驕傲的大公雞

幼兒自述：星期天媽媽帶我到生態園玩，里面有很多小動物，最讓我印象深的是一只漂亮的大公雞。它有著五彩斑斕的羽毛，紅彤彤的雞冠，它昂首挺胸地打著鳴，有些驕傲。我要用畫筆把它漂亮的樣子記錄到紙上。你們看，這只公雞眨著眼睛，俏皮地和大家打著招呼，它好像在說：“我也是一個調皮的‘小男孩’！”怎么樣？你們覺得我畫的公雞可愛嗎？

教師引導心得：每個兒童的心中都有一顆美的種子。在還不會寫字時，他們會撿起地上的枝條，在松軟的地面上畫著圓圈、彎曲的線和大小不一的點，這些點、線、面和小小的腳印成為他們最初的、稚嫩的畫作。在這個最無憂無慮的年齡，兒童們會用眼睛去看、用耳朵去聽、用心去感受，拿起畫筆去表達內心的真情實感。因此，在兒童進行創作時，教師要了解、傾聽他們的想法和感受，激發他們的興趣，引導他們進行自我表現。兒童繪畫的過程，其實也是在表達自己對生活和事物的理解與感受的過程，教師可以通過各種方式引導他們把內心的感情和想法融入到畫面中。

在兒童的筆下，公雞的每一個表情和動作都被賦予了豐富情感，彰顯著童真童趣。我們要做的就是傾聽兒童的想法和感受，尊重他們的創作意圖，不要用簡單的“像不像”“好不好”來評價，而是要為他們營造更加自由、寬松的創作空間。