嶺南龍舟民俗文化的價值發掘與傳承路徑研究

Research on the Value Exploration and Inheritance Path of Lingnan Dragon Boat Folk Culture

WANG Fengchun'， KONG Dezhi2， JIANG Xia3 （1.ScholofHumanitiesandEducation，GuangdongOcean Univesity，YangjiangGuangdong，5295oo，China；2.PhysicalEducation Department，Hainan Medical University，Haikou Hainan，571199，China； 3.TheSouth China Sea Corpus Research Center， Guangdong Ocean University， Zhanjiang Guangdong， 524O88， China）

Abstract：Thisresearch focusesonmulti-dimensionalvalueexplorationandtheconstructionof inheritancepaths.Throughmetodssuchasliaelyisesdedeigsteaialllocalalld nomic valuesofLingnandragonboatculture，aimingtoanalyzeitsineritancedilemmasandproosecorespondingcounteeasures. ThestudyfindsthatLingnandragonboatculture，withitsspiritualcoressuchasclanbondsandunityandcooperation，hasunique advantages in condensing community identity and promoting the integrationofcultureand tourism.However，itisrestricted by problems such as the inheritance subject fault，the weakening of cultural connotations，and insufficient resource development.In response，the research proposes a collaborative path of \"static protection+dynamicinheritance+innovativedissemination+industrial empowerment+collaboration\"，including specific measures suchasestablishing a digital archive，promoting educational practices，using new media for dissemination， and developing cultural and creative products.The conclusion shows that Lingnan dragon boat culture needs to integrate modern innovation whileadhering to its traditional core.By adopting multi-dimen sionalstrategi，isialitnuatedovdngpaticalfeeforriacedevelopntofcltd tional Chinese culture.

KeyWords：Lingnandragonboat；Folkculture；Valueexploration；Staticprotetion；Dynamicinheritance； Innovativedsmation； Industrial empowerment； Collaboration

龍舟民俗文化作為中華傳統文化的重要標識，承載著豐富的歷史記憶與民族情感，在中華民族的發展歷程中占據著獨特地位。在漫長的歷史長河中，龍舟競渡不僅是一種體育競技活動，更是各地社區文化、宗族情感與民族精神的重要體現。然而，隨著現代社會的快速發展，全球化、城市化進程的加速，龍舟民俗文化面臨著諸多現實挑戰，如傳統生活方式的改變、文化娛樂方式的多元化、傳承斷層、文化內涵弱化等問題日益凸顯，使其生存空間受到擠壓

嶺南地區，由于其獨特的地理環境和歷史文化發展脈絡，孕育出了別具一格的龍舟文化。嶺南水網密布，為龍舟活動提供了天然的地理條件。嶺南龍舟文化不僅具有鮮明的地域特色，在龍舟的造型、裝飾及競渡儀式等方面都展現出與其他地區的差異；同時，它還發揮著宗族紐帶功能，在傳統社會中，龍舟活動往往是宗族凝聚力的重要體現，不同宗族通過參與龍舟競渡等活動，強化內部認同感和歸屬感2。在佛山、東莞等地，龍舟競渡不僅是節日慶典的重要組成部分，更是村民展示團結協作、敬畏自然、奮勇爭先精神的重要舞臺。然而，隨著時代的變遷，如何發掘嶺南龍舟文化的核心價值，并構建科學的傳承路徑，成為當前亟待解決的問題。

本研究旨在通過深人挖掘嶺南龍舟民俗文化的多維價值，分析其當前傳承面臨的困境，進而提出切實可行的傳承路徑建議。具體而言，研究將圍繞兩個核心問題展開：一是如何發掘嶺南龍舟文化的核心價值，包括其歷史文化和社會經濟價值；二是如何構建科學的傳承路徑，以確保這一寶貴文化遺產能夠在新時代背景下得到有效傳承與發展。通過這兩個問題的探討，期望為嶺南龍舟民俗文化的傳承、保護與創新發展提供理論支持與實踐指導，使其在新時代背景下煥發出新的生機與活力。

