話題作文“我的偶像” 寫作指導

文題

以“我的偶像”為話題，寫一篇600字左右的作文。不得套作、抄襲。

導寫

一、審題立意

“我的偶像”是一個既貼近生活又富有時代感的話題。偶像，作為我們的榜樣、精神支柱，對我們的成長有著重要影響。寫作前，首先要認真審題，明確寫作的方向和重點。

1.理解“偶像”的含義

偶像，原指用木頭、泥土等雕塑的供人敬奉的人像，后來引申為崇拜、仰慕的對象。在這里，“偶像”可以是名人、偉人，也可以是身邊的普通人，甚至是文學作品中的虛構人物。

偶像之所以成為偶像，是因為他們身上具有某種特質或精神，如才華、勇氣、堅持、善良等，這些特質或精神對我們有深深的吸引力。

2.明確“我的”限定

題目中的“我的”限定了偶像的范圍，即這個偶像是“我”崇拜、仰慕的，所以不能泛泛而談或談他人心中的偶像。

因此，寫作時，要從自己的角度出發，講述自己與偶像之間的故事，表達對偶像的崇敬之情。

3.把握寫作重點

寫作的重點是展現偶像的特質或精神，以及這些特質或精神對自己成長的影響。

我們不僅要描寫偶像的外在形象或成就，還要深入挖掘他們的內在品質，如堅持、努力、勇敢、善良等，以及這些品質如何激勵自己前行。

二、選材指導

選材是寫作的關鍵環節，決定了文章的內容

是否豐富、生動，是否能吸引讀者。對于“我的偶像”這個話題，可以從以下幾個方面選材：

1.名人、偉人的事跡

選擇那些具有廣泛影響力、在各個領域取得卓越成就的名人、偉人作為偶像，如科學家、文學家、藝術家、運動員等。敘述他們的奮斗歷程、杰出貢獻等，展現他們的才華、智慧和品格。

例如，可以選擇愛迪生作為偶像，講述他如何克服重重困難，發明電燈，為人類帶來光明的故事。

2.普通人的感人故事

普通人也可以成為我們的偶像，如老師、父母、朋友、鄰居等。敘述他們身上的閃光點，如他們的敬業精神、奉獻精神、樂觀態度等，以及這些閃光點如何影響我們成長。

例如，可以選擇一位身殘志堅的同學作為偶像，講述他如何克服身體障礙，努力學習，積極向上的故事。

3.文學作品中的虛構人物

文學作品中虛構的人物也可以成為我們的偶像，如小說、電影、電視劇中的角色。可以描寫他們的性格特點、行為舉止、人生哲學等，以及他們是如何激發我們的想象力和創造力的。

例如，以《哈利·波特》中的哈利作為偶像，講述他如何勇敢面對困難，堅持正義，成為魔法世界的英雄的故事。

4.注意事項

（1）真實性：對于名人、偉人和普通人的事跡，要確保真實可信，不能虛構或夸大事實。對于文學作品中的虛構人物，要尊重原著的設定和情節。

（2）典型性：選擇具有代表性的素材，能突出偶像的特質或精神，以及這些特質或精神對自己的影響。

（3）新穎性：盡量選擇新穎、獨特的素材，避免老生常談。可以從不同的角度或視角敘述偶像的事跡，讓文章更加吸引人。

三、構思指導

構思是寫作前的準備階段，關系到文章的結構、內容和表達方式。對于“我的偶像”這個話題，可以按照以下步驟進行構思：

1.安排文章結構

可以采用“總-分-總”的結構，先總述自己對偶像的崇敬之情和選擇偶像的原因，然后分述偶像的品格、精神，以及對自己成長的影響。最后總結全文，升華主題。也可以運用“并列式”結構，通過幾個相對獨立又相互關聯的事例展現偶像的品格或精神。

2.選擇敘述方式

可以采用順敘的方式，按照時間順序敘述偶像的生平事跡或自己與偶像之間的故事。也可以采用倒敘或插敘的方式，先敘述自己對偶像的崇敬之情或偶像對自己的影響，再回溯偶像的生平事跡或自己與偶像之間的故事。

3.表達真情實感

可以運用直接抒情的方式，如“我無比崇敬我的偶像，他/她是我心中的燈塔”，直接表達自己對偶像的崇敬之情。也可以運用間接抒情的方式，如通過敘寫偶像的生平事跡，以及對自己的影響，讓讀者在字里行間感受到自己對偶像的崇敬和敬仰之情。

4.詳略得當

在敘寫偶像的生平事跡或自己與偶像之間的故事時，要突出重點，詳略得當。對于能突出偶像精神，以及對自己的影響的部分要詳寫，次要部分則略寫。

四、運用寫作技巧

寫作技巧是提升文章質量的關鍵，能讓文章更加生動、有趣，引人入勝。對于“我的偶像”這個題目，可以運用以下寫作技巧：

1.生動描寫

生動描寫人物的外貌、動作、語言、神態等，能讓讀者更加直觀地感受到偶像的形象和氣質。例如，可以描寫愛迪生在實驗室里專注工作的場景，如他緊鎖的眉頭、閃爍的眼神、忙碌的身影等，展現他的敬業精神和智慧光芒。

2.細節描寫

通過偶像的某個行為習慣或語言，突出偶像的品格或精神。例如，可以描寫愛迪生面對失敗時的態度，如他如何坦然接受失敗，從失敗中汲取教訓，繼續前行，展現他的堅韌不拔和樂觀態度。

