橫山區教體局：大力構建五育融通一體化育人格局

近年來，橫山區教體局全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，積極探索將德、智、體、美、勞“五育”在目標、內容、評價與組織形式、落地路徑、教育教學方法等方面相互關聯、彼此滲透、融為一體，提高教育教學質量，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

德育鑄魂，將立德樹人擺在首要位置。全面推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，突出政治啟蒙和價值觀塑造。常態化落實局班子成員、書記校長講黨課、講思政課制度，全面推進思政課教師集體大備課、教學大比武、教師大培訓，每年開展一次思政課教師“大練兵”活動，12名教師在省、市級展示活動中獲得等次獎。開展多元品德教育，認真落實《中小學德育工作指南》，完善德育機制，創新育人途徑，堅持課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人。開展紅色文化教育，以紅色研學為主題，組織學生到橫山起義舊址、延安革命紀念館、補浪河女子民兵治沙連、米脂楊家溝等地學習革命先輩英雄事跡，讓學生走進社會、了解歷史，賡續紅色血脈，傳承紅色基因。

智育提質，將綜合素養作為基本要素。加強日常監管，義務教育學校“五項管理”得到有效落實。探索開發校本作業、自主作業、創新作業和實踐作業四大類特色作業，加強改進作業設計管理，增強作業探究性和實踐性，建立“點餐式”課后服務模式，響水中學“紅白綠”三色德育課堂、第四小學千人韻律操、第二中學千人非遺老腰鼓操得到社會廣泛好評。強化學生讀物管理，建設書香校園，每年評選書香型家庭和學生讀書之星。舉辦科技創新大賽，提高學生科學文化素養。對標課堂改革新要求，持續引導教師在課堂教學中積極踐行“以學生為中心”理念，發揮教師課堂主導作用，不斷激發學生自主學習動力，促進學生學習能力提升。認真落實國家“雙減”要求，大力整治校外培訓機構，規范民辦教育監管治理，不斷提高課后服務水平，著力減輕學生過重課業負擔，促進學生全面健康成長。

體教融合，將身心健康作為重中之重。積極組織開展陽光體育運動，持續規范課程設置，探索建立了“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式。強化學校體育課程開設剛性要求，每天開展好“兩操一活動”，義務教育學校每天開設一節體育課，課間活動增至15分鐘，著力保障學生體育鍛煉時間達標。堅持每年開展全區中小學生田徑運動會、球類運動會等8項賽事，為學生展示自我、促進交流、提高技能搭建了平臺。穩步提升競技體育水平，通過體育后備人才“選星計劃”，及時發現奧體苗子，從國省冠軍退役運動員中公開招聘專業體育教師11名，加強專業體育教師隊伍建設。第五小學“奧體班”體操隊代表榆林市參加2024年陜西省青少年體操錦標賽和全國少年體操U系列錦標賽，獲14金、14銀、17銅，2名同學被陜西省跳水隊作為后備人才選拔培養，學校被國家體育總局評定為“國家體育后備人才基地”。持續加強心理健康教育，每年專項投入300萬元用于心理教師培訓和心理健康教育中心建設，72所學校建立標準化心理咨詢室，建成區級以上標準化心理健康教育中心9個，累計培訓心理健康教師5000人次，篩查學生心理健康狀況54000人次，56所學校建立了師生個人心理健康檔案。

美育熏陶，將藝術素養融入成長基因。持續加大藝術類教師招聘力度，確保全區中小學開齊開足藝術課程。通過設置音樂、美術等藝術教育課程，定期舉辦學生藝術表演、美術作品展覽、新教育“締造完美教室”、宿舍文化節、書畫展和音樂鑒賞會等活動，讓學生展示美育成果，提升其藝術鑒賞能力和創造力。實施中小學德育“442”工程，以美育浸潤學生，全面提升學生文化理解、審美感知、藝術表現、創意實踐等核心素養，涵養美育情懷，打造昂揚向上、文明高雅、充滿活力的校園文化。以文明校園創建為抓手，累計開展德育相關主題教育130余次，參與師生25000人次，340名學生的征文、科技、繪畫、音樂、舞蹈作品獲省市級獎勵。

勞動塑人，將勞動教育納入培樹時代新人。組織開展校級和區級勞動技能大賽，創新開展勞動周系列活動，舉辦“勞模大講堂”“家長課堂”等豐富多彩的中小學勞動教育主題日活動，營造崇尚勞動、勞動光榮的文化氛圍。積極推動勞動實踐基地建設，橫山中學、第三小學、第七小學等62多所學校開辟了勞動實踐基地，組織學生參與農作物種植、培育和收獲全過程，引導學習勞動技能，培育學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的思想情懷。從構建遠足、勞作、野炊等校外教育課程入手，發揮校外教育課程豐富學生生活閱歷、磨礪意志品質的作用，確保“既有實踐，更有教育”落實在校內外協同育人體系建構全過程。

下一步，橫山區教體局將繼續把“五育融通”育人理念融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，教育引導學生厚植愛國主義情懷，幫助學生“扣好人生的第一粒子”，不斷優化學校德育工作途徑，提高工作實效，把學生培養成為能夠擔當民族復興大任的時代新人。