1嶺南龍舟民俗文化的多維價值

1.1 歷史價值

嶺南龍舟民俗文化作為民族記憶的重要載體，承載著豐富的歷史信息。以佛山“疊滘龍舟\"為例，其獨特的龍舟競渡形式—在狹窄且曲折的河道上進行漂移競渡，并非偶然形成，而是與當地的地理環境、歷史發展緊密相連。疊滘地區的河道形態歷經歲月變遷，龍舟競渡活動在長期適應這種環境的過程中，逐漸形成了獨特的技藝和傳統。每一次的競渡儀式，都是對當地宗族歷史和集體記憶的傳承與再現。參與競渡的村民，通過競渡過程中的各種儀式，如“起龍”“采青\"等，將宗族歷史與傳統文化代代相傳，銘記著先輩們在這片土地上的生活軌跡和奮斗歷程，使宗族歷史在時間長河中得以延續。這些儀式不僅是對祖先的緬懷，也是對年輕一代進行歷史教育和文化傳承的重要方式。

1.2 文化價值

嶺南龍舟民俗文化深刻體現了中華文化精神中的團結協作、敬畏自然、奮勇爭先等核心價值觀4。在龍舟競渡過程中，全體隊員需要緊密配合，聽從鼓手的指揮，整齊劃一地揮動船槳，充分展現了團結協作的精神。同時，龍舟競渡往往在江河之上進行，面對自然水域的不確定性，參與者對自然懷有敬畏之心，在競渡前舉行的祈福、祭神儀式等活動，體現了人們對自然的敬畏和祈求風調雨順的愿望。而龍舟競渡時，各支隊伍奮勇爭先，又彰顯了勇奪勝利的精神。這些精神內涵與中華文化的核心價值觀相契合，是中華民族精神在嶺南地區的生動體現

1.3社會價值

嶺南龍舟民俗文化在凝聚社區認同方面具有深遠影響。以廣州車陂村的龍舟節為例，該活動不僅促進了村民之間的緊密協作，還極大地增強了社區的凝聚力。在龍舟節籌備期間，從龍舟的起龍、維修、裝飾，到各項活動的組織安排，都需要全體村民的共同參與。不同年齡段、不同性別的村民分工合作，有的負責準備祭品，有的參與龍舟制作，有的組織后勤保障等。這種廣泛的參與過程，不僅加強了村民之間的溝通與交流，還培養了大家的集體意識和責任感在龍舟競渡當天，全村男女老少齊聚河邊，為參賽隊伍吶喊助威，共同感受節日的歡樂氛圍。這種共同的情感體驗和參與經歷，加深了彼此之間的情感聯系，極大地增強了村民對社區的認同感和歸屬感，促進了社區凝聚力的提升。

1.4 經濟價值

嶺南龍舟民俗文化具有巨大的文旅融合潛力。以東莞中堂鎮為例，該鎮通過挖掘龍舟文化資源，積極探索“龍舟文化 + 旅游\"模式，取得了顯著的經濟效益。在龍舟文化節期間，中堂鎮打造了一系列龍舟主題旅游產品，吸引了大量游客前來觀賞龍舟競渡、體驗龍舟文化。文旅發展帶動了當地餐飲、住宿、交通等相關產業的發展。據統計，在龍舟文化節舉辦期間，中堂鎮的酒店入住率大幅提高，餐飲行業的營業額也實現了顯著增長。同時，相關旅游紀念品銷售也為當地帶來了一定的經濟收入。此外，龍舟文化節的舉辦還提升了中堂鎮的知名度和美譽度，為當地的招商引資和經濟可持續發展創造了有利條件。

2嶺南龍舟文化的傳承現狀與困境

2.1 發展現狀

地方政府對嶺南龍舟文化的保護給予了一定的政策支持。例如，佛山將龍舟制作技藝納入非遺保護名錄，通過政策扶持，為龍舟制作技藝的傳承提供一定的保障。政府設立專項資金，用于龍舟制作技藝研究、傳承基地建設等方面。同時，政府還鼓勵舉辦各類龍舟文化活動，對相關活動給予一定的資金補貼和政策優惠，促進了龍舟文化的傳播與發展。