3.抒發情感

敘寫偶像的事跡或自己與偶像之間的故事時，要抒發情感，讓讀者感受到自己對偶像的崇敬和敬仰。可以通過直接抒情或間接抒情的方式表達情感，如通過敘述偶像對自己的影響間接表達自己對偶像的感激和敬仰之情。

4.對比襯托

通過對比可以突出偶像的品格或精神，例如將偶像與其他人或事物進行對比，展現偶像的獨特之處。例如，可以將愛迪生與其他發明家進行對比，突出他在發明電燈過程中的堅持和創新精神。

5.引用名言

如果偶像有過名言或格言，可以在文章中適當引用，讓文章更具說服力和感染力。例如，可以引用愛迪生的名言：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”

6.語言優美

運用優美、流暢的語言敘寫偶像的事跡和自已與偶像之間的故事，讓讀者在閱讀過程中獲得美的享受。可以運用比喻、擬人、排比等修辭手法讓語言更有表現力和感染力，使文章更加生動有趣。

7.結構嚴謹

文章的結構要嚴謹有序，段落之間要有過渡和銜接，使文章成為完整的整體。可以通過設置小標題、使用過渡句等方式讓文章的結構更加合理。

8.結尾升華

結尾總結和升華主題，強調偶像對自己成長的影響和作用，給讀者以啟迪。結尾可以是對全

文的概括和總結，也可以是對偶像品格或精神的進一步拓展和延伸，還可以是對自己成長的展望和期許。

佳作展示

我的偶像—愛迪生

在浩瀚的歷史長河中，有無數杰出的人物如同璀璨的星辰，照亮了人類前行的道路，而在我心中，有一顆最為耀眼的星辰，那就是我的偶像一一托馬斯·愛迪生。他不僅是一位偉大的發明家，還是一位勇于探索、堅持不懈的智者。他的精神和成就，一直激勵著我不斷前行。

愛迪生的一生，是充滿傳奇色彩的一生。他出生在一個普通的家庭，沒有受過多少正規教育，卻憑借自己的好奇心和求知欲，成了人類歷史上最偉大的發明家之一。他的發明，如電燈、留聲機等，不僅改變了人們的生活方式，還推動了人類文明的進步。

然而，我更敬佩的，是愛迪生那面對困難永不言敗的精神。他在發明電燈的過程中，經歷了無數次失敗。每一次失敗，都可能讓一般人灰心喪氣。他曾經說過：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這句話，不僅是對他發明生涯的真實寫照，更是對我們人生的指引。

在我成長的過程中，愛迪生的精神一直伴隨著我。記得一次，我參加一個科學競賽時，遇到了難題，我嘗試了很多方法，都沒有找到解決的辦法。就在我要放棄的時候，我想起了愛迪生。我想象著他在實驗室里，一次次失敗，一次次重來，卻從未放棄。那種堅韌不拔的毅力，讓我重新燃起了希望。我告訴自己，要像愛迪生一樣，不畏艱難，勇往直前。最終，經過多次嘗試和努力，我終于找到了解決問題的辦法，并在競賽中取得了優異的成績。

愛迪生不僅是偉大的發明家，更是一位人生的智者。他常說：“如果你希望成功，當以恒心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。”這句話，是他對自己的人生經驗的總結，也為我們的人生道路指明方向。

在我的心中，愛迪生永遠是光輝的榜樣。他的智慧、勇氣和堅持，一直激勵著我不斷追求自己的夢想。我知道，人生的道路充滿了挑戰和困難，但只要有像愛迪生一樣的精神和態度，就一定能夠克服困難，走向成功的彼岸。

愛迪生，你的光芒將永遠照亮我前行的道路。我將以你為榜樣，不斷學習、進步，用自己的智慧和勇氣，為這個世界貢獻自己的力量。我相信，只要我堅持不懈地努力，一定能成為像你一樣偉大的人。

點評：本文結構清晰、內容豐富、情感真摯、語言流暢、立意深刻，是一篇優秀的作文。作者通過敘寫自己對愛迪生的崇敬之情，成功地展現了一位偉大發明家的光輝形象和崇高精神，同時也傳達了積極的人生觀、價值觀。

開頭明確提出了主題，即對愛迪生的崇敬之情，接著敘述愛迪生的生平和面對困難的精神，為下文寫自己受到的啟發做鋪墊，然后結合自己參加科學競賽的經歷，具體闡述了愛迪生精神對自己的積極影響。最后總結全文，再次強調愛迪生對自己的激勵作用，并表達了自己的決心和信念。

作者不僅介紹了愛迪生的生平和主要發明，還引用了他的名言，如“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，使文章內容更加充實。作者還結合親身經歷，講述了愛迪生精神如何幫助自己克服科學競賽中的困難，使文章更加貼近現實，具有可讀性和感染力。

作者對愛迪生的崇敬之情溢于言表，讓讀者感受到自己對偶像的深厚情感。作者在敘述自己受到愛迪生精神啟發的過程中，流露出了對堅持和努力的認同和追求，使文章充滿了正能量。

語言流暢自然，表達準確生動。作者善于運用比喻、排比等修辭手法，如將愛迪生比作“一顆最為耀眼的星辰”，讓文章更具表現力和感染力。

作者在結尾處表達了自己的決心和信念，即要以愛迪生為榜樣，不斷學習，將為這個世界貢獻自己的力量，使文章立意更加深刻。