數字賦能思想政治教育高質量發展及風險防范研究

摘要：本文探討數字技術在賦能思想政治教育高質量發展中的關鍵作用，分析數字技術與思想政治教育在結構、功能和倫理三維度耦合關系，揭示數字技術為教育創新提供強大動力。但文章亦指出在數字技術賦能過程中出現的張力失度、關系失調、數據失范和算法失當等風險，為防范相關風險，本文提出提高思想認識、強化數字素養教育、加強技術規范與制度保障等風險防范途徑。可促進數字技術與思想政治教育深度融合，確保教育目標順利實現，為新時代思想政治教育高質量發展提供支撐。

關鍵詞：數字技術；思想政治教育；高質量發展；風險防范；數字素養

引言

在教育領域，數字技術以其獨特優勢為思想政治教育發展提供新契機。教育界對數字技術與思想政治教育耦合關系深入分析，明確數字技術賦能中針對性風險防范策略，為推動數字技術與思想政治教育深度融合，實現教育目標高質量達成提供有益參考。

一、數字技術與思想政治教育高質量發展的耦合關系

（一）結構方面

數字技術融入豐富思想政治教育載體，從傳統課堂講授擴展到網絡課程、虛擬仿真、移動學習等多種模式。結構多元化拓寬教育資源獲取渠道，促進教育內容即時更新定制，使思想政治教育貼近時代、貼近生活、貼近學生。

（二）功能方面

數字技術以其強大數據處理能力，為思想政治教育提供精準化教學可能。大數據分析使教育者準確把握學生學習需求、興趣偏好，實現教育內容個性化推送，提升教育針對實效性。……