高校龍舟社團的興起為嶺南龍舟文化的傳承注入了新的活力。以廣東海洋大學龍舟隊為例，該校龍舟隊成立以來，積極參與各類龍舟賽事，不僅在比賽中取得了優異成績，還通過舉辦龍舟文化講座、培訓等活動，向廣大師生傳播龍舟文化知識。此外，龍舟隊還與當地社區、中小學開展合作，將龍舟文化帶入校園和社區，擴大了龍舟文化的影響力和傳播范圍。

2.2 發展困境

第一，傳承主體斷層。在現代社會，年輕人面臨著較大的學習、工作壓力，對傳統龍舟文化的參與意愿較低。同時，現代生活方式和娛樂方式的多元化，也分散了年輕人對傳統龍舟文化的注意力。這導致參與龍舟活動的人群逐漸老齡化，傳承主體出現斷層現象。許多傳統的龍舟制作技藝和競渡技巧，由于缺乏年輕一代的學習和傳承，面臨著失傳的風險。

第二，文化內涵弱化。隨著龍舟運動的競技化趨勢日益明顯，一些民俗儀式逐漸被簡化甚至消失。例如，傳統的“起龍舟\"儀式，原本包含著祭祀、祈福等豐富的文化內涵，需要遵循特定的程序和禮儀。但現代，一些地方為了追求比賽效率，簡化了這一儀式，甚至直接省略。“采青\"儀式也面臨類似的情況。這些民俗儀式的簡化或消失，使得龍舟文化的內涵逐漸被弱化，失去了其原有的文化韻味和精神價值8。

第三，資源開發不足。數字化時代，嶺南龍舟文化在傳播方面缺乏有效的數字化手段。雖然一些龍舟活動有相關報道，但大多停留在傳統媒體層面，在短視頻、直播等新媒體平臺的傳播力度不夠，未能充分利用新媒體的優勢擴大文化影響力。此外，龍舟文化的產業化程度較低，相關的文創產品開發不足，缺乏具有市場競爭力的品牌和產品，難以將文化資源轉化為經濟優勢，限制了龍舟文化的可持續發展。

3嶺南龍舟文化的傳承路徑

3.1靜態保護：留住文化根脈

利用現代信息技術，建立數字化檔案庫。通過3D掃描技術，對傳統龍舟的制作工藝進行全方位記錄，包括龍舟的選材、設計、制作流程等細節，形成詳細的數字化資料。同時，錄制傳承人口述史，邀請資深的龍舟制作藝人競渡傳承人等，講述龍舟文化的歷史、傳統技藝和相關故事，為后人留下珍貴的文化資料。這些數字化檔案庫不僅可以長期保存龍舟文化的相關信息，還可以通過網絡平臺進行傳播，方便更多人了解和學習。

3.2 動態傳承：激活文化生命力

第一，教育推廣。編寫龍舟文化校本教材，將龍舟文化的歷史、傳說、技藝、精神等內容融入教材中，使其成為學校教育的一部分。在中小學開設龍舟實踐課程，例如，廣州天河區東圃小學、番禺區市橋中心小學等，組織學生參與龍舟模型制作、模擬競渡等活動，讓學生在實踐中感受龍舟文化的魅力。通過教育推廣，培養學生對龍舟文化的興趣和熱愛，為龍舟文化的傳承培養后備人才。

第二，社區參與。鼓勵村社舉辦“龍舟文化節”，在傳承傳統儀式的基礎上，結合現代元素進行創新。例如，在龍舟競渡現場增加水上燈光秀，利用現代燈光技術打造出絢麗多彩的視覺效果，為觀眾帶來全新的觀賞體驗。同時，舉辦與龍舟文化相關的文藝表演、民俗展覽等活動，豐富文化節的內容，吸引更多村民和游客參與，增強社區對龍舟文化的認同感和傳承意識。

