“悅”見成長，讓每個孩子成為更好的自己

在教育的廣闊天地中，每個孩子都是獨特的種子，有著不同的花期和風采。浙江省寧波市鄞州區(qū)潘火實驗中學地處城鄉(xiāng)接合部，生源差異較大，我們以“愛就開心”（Education的諧音）為校訓，秉持“讓每一個孩子成為最好的自己”的辦學理念，通過構(gòu)建“五悅”課程體系，為學生打造幸福成長的樂園，助力他們?nèi)姘l(fā)展。

悅讀閱好。學校秉持“讓學生動起來”的教學主張，大力推行閱讀計劃。班班設(shè)立閱讀角，確保學生每天閱讀一小時，每周安排一節(jié)閱讀課，引領(lǐng)他們廣泛閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，了解人文典故和科技發(fā)展史。學校努力打造閱讀智慧型教師隊伍，倡導“四點五精”教學法，強調(diào)教師在閱讀教學中夯實基點、抓住切點、把握重點、創(chuàng)造亮點，做到備課精心、上課精致、訓練精當、輔導精誠、檢測精到，注重對學生學法的培養(yǎng)。每年四月，學校舉辦“傳承經(jīng)典，筑夢未來”讀書節(jié)，指定20本以上經(jīng)典書籍為讀本，開展演講、征文、書法比賽和學科聯(lián)賽等活動，激發(fā)學生興趣。同時，推行“成長德育”、實施“綠卡制度”，創(chuàng)建富有書香特色的校園文化，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，賦能學生的“悅”成長。學校每年還開展書香教室評比活動，營造濃厚的校園文化氛圍，使一草一木皆傳情，一墻一壁皆育人，為學生創(chuàng)設(shè)舒適、溫馨、和諧的學習環(huán)境。

悅動躍好。學校秉持“健康第一”的理念，倡導“練就成長精氣神，志存高遠潘實人”，確保學生每天鍛煉一小時，幫助其掌握運動技能，養(yǎng)成良好運動習慣。每年秋季舉辦“我運動、我健康、我快樂”體育節(jié)，設(shè)置田徑、拔河、跳繩等項目，讓學生在協(xié)作中感受體育魅力。校園吉尼斯紀錄墻激勵著學生不斷挑戰(zhàn)自我，年度“鳳起杯”環(huán)校接力跑串聯(lián)起校園的核心景觀，引導學生在奔跑中強健體魄，并將學校文化景觀銘記于心。學生們逐漸明白，體育之美在于健康體魄與拼搏精神的完美結(jié)合。

悅畫越好。學校以“以美筑夢、以美潤德、以美啟智、以美健體、以美育人”的理念為指引，創(chuàng)建了“悅畫越好”藝術(shù)展廳，促使學生在藝術(shù)創(chuàng)作中感受美、創(chuàng)造美。校園內(nèi)書法氛圍濃厚，鳳起亭、朗讀亭等諸多場館的題字均由學生書寫。學校曾舉辦“老槐樹下繪丹青”美術(shù)名家進校園、學生個人書法展等活動，拓寬學生視野，助力文化建設(shè)。學校還舉辦了許多特色活動：立夏時節(jié)的“繪彩蛋”、初一年級的“我的班旗我設(shè)計”、語文課上的“一課一繪”、教師節(jié)的“最美老師肖像”等。這些活動不僅有利于豐富學生的校園文化生活，更有助于他們在藝術(shù)的滋養(yǎng)中感受美、創(chuàng)造美，實現(xiàn)心靈的成長。

悅聽樂好。學校每年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，全力打造 “人文花園、成長學園、精神家園、陽光樂園” 式校園。在校團支部的策劃下，推出“一班一品”“一人一藝”活動，每月在鳳起廣場舉辦“鳳起舞臺”，倡導學生自編自演詩歌朗誦、樂器演奏等節(jié)目，盡顯個人風采。此外，學校開展“大音希聲：古琴文化進校園”活動，以古琴為載體，為學生帶來中華傳統(tǒng)文化盛宴。在古琴的悠揚旋律中，學生聆聽“高山流水”，感受“漁樵問答”，體會音樂的雅致與美妙，浸潤出獨特的“精神長相”。由此，學生不僅能感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，更能潤澤心靈。

悅研約好。學校每年精心組織各級各類研學活動，帶領(lǐng)學生與自然相約、體驗生活：到科技館感受前沿科技的魅力，到象山影視城領(lǐng)略舞臺藝術(shù)，到半璞園品味鄉(xiāng)間生活的寧靜。此外，學校還組織優(yōu)秀學子參加“百強學子進名校”活動，通過“行走校園、聆聽講座、體驗課程”，讓學生沉浸式感受名校氛圍，激發(fā)其學習內(nèi)驅(qū)力。

為者常成，行者常至。教育是一群有趣之人做有意義之事。學校以 “悅教育” 課程體系為依托，秉持 “潛心育人，靜心教書” 的初心，以創(chuàng)新和擔當助力學生成長。我們將繼續(xù)以陽光心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，用行動書寫教育的精彩篇章。