反的觀點等。

冒險精神要與科學精神結合起來，冒險絕不是蠻干、胡闖，有理性支配的冒險才值得推崇。諸葛亮設空城計退敵是一種冒險，但這是建立在對司馬懿心理的深刻洞察之上的。

冒險精神也要與安全意識、自我保護意識結合起來。你們年齡還小，經驗不足，對事物的認識還很膚淺，因此，要多聽取老師、家長的意見，有事多向他們請教。比如說，個別孩子喜歡擺弄電器，對危險一點不在乎，這樣容易出事故。這就要接受教師的指導。你喜歡游泳、跳水，但如到江河游泳，一定要了解水流、旋渦、水深，以避免溺水的危險。因此，你爸媽的擔憂不無道理，你要學會評估風險。

夢覺同學，希望你不管遇到什么事情都要先冷靜分析，把握事情的度，缺乏風險意識可能導致意外事故的發生。