3.3 創新傳播：擴大文化影響力

第一，新媒體賦能。充分利用短視頻平臺（如抖音、B站）的傳播優勢，制作并發布展示龍舟制作與競渡過程的短視頻。通過生動有趣的畫面、精彩的剪輯和詳細的解說，吸引用戶的關注和點贊。例如，可以拍攝龍舟制作藝人的精湛技藝，將制作過程以慢鏡頭、分步驟的形式呈現，讓觀眾了解傳統工藝的魅力；也可以記錄龍舟競渡的激烈場面，配上激動人心的音樂，激發觀眾的情感共鳴。同時，利用直播平臺對龍舟賽事進行實時直播，設置互動環節，如線上投票、留言抽獎等，增強觀眾的參與感，擴大龍舟文化的傳播范圍。

第二，國際推廣。借助“一帶一路\"文化交流活動的平臺，積極傳播龍舟文化 。組織嶺南龍舟隊參加國際龍舟賽事，展示嶺南龍舟獨特的文化魅力和競技水平。在賽事活動中，融入嶺南特色的文化元素，如在龍舟的裝飾上體現嶺南傳統圖案，在表演環節加入粵劇等嶺南藝術形式。此外，還可以舉辦龍舟文化講座、工作坊等活動，向國際友人介紹嶺南龍舟文化的歷史淵源、文化內涵和傳統技藝，增進他們對中華文化的了解和認識，推動嶺南龍舟文化走向世界。

3.4產業賦能：推動可持續發展

第一，文旅融合。設計\"龍舟民俗體驗游\"線路，將龍舟文化與當地的自然風光、歷史文化景點相結合。以佛山順德為例，推出“龍舟 + 美食”主題游線路，游客不僅可以觀看精彩的龍舟競渡，還能參與龍舟制作體驗活動，親手打造屬于自己的龍舟模型。同時，品嘗順德特色美食，如雙皮奶、魚皮、均安蒸豬等，感受順德“美食之都”的魅力。通過這種深度體驗式的旅游線路，吸引更多游客前來，促進當地旅游業的發展，同時也為龍舟文化的傳承提供經濟支持。

第二，文創開發。加大對龍舟主題文創產品的開發力度，推出符合現代審美和市場需求的年輕化產品。例如，設計并生產龍舟主題盲盒，每個盲盒中包含不同造型的龍舟手辦、徽章、鑰匙扣等小飾品，利用盲盒的趣味性和驚喜感吸引消費者購買。開發龍舟主題動漫形象，以其為主角創作動漫故事、漫畫作品等，并將其應用于各類周邊產品的設計中，如文具、服裝、家居用品等。通過文創產品的開發，將龍舟文化與現代消費市場相結合，提高龍舟文化的市場活力和影響力[]

3.5 協同合作：構建多元傳承機制

第一，政策支持與資金保障。政府應設立專項保護基金，加大對嶺南龍舟文化傳承與保護的資金投入。該基金可用于支持龍舟文化的研究、傳承人才培養、文化活動舉辦、文化遺產保護等方面。同時，制定相關政策，鼓勵“非遺 + 旅游\"融合發展，對開展龍舟文化主題旅游項自的企業給予稅收優惠、貸款支持等政策扶持，引導社會資本參與龍舟文化產業的開發，推動龍舟文化與旅游產業的深度融合。通過政策引導和資金支持，確保龍舟文化的傳承與發展有堅實的物質基礎和政策保障。

第二，傳承人、高校與企業的協同合作。推動“傳承人 + 高校 + 企業\"協同合作模式，構建多元化的傳承機制。傳承人擁有豐富的傳統技藝和文化知識，高校具備專業的研究能力和人才培養資源，企業則具有市場運營和創新開發的優勢。通過建立三方合作機制，傳承人可以在高校開展講座、培訓等活動，將傳統技藝傳授給學生；高校可以為傳承人提供理論支持和創新思路，同時開展相關研究項目，為龍舟文化的傳承與發展提供學術支撐；企業則可以與高校、傳承人合作，將研究成果轉化為實際產品和服務，通過市場運營推動龍舟文化的傳播與發展[12]。例如，企業可以與高校合作開發具有創新性的龍舟文創產品，與傳承人合作打造龍舟文化體驗項目等，實現三方的優勢互補，共同推動嶺南龍舟文化的傳承與創新發展。

4結束語

嶺南龍舟民俗文化作為中華文化多樣性的生動縮影，蘊含著豐富的歷史文化和社會經濟價值。它不僅是嶺南地區人民智慧的結晶，也是中華優秀傳統文化的重要組成部分。然而，在現代社會的發展進程中，嶺南龍舟文化面臨著傳承主體斷層、文化內涵弱化、資源開發不足等諸多困境。要實現嶺南龍舟文化的有效傳承與發展，必須兼顧傳統內核與現代創新。在保護和傳承其核心文化價值的基礎上，積極探索與現代社會相適應的傳承路徑，通過靜態保護、動態傳承、創新傳播和產業賦能等多方面的努力，使其在新時代煥發出新的生機與活力。嶺南龍舟民俗文化的傳承與發展是一項系統工程，需要政府、社會、企業和個人的共同努力。通過深入發掘其價值，積極應對傳承困境，采取切實可行的傳承路徑，嶺南龍舟民俗文化必將在現代社會中綻放出更加絢爛的光彩，為中華文化的繁榮發展作出貢獻。

參考文獻

[1]隋文杰，王永順.論競技龍舟運動的現實困境與發展出路[J].體育文化導刊，2018（7）：67-71.

[2]王鳳春，蔣俠.多重視角下廣東傳統龍舟民俗文化的構建與分析[J].地域文化研究，2019（6）：29-37.

[3]陳恩維.廣東南海九江傳統龍舟的形態和禮儀[J].廣西民族師范學院學報，2017，34（4）：1-7.

[4]侯海燕.廣東禮樂龍舟的傳承與發展研究[J].體育文化導刊，2017（11）：64-67，78.

[5]韓碩.中華優秀傳統文化復興背景下龍舟運動創新性發展研究[D].天津：天津體育學院，2023.

[6]王鳳春.區域文化視角下的中國龍舟競渡文化特色與現代發展探析[J].南京體育學院學報（自然科學版），2017，16（5）：1-5.

[7]涂傳飛.對一項村際傳統龍舟賽國家化實踐的人類學考察[J].體育科學，2021，41（6）：29-41.

[8]黃金葵.現代龍舟賽去儀式化現象的人類學反思[J].首都體育學院學報，2017，29（1）：21-25.

[9]宋俊華.可持續發展理念與非物質文化遺產系統性保護[J].文化遺產，2023（3）：1-8.

[10]于泳濤，姜志遠，任海.中華龍舟國際化發展探索[J].體育文化導刊，2024（1）：29-34.

[11]王鳳春，蔣俠.競渡文化的歷史演變與現代發展研究[J].中國文化研究，2018（4）：114-128.

[12]譚艷，蔡藝.中華優秀傳統體育文化助推中國式現代化的內在邏輯及實踐路徑[J].體育文化導刊，2024（12）：30-38.

基金項目：廣東省哲學社會科學規劃項目“嶺南龍舟民俗文化的價值發掘與傳承路徑研究\"（項目編號：GD22XTY07）；海南省哲學社會科學規劃項目“自貿港背景下海南傳統龍舟文化的傳承與發展研究\"（項目編號：HNSK[ZC]24-184）；湛江市2024年哲學社會科學規劃項目“多模態翻譯視域下粵西非遺文化的國際傳播路徑研究\"（項目編號：ZJ24YB27）；廣東海洋大學人文社科項目國家社科基金培育專項（項目編號：030301162303）。

作者簡介：王鳳春（1975-），男，山東濰坊人，博士，副教授。研究方向：民俗學與民族傳統文化。

通信作者：蔣俠（1979-），女，山東臨沂人，博士，副教授。研究方向：典籍翻譯與中外文化對比。通信郵箱